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更新：2025年02月26日
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881．某同學(xué)將5個手指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按-下。然后用肥皂將該手洗干凈，再將5個指尖在貼有“洗手后”標(biāo)簽的同種培養(yǎng)基.上輕輕按一下。將這兩個培養(yǎng)皿放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h后，發(fā)現(xiàn)貼有“洗手后”標(biāo)簽的培養(yǎng)皿中菌落較少。請分析回答下列問題。
（1）這個實驗中需要進(jìn)行滅菌處理的材料用具有
（2）“將指尖在培養(yǎng)基上輕輕按一下”相當(dāng)于微生物培養(yǎng)中的哪一步操作？
（3）從實驗結(jié)果來看，洗手后我們就能進(jìn)行無菌操作了嗎？操作時，我們可以采用什么方法來避免手上微生物的污染？發(fā)布：2024/4/29 8:6:34組卷：3引用：1難度：0.5
882．小鼠胚胎干細(xì)胞經(jīng)定向誘導(dǎo)可獲得多種功能細(xì)胞、制備流程如圖所示。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/4/28 8:51:19組卷：50引用：19難度：0.6883．培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高，對微生物的生長越有利。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/4/26 11:36:51組卷：1引用：1難度：0.9884．微生物發(fā)酵產(chǎn)生了不同的代謝物使得該臭豆腐具有特殊的味道。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/4/23 12:26:7組卷：6引用：1難度：0.8
885．有3位同學(xué)分別采用了3種不同的發(fā)酵裝置來制作果醋。A同學(xué)用的是帶蓋的塑料瓶；B同學(xué).用了沒有蓋的塑料瓶，在發(fā)酵過程中無蓋的瓶口一直由捆綁在瓶口的8層紗布覆蓋；C同學(xué)則設(shè)計了如圖所示的發(fā)酵裝置。結(jié)合果醋的制作原理，你認(rèn)為哪一種發(fā)酵裝置更適合制作果醋？你還能繼續(xù)改進(jìn)這種裝置嗎？發(fā)布：2024/4/23 12:26:7組卷：2引用：1難度：0.7886．請舉例說說你身邊的傳統(tǒng)發(fā)酵食品有哪些，它們的制作原理是什么。有機(jī)會的話，你也可以嘗試做一做。
發(fā)布：2024/4/23 12:26:7組卷：0引用：1難度：0.7887．基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計施工的。在基因操作的基本步驟中，無需進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的步驟是（ ）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：2難度：0.8
888．單克隆抗體在醫(yī)療、診斷等方面發(fā)揮著越來越重要的作用．英國科學(xué)家米爾斯坦和柯勒設(shè)計了一個用被免疫的B淋巴細(xì)胞制備單克隆抗體的實驗，圖為其實驗流程圖．則相關(guān)的敘述或說法中，不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：7難度：0.7
889．如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是（ ）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：2難度：0.7
890．某同學(xué)用泡菜壇（如圖）進(jìn)行果酒發(fā)酵，相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：38引用：7難度：0.7
