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高中生物

小學(xué): 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 奧數(shù); 科學(xué); 道德與法治

初中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 道德與法治; 歷史; 科學(xué); 信息技術(shù)

高中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 政治; 歷史; 信息; 通用

中職: 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ)

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人教版（2019）：必修1

教材版本: 人教版（2019）蘇教版（2019）滬科版（2020）浙科版（2019）北師大版（2019）滬教版（2019）人教版浙科版北師大版蘇教版

年級(jí): 必修1 必修2 選擇性必修1 選擇性必修2 選擇性必修3

第1章走近細(xì)胞
第2章組成細(xì)胞的分子
第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出
第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用
第6章細(xì)胞的生命歷程

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2025年菁優(yōu)高考生物解密匯編

高考解密查漏補(bǔ)缺考前必刷提升能力

瀏覽次數(shù)：44 更新：2024年11月08日

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2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞（2024年10月）

熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 高考復(fù)習(xí) 新題搶練

瀏覽次數(shù)：613 更新：2024年10月25日

31．酶對(duì)細(xì)胞代謝起著非常重要的作用，可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。下列關(guān)于酶的作用特點(diǎn)及本質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．酶不能脫離生物體起作用
B．酶只有釋放到細(xì)胞外才起作用
C．所有的酶都是蛋白質(zhì)
D．酶是具有催化作用的有機(jī)物
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：40引用：5難度：0.8
解析
32．將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3支試管中，并向這3支試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧條件下，最終能產(chǎn)生CO₂和H₂O的試管是（　?。?/h2>
A．甲 B．丙 C．甲和乙 D．丙和乙
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：183引用：20難度：0.7
解析

33．如圖表示某種植株的非綠色器官在不同氧濃度下，O₂的吸收量和CO₂的釋放量的變化。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

A．氧氣濃度為0時(shí)，該器官不進(jìn)行呼吸作用

B．氧氣濃度在10%以下時(shí)，該器官只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．氧氣濃度在10%以上時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸

D．保存該器官時(shí)，氧氣濃度越低越好

發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：183引用：30難度：0.7

34．下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪，一定需要用顯微鏡觀察

C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑（甲液和乙液等量混合均勻再加入）

D．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需水浴加熱2min才能看到紫色

發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：203引用：114難度：0.9

35．如果人體細(xì)胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列，下列會(huì)受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　?。?br />①細(xì)胞膜
②線粒體
③核糖體
④中心體
⑤高爾基體
⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
⑦液泡
⑧葉綠體
⑨溶酶體
A．①②⑤⑥⑨ B．①②⑤⑥⑦⑧⑨ C．②⑤⑥⑨ D．②⑤⑥⑦⑧⑨
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：18引用：13難度：0.7
解析

36．各種細(xì)胞器在功能上既有分工又有合作，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

A．中心體和核糖體與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)

B．植物細(xì)胞中的液泡與維持細(xì)胞的滲透壓有關(guān)

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與分泌蛋白的加工有關(guān)

D．葉綠體、線粒體與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化有關(guān)

發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：116引用：54難度：0.7

37．在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2：1：2的時(shí)期是（　?。?/h2>
A．前期和中期 B．中期和后期 C．后期和末期 D．前期和末期
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：108引用：28難度：0.7
解析
38．如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化，從培養(yǎng)液中吸收Ca²⁺和Si⁴⁺的曲線．影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是（　?。?/h2>
A．離子濃度、載體數(shù)量
B．離子濃度、呼吸作用強(qiáng)度
C．載體數(shù)量、離子濃度
D．載體數(shù)量、呼吸作用強(qiáng)度
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：187引用：59難度：0.9
解析

39．下列敘述與細(xì)胞學(xué)說(shuō)不相符的是（　?。?/h2>

A．植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這反映了生物界的統(tǒng)一性

B．新細(xì)胞是通過(guò)已存在的細(xì)胞分裂產(chǎn)生的

C．人體每個(gè)細(xì)胞都能單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

D．植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：92引用：49難度：0.8

40．如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖。圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是（　?。?/h2>
A．甲＞乙＞丙 B．甲＜乙＜丙
C．甲＞乙，且乙＜丙 D．甲＜乙，且乙＞丙
發(fā)布：2024/7/25 8:0:9組卷：1109引用：110難度：0.9
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