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專項突破
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861．閱讀下面古詩文，完成小題。
龜雖壽
曹操
神龜雖壽，猶有竟時；
騰蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里；
烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天；
養(yǎng)怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以詠志。
愚公移山
《列子》
太行，王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
（1）請給下列句中加點字標(biāo)注讀音。
①老驥伏櫪
②遂率子孫荷擔(dān)三
（2）下列句中加點字意思相同的一項是
（3）完成下列語句的翻譯。A．神龜雖壽 雖我之死 B．可得永年 年且九十 C．壯心不已 懼其不已也 D．盈縮之期 跳往助之
①懲山北之塞，出入之迂也。
②汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。
（4）兩人都是垂暮之年，一位用詩行明志，一位用行動書寫傳奇。根據(jù)詩文內(nèi)容將下面這副對聯(lián)補(bǔ)充完整。
胸懷寬廣老驥伏櫪①②愚公移山功在千秋發(fā)布：2024/9/8 16:0:8組卷：154引用：5難度：0.6862．閱讀下面的文字，完成問題。
那水呢，（ ?。┎唤Y(jié)冰，反倒在綠蘋上冒著點兒熱氣。水zǎo真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；（ ?。┠情L枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。
（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
①水（zǎo）
②貯蓄
③（chéng）清
（2）文中有錯別字的詞是“”，正確的寫法是“”。
（3）文中加點字“貯”查部，“貯”的正確解釋是
A.收藏；收獲
B.儲存；積存
C.儲蓄（錢財）
（4）在下面將文段的括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。發(fā)布：2024/9/8 0:0:9組卷：45引用：6難度：0.8863．名著學(xué)習(xí)。
魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一部散文集是《朝花夕拾》，《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本仙臺學(xué)醫(yī)的生活，其中的“”事件和“”事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到了國人的麻木，這使他產(chǎn)生了的想法。發(fā)布：2024/9/8 0:0:9組卷：134引用：3難度：0.6864．魯迅的《朝花夕拾》是一部回憶性的散文，其中刻畫了許多形象鮮明的人物。下面句子寫的是誰？請任選一個寫出人名并對該人物的形象予以評價。
①她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。
②但不知怎的，我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。發(fā)布：2024/9/8 0:0:9組卷：210引用：11難度：0.6865．閱讀下列文字，完成各題。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄輕脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。
（1）文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。
（2）“宛轉(zhuǎn)”在文中的意思是：。
（3）這段文字運(yùn)用了、、修辭手法，描繪了一幅柔和歡快的春風(fēng)圖。發(fā)布：2024/9/6 15:0:11組卷：444引用：2難度：0.9866．閱讀下文，完成下列各題。
龍眼與傘
遲子建
①大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。
②我是喜歡看春雪的，這種雪下得時間不會長，也就兩三個小時。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。
③去年，我在故鄉(xiāng)寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午，正寫得如醉如癡，電話響了。是媽媽打來的，她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今天早點回家吃飯吧。
④沒有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對媽媽說：“雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會兒。”媽媽說：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來吧！”我終于忍耐不住了，沖媽媽無理地說：“你也是，來之前怎么不打個電話，問問我需不需要傘？我不要傘，你回去吧！”
⑤我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識到自己犯了最不可饒恕的錯誤！我跑到陽臺，看見飛雪中的母親撐著一把天藍(lán)色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠(yuǎn)。
⑥也許是太沉浸在小說中了，我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出來，它來了有一兩個小時了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細(xì)雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒?。《覅s粗暴地踐踏了這份慈愛！
⑦從陽臺回到書房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠(yuǎn)山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒有行人，更看不到鳥兒的蹤影。這個現(xiàn)實的世界因為一場春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味?？磥砝咸煲苍趽]灑筆墨，書寫事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。
⑧雪停了。黃昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說我錯了，請她不要傷心了，她背過身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個任性的孩子。
⑨母親看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說：“以后你再寫東西時，我可不去惹你！”
⑩《額爾古納河右岸》初稿完成后，我來到了青島，做長篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來看我，我們坐在一起聊天。她對我說，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他們工作忙，所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶，在沈陽生活。十幾年前，她的孩子從沈陽的一個游樂園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后，沈陽的親屬給劉老師打電話，說她的孩子生病了，想媽媽，讓她回去一趟。劉老師說，她有一種不祥的預(yù)感，覺得兒子可能已經(jīng)不在了，否則，家人不會這么急著讓她回去。劉老師說她坐上開往沈陽的火車后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他說話的聲音，他喊“媽媽”時的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說，那個年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒吃過，她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子……
?那個時刻，我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。
（1）第①段畫線句運(yùn)用的修辭手法是，其表達(dá)效果是。
（2）第③-⑤段中“我”的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從“亢奮”→“”→“”的變化過程。
（3）第⑧段中，“媽媽”“又抹眼淚”的原因是。
（4）作者“媽媽”“把陰晦留給自己”的具體表現(xiàn)是：
1）母親獨自默默地回家；
2）；“把晴朗留給兒女”的具體表現(xiàn)是：①；②。
（5）對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A．體現(xiàn)了母親樂觀開朗的個性。
B．贊美了母親的慈愛、寬容。
C．抒發(fā)了對母親的思念之情。
D．表現(xiàn)了母愛的無私、高尚。
（6）作者寫了自己與母親之間的故事，為什么還要寫劉老師的故事？結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）發(fā)布：2024/9/6 12:0:8組卷：109引用：4難度：0.1867．閱讀下面文字，按要求作文。
人生就是一個不斷發(fā)現(xiàn)的過程。發(fā)現(xiàn)大自然的美，發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的精彩，發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)藏的哲理……這些發(fā)現(xiàn)，會讓你得到與眾不同的美麗與欣喜，品味更多的快樂與趣味。做一個善于發(fā)現(xiàn)的人，讓自己人生旅途中的風(fēng)景更加絢爛。
請以“發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇不少于500字的文章。
要求：①請先將題目補(bǔ)充完整；
②除詩歌外，文體不限；
③避開真實的人名、校名和地名。發(fā)布：2024/9/6 11:0:13組卷：46引用：2難度：0.5868．閱讀語段，完成下面小題。
春姑娘 lì臨人間，醞釀著生機(jī)和希望。① 鳥兒在枝頭歡快地歌唱，打破了黎明前的② （靜謐 靜默）；蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，為美好的未來③ （貯蓄 貯藏）著甜蜜。綠茵茵的草地如同柔軟的地tǎn,孩子們追逐跳躍著，笑臉像綻放的花兒……春天，帶來嶄新的希望，讓大地呈現(xiàn)出充滿生命力。
（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
①醞釀
②綠茵茵
③lì臨
④地tǎn
（2）根據(jù)語境，選擇合適的詞語填在橫線②③處。
②
③
（3）語段中畫線句有語病，請寫出修改意見。
（4）語段橫線①處有一組句子順序被打亂了，下列排序正確的一項是
①大地變綠了，襯托著五顏六色的野花，多美呀!
②春風(fēng)吹過大地，大地頓時變成一幅清新的畫卷。
③被人們割過的草坡上，小草們又倔強(qiáng)地冒出了新芽，小芽在春風(fēng)的吹拂下開始生長。
④春，是一條神奇的畫廊。
A.③①④②
B.④①②③
C.④②③①
D.③④①②發(fā)布：2024/9/6 11:0:13組卷：45引用：2難度：0.5869．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/9/6 5:0:8組卷：530引用：3難度：0.9870．課文《春》結(jié)尾運(yùn)用三個比喻句高度贊揚(yáng)了春天的新、美、力，請你仿照這三段，以“秋天”為本體，寫出三個比喻句，構(gòu)成排比，來贊美秋天。（100字左右，書寫及標(biāo)點運(yùn)用規(guī)范）
發(fā)布：2024/9/5 4:0:8組卷：106引用：2難度：0.8
