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更新：2025年02月27日
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更新：2025年02月26日
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551．下列關(guān)于化學反應(yīng)與能量變化的敘述錯誤的是（ ）
發(fā)布：2024/9/6 0:0:9組卷：57引用：10難度：0.9552．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/9/5 14:0:8組卷：32引用：4難度：0.8553．下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學反應(yīng)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/9/5 13:0:10組卷：32引用：4難度：0.9
554．小明同學欲通過化學實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計的實驗裝置如圖所示。
（1）根據(jù)實驗目的，小明應(yīng)該測量的數(shù)據(jù)是（填“只有反應(yīng)前”、“只有反應(yīng)后”、“反應(yīng)前、后”）整個反應(yīng)裝置（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量。
（2）實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)。
②將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是，氣球的現(xiàn)象為
③當反應(yīng)結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)。他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預測結(jié)果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的（填序號）。
A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果
D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律發(fā)布：2024/9/5 10:0:9組卷：137引用：8難度：0.5555．某同學在敞口容器中做了兩個實驗：一是氧化汞（HgO）受熱分解生成汞和氧氣；二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁．他準確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化．請?zhí)羁眨?br />（1）鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量
（選填“大”、“小”或“不變”）．
（2）你認為這兩個反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律？（選填“是”或“否”）
（3）請寫出氧化汞受熱分解的化學方程式：．發(fā)布：2024/9/5 9:0:8組卷：132引用：42難度：0.5556．用“〇”表示氧原子，用“●”表示氫原子，則下列粒子中能保持水的化學性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/9/5 6:0:10組卷：90引用：47難度：0.9557．以下是一個化學反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖獲取的信息正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/9/5 0:0:8組卷：106引用：64難度：0.9558．美化環(huán)境、凈化空氣，換我們一片藍天人人有責．下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/9/3 6:0:10組卷：33引用：53難度：0.9559．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設(shè)計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣瓶。（實驗裝置如圖1所示）回答下列問題：
（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒，請寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象。
該實驗得到的結(jié)論是。
（2）甲生實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于。15
請你參與探究：【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：
【猜想與假設(shè)】顏色、狀態(tài) 熔點/℃ 著火點/℃ 密度/（g/cm3） 紅磷 暗紅色固體 590 240 2.34 白磷 白色或黃色固體 44.1 40 1.82
甲同學：可能是導管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性。
乙同學：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。
你還能作出的猜想是
【交流與討論】
（1）木炭也可以在空氣中燃燒，其化學符號表達式為，丙同學認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認為他的猜想不合理，理由是。
（2）他們對課本上的實驗裝置進行了如圖2所示的改進（其他儀器忽略）。
①甲同學提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是。
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬銅的性。
③改進后的實驗的優(yōu)點是。發(fā)布：2024/9/2 10:0:8組卷：125引用：6難度：0.1560．已知一個碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,則一個質(zhì)量為2.325×10-26kg的原子的相對原子質(zhì)量是多少？
發(fā)布：2024/9/2 5:0:8組卷：42引用：4難度：0.5
