1．今年，中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)撞個(gè)滿懷。有很多同學(xué)選擇走出去，放松身心，增長(zhǎng)見識(shí)；也有一些同學(xué)選擇宅起來，悄悄成長(zhǎng)，靜靜綻放。不同的選擇，同樣的精彩。
【圖書館里品書香】
“我選擇來圖書館度過這個(gè)假期，因?yàn)檫@里的學(xué)習(xí)氛圍非常好，很安靜，有利于我集中精力復(fù)習(xí)，而且當(dāng)我有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，還可以隨時(shí)隨地查閱書籍，非常方便?！背踔猩螌?duì)記者說。
（1）在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上，小呂同學(xué)哪方面做得比較好？
（2）圖書館的墻壁上寫著“你的閱讀造就了你”，結(jié)合所學(xué)談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。（至少寫出兩方面）
【紀(jì)念館內(nèi)蓄力量】
“中秋節(jié)時(shí)，我和家人去了筐子溝，參觀了‘東北抗聯(lián)三師紀(jì)念館’”，了解了先輩、革命烈士當(dāng)時(shí)的艱難生活，也體會(huì)到他們?nèi)〉玫某晒麃碇灰祝惺芎蛯W(xué)習(xí)了抗聯(lián)精神?！背踔猩?jù)說。
（3）面對(duì)小據(jù)的假期生活，有同學(xué)表示，“假期是超越別人的最佳時(shí)機(jī)，出去游玩浪費(fèi)時(shí)間，不如在家學(xué)習(xí)?！闭?qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以評(píng)析。
（4）這個(gè)假期你有哪些收獲和感悟呢？請(qǐng)簡(jiǎn)單分享。

2．進(jìn)入初中后，小李給自己制定了一份“學(xué)霸養(yǎng)成記”計(jì)劃表來指導(dǎo)學(xué)習(xí)，從中我們可以看出小李非常重視（　?。?

學(xué)霸養(yǎng)成記 1．利用零散的時(shí)間背英語(yǔ)單詞，大段的時(shí)間做數(shù)學(xué)和科學(xué)。 2．常和同學(xué)討論學(xué)習(xí)問題，勤向老師請(qǐng)教 3．……

①學(xué)習(xí)時(shí)間的合理安排
②發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)潛力
③學(xué)習(xí)興趣的發(fā)現(xiàn)保持
④不同學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用?

3．《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》于2023年10月15日起開始實(shí)施。這是教育部為減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展而采取的重要舉措?！半p減”政策下，正確對(duì)待學(xué)習(xí)需要（　?。?/div>