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部編版九年級上冊《第2課 我愛這土地》2018年同步練習卷(5)
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試題詳情
對下列句子中修辭方法的表達效果分析不恰當的一項是( )
A.他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。(運用比喻,把他們比作高粱,形象生動地寫出了他們的樸實,表達了作者的贊美之情。)
B.為什么我的眼里常舍淚水?/因為我對這土地愛得深沉……(運用設問,先提出疑問,再回答“我”是因喜悅而“常含淚水”,強烈地表達了“我”的激動之情。)
C.微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。(運用擬人,將薄雪人格化,形象地寫出了陽光斜射下薄雪呈現出淡粉色的美麗情態(tài)。)
D.好一個黃土高原!好一個安塞腰鼓?。ㄟ\用反復,使用兩個“好一個”,強烈地表達了對黃土高原和安塞腰鼓贊美之情。)
【考點】
反復
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:225
引用:5
難度:0.9
相似題
1.
對下列各句運用的修辭手法判斷有誤的一項是( ?。?/h2>
A.將南京大屠殺檔案列入世界記憶遺產,如同一縷陽光照進歷史的黑暗森林中。(比喻)
B.這些難道還不是日本政壇向右轉的信號嗎?(反問)
C.瞬間,我驚住了,像是無意中撲進一幅巨大的畫卷,失去了中心和方向。(擬人)
D.面對理想,我們必須堅持一個信念:努力,努力,再努力。(反復)
發(fā)布:2024/9/16 6:0:8
組卷:270
引用:7
難度:0.7
解析
2.
對下列句子運用的修辭手法判斷正確的一項是( ?。?br />①一堆堆烏云,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。
②波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風爭鳴。
③它深信,烏云遮不住太陽,——是的,遮不住的!
④大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。
A.比喻 比喻 反復 擬人
B.比喻 擬人 反復 擬人
C.擬人 擬人 擬人 比喻
D.比喻 比喻 擬人 擬人
發(fā)布:2024/11/3 17:0:1
組卷:113
難度:0.8
解析
3.
對下列各句所用修辭方法分析正確的一項是( ?。?br />①(聞先生)大罵特務,慷慨淋漓,并指著這群敗類說:“你們站出來!你們站出來!”
②他,是口的巨人。他,是行的高標。
③“人家說了再做,我是做了再說。”“人家說了也不一定做,我是做了也不一定說?!?br />④杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂,他是無暇及此。
A.①排比 ②排比?、垡谩、軐Ρ?/label>
B.①反復?、诒扔鳌、蹖Ρ取、芤?/label>
C.①排比 ②比喻?、蹖Ρ取、軐Ρ?/label>
D.①反復?、谂疟取、垡谩、芤?/label>
發(fā)布:2024/11/12 9:30:1
組卷:1086
引用:5
難度:0.7
解析
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