閱讀材料，回答問題。
材料一：在后疫情時代，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的過程也是綠色復(fù)蘇的過程，更是企業(yè)生產(chǎn)方式與人民生活方式向綠色轉(zhuǎn)變的過程。疫情給經(jīng)濟(jì)造成了不可估量的損失，但也帶來了發(fā)展與轉(zhuǎn)型的機(jī)遇。數(shù)字智能互聯(lián)互通和智能制造等技術(shù)被社會各界廣泛投入使用。世界已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字經(jīng)濟(jì)智能互聯(lián)時代，中國采取更為全面的對外開放政策，企業(yè)必須直接參與國際產(chǎn)業(yè)競爭。傳統(tǒng)高碳產(chǎn)業(yè)的高污染低產(chǎn)出已經(jīng)無法獲得投資和市場支持，市場環(huán)境大幅調(diào)整，企業(yè)失去以往市場上的競爭力。這些產(chǎn)業(yè)（企業(yè)）如果想繼續(xù)發(fā)展，必須實現(xiàn)綠色數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。
材料二：在后疫情時代，人們深刻體會到健康的生態(tài)環(huán)境對人類生存的重要性，全社會開始從關(guān)注GDP數(shù)值轉(zhuǎn)向提高生態(tài)環(huán)境治理和可持續(xù)發(fā)展水平。綠色復(fù)蘇不僅可以滿足人們對綠色環(huán)保生存環(huán)境的要求，更是后疫情時代經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
（1）結(jié)合材料一，要抓住發(fā)展與轉(zhuǎn)型的機(jī)遇，你認(rèn)為我國堅持實施什么戰(zhàn)略？（最少寫出兩個）
（2）結(jié)合兩則材料，說明我國在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇過程中實行綠色復(fù)蘇的必要性。
（3）為推動疫后經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，請你為青少年制定融入時代潮流，全面提升個人素養(yǎng)的計劃。
| 增強(qiáng)人文底蘊(yùn) | 樹立科學(xué)精神 | 承擔(dān)社會責(zé)任 | 培養(yǎng)實踐能力 |
| 努力學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成積極主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提升自身的文化素質(zhì)。 | ① 掌握科學(xué)思維方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 掌握科學(xué)思維方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 |
② 積極參加公益活動和社會實踐活動，服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神，增強(qiáng)責(zé)任意識，為將來全面擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任做好準(zhǔn)備。 積極參加公益活動和社會實踐活動，服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神，增強(qiáng)責(zé)任意識，為將來全面擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任做好準(zhǔn)備。 |
③ 積極參與社會實踐活動，參加社會調(diào)查，科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。 積極參與社會實踐活動，參加社會調(diào)查，科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。 |
【考點】科教興國戰(zhàn)略；人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；生態(tài)文明建設(shè)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)；創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略．
【答案】掌握科學(xué)思維方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。；積極參加公益活動和社會實踐活動，服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神，增強(qiáng)責(zé)任意識，為將來全面擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任做好準(zhǔn)備。；積極參與社會實踐活動，參加社會調(diào)查，科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：2難度：0.3
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