【活動三：跟著作家悟親情】
父親的泥腳??①碎石路上，荊棘滿地，父親光著腳，健步如飛。我提著一雙藍色的鞋，拼命地追趕卻怎么 也追不上。被一叢樹枝絆住，我跌倒了，父親更遠了。我聲嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是夢醒。每一次，母親都告訴我，父親是從不穿鞋的。
??②是的，父親是不穿鞋的。像許多農(nóng)民那樣，厚厚的腳板，踩著田埂春種秋收，沿著山徑去伐薪砍柴……從早到晚，從春到秋，那沾滿泥水的腳永遠是那么靈巧自如。
??③小時候，看著父親不穿鞋的樣子，覺得蠻灑脫自然。上街購物，父親走在皮鞋、膠鞋的隊伍中，步伐是那樣穩(wěn)健。帶我上學(xué)，父親那滴著泥水的雙腳在光潔的石板路上留下濕濕的腳印。我跟著父親那粗大的腳印走路，覺得又平穩(wěn)又安全。
??④也許在學(xué)?？炊嗔舜┬娜?，也許是虛榮心作祟。漸漸地，我覺得赤腳太土了，于是對父親有些不滿，拒絕他帶我去學(xué)校。高中住校后，每隔一段時間，父親總會來看我，每一次看到父 親那帶著泥土的腳，喜悅和想念就變?yōu)榱瞬豢旌蜔馈?br />??⑤一個初春的黃昏，父親又到學(xué)校來，還是雙腳沾滿污泥。我又氣又急，來不及呼喚，就對走來的父親大聲嚷道：“以后不要光著腳到學(xué)校來，好嗎？”
??⑥父親靜默了一會兒，笑笑，從帆布袋里拿出一包花生，又從口袋里掏出四十元錢塞在我手里，說：“拿著，好好照顧自己。天晚了，我還得趕回家?！闭f完，轉(zhuǎn)過身，挑起擔(dān)走了。父親的背已微駝，步履有些遲緩蹣跚……
??⑦再次來看我時，父親的腳上穿著一雙嶄新的藍布鞋?！澳憧?，這雙鞋好不好看？”父親喜悅的神情，掩不住的興奮，我竟沒有一絲驚喜，反倒有幾分茫然。后來，母親告訴我，穿著鞋回家的父親，腳跟與腳趾磨起了泡，幾天不能走路。
??⑧去年，我上了大學(xué)。啟程那天，父親光著腳擔(dān)著舊皮箱送我上縣城搭車，依然如從前一樣健步如飛——那一幕，我終生難忘。
??⑨那天夜里，我做了一個夢，大學(xué)畢業(yè)典禮上，我走上臺去領(lǐng)獎，向大家致謝。如雷的掌聲 四起，我淚眼模糊地望著臺前的家長席，在西裝革履的人群中有一雙敦厚黝黑的泥腳，踏著鮮紅的地毯向我走來……
（1）解釋下列加點詞語。
健步如飛：

形容步伐矯健有力，走得很快。

形容步伐矯健有力，走得很快。

聲嘶力竭：

聲音嘶啞了，力氣用盡了。形容拼命地叫喊、呼號。

聲音嘶啞了，力氣用盡了。形容拼命地叫喊、呼號。

（2）閱讀文章，完成下列思維導(dǎo)圖。
（3）閱讀文章，說說高中住校后，我不愿意父親光著腳來看我的原因是什么？

“我”的虛榮心作崇

“我”的虛榮心作崇

（4）文章第⑥段中，有對父親的語言描寫、

動作

動作

描寫和

外貌

外貌

描寫，從中我們可以看出這是一個

寡言少語、慈愛寬容、偉大，不讓兒子擔(dān)心

寡言少語、慈愛寬容、偉大，不讓兒子擔(dān)心

的父親。
（5）文章以“父親的泥腳”走在紅地毯上作為結(jié)尾，這樣寫有何好處？

短文結(jié)尾與開頭相照應(yīng)，以夢開始，以夢結(jié)束，使得結(jié)構(gòu)完整。強調(diào)了父親的泥腳是兒子內(nèi)心深處最深刻的記憶，突顯了兒子對父親泥腳的崇拜和自豪，也有兒子對父親深深的愛。

短文結(jié)尾與開頭相照應(yīng)，以夢開始，以夢結(jié)束，使得結(jié)構(gòu)完整。強調(diào)了父親的泥腳是兒子內(nèi)心深處最深刻的記憶，突顯了兒子對父親泥腳的崇拜和自豪，也有兒子對父親深深的愛。