閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。
材料：高劍父（1879-1951），廣東番禺人，嶺南畫派創(chuàng)始人之一。高劍父少年時曾在國畫家居廉門下學(xué)習(xí)國畫。1905年，他赴日本留學(xué)，著手研究東洋和西洋繪畫。長期以來，中國畫形成了嚴(yán)重的“筆墨程式”：某些畫家畫松，總是只畫外輪廓兩條線，中間畫上很多圈圈代表松鱗那種概念化、公式化的傾向。高劍父提出“要不怕麻煩地數(shù)一下每組松針是多少根組成的，要觀察春天的松花是長在松樹的什么地方等等?！备邉Ω高€提出繪畫要代表時代，應(yīng)隨時代來進(jìn)展，否則就會被時代淘汰了。九一八事變后，高劍父創(chuàng)作了《悲秋圖》《白骨猶深國難悲》《弱肉強食》等作品，體現(xiàn)了他強烈的現(xiàn)實批判意識。高劍父強調(diào)要引導(dǎo)一般素來過著低級趣味的生活之人們，把藝術(shù)之思路打開，使他們成為具有優(yōu)美高尚思想的人。他還常告誡他的學(xué)生要拒絕落水文人所組織的漢奸團體。高劍父創(chuàng)作了大量藝術(shù)作品，被譽為中國傳統(tǒng)美術(shù)的革新者。
——摘編自中國美術(shù)學(xué)院《中國美術(shù)簡史》等（1）概括高劍父的美學(xué)美育思想。
（2）分析高劍父美學(xué)美育思想形成的社會條件。