綜合性學(xué)習(xí)。
人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。為了節(jié)約能源，構(gòu)建生態(tài)和諧，學(xué)校將組織“低碳生活，我能做什么”主題宣傳活動(dòng)。
（1）閱讀下面材料，概括寫出你對(duì)“低碳生活”的理解。
      聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署2008年對(duì)個(gè)人采取“低碳生活方式”提出的7項(xiàng)小建議：使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘，每天可減少大約48克的碳排放量。使用傳統(tǒng)牙刷替代電動(dòng)牙刷，每天可減少48克碳排放量。把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近1000克的碳排放量。去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比乘坐汽車減少1700克的碳排放量。不用洗衣機(jī)甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量。
（2）宣傳委員準(zhǔn)備制作一期海報(bào)，請(qǐng)你再幫助他設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。
欄目一：擬低碳標(biāo)語(yǔ)
欄目二：

做低碳演講

做低碳演講

欄目三：講低碳故事
欄目四：

寫低碳征文

寫低碳征文

（3）共享單車由于其符合綠色出行、低碳生活的理念，越來越多地引起人們的關(guān)注。下面是使用共享單車上學(xué)的三位學(xué)生的對(duì)話，請(qǐng)你就如何更好地使用共享單車，提出三條具有針對(duì)性的建議。
學(xué)生甲：昨天咱們賽車真爽，我那急剎車多瀟灑，后輪兒離地老高，前輪兒都有點(diǎn)變形了。
學(xué)生乙：我的比你經(jīng)典，自行車“漂移”——“唰”地一下，車橫過來了，險(xiǎn)些把我從車上甩下來。
學(xué)生丙：嘿嘿，別吹牛了。還是得說我，猛一捏前閘，來了個(gè)180度大掉頭，把后邊一位大媽嚇得臉色都變了。唉，我還挨了大媽一頓數(shù)落……
建議一：

使用共享單車注意慢速騎行。

使用共享單車注意慢速騎行。

建議二：

使用共享單車停車時(shí)注意安全。

使用共享單車停車時(shí)注意安全。

建議三：

使用共享單車掉頭時(shí)注意后面的車輛。

使用共享單車掉頭時(shí)注意后面的車輛。