1．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：在由有關部門舉辦的一次大型科普展覽中，有一個別具匠心的設計，三扇門上各有一個問題：“污染環(huán)境的是誰”“飽受環(huán)境惡化之苦的是誰”“保護環(huán)境的是誰”。拉開門，里面各是一面鏡子，照出的是參觀者自己。對此，某人提出：在巨大的自然災害面前，人類是無能為力的。
材料二：針對城市垃圾產量日益增長、環(huán)境污染嚴重的現狀，W市堅持綠色發(fā)展理念，推行新垃圾分類標準。通過印發(fā)新標準的垃圾分類手冊、指南、宣傳圖片，利用電子顯示屏和手機微信進行公益宣傳以及舉辦培訓班等方式，對廣大居民進行科普教育。此外，還通過志愿者進小區(qū)耐心細致地指導居民進行垃圾科學分類指導，居民行為正在悄然改變，實現了資源再利用，人居環(huán)境得以改善，美麗家園建設又邁進了一步。
材料三：垃圾分類刻不容緩。某校高二（1）班正在開展“垃圾分類，校園在行動”倡議活動，現需要在校內進行垃圾分類宣傳。
（1）結合材料一，運用規(guī)律的相關知識對某人的觀點加以評析。
（2）結合材料二，運用一切從實際出發(fā)、實事求是的知識，說明W市是如何做好垃圾分類，共創(chuàng)美好人居環(huán)境的。
（3）假如你是該班的一員，請為校園垃圾分類擬兩條宣傳標語。

2．2022年5月13日，水利部部長李國英在深入推進南水北調后續(xù)工程高質量發(fā)展工作座談會上說，要加快推進南水北調后續(xù)工程規(guī)劃建設，重點推進中線引江補漢工程前期工作，深化東線后續(xù)工程可研論證，推進西線工程規(guī)劃，積極配合總體規(guī)劃修編工作。材料體現了（　?。?br />①人們可以認識和利用客觀規(guī)律改造客觀世界
②人只能順應客觀規(guī)律的要求才能有所作為
③制訂規(guī)劃必須堅持主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一
④只要反映客觀實際的意識就能促進客觀事物的發(fā)展

3．北斗遠在天邊，應用近在身邊。如今，北斗在國內導航地圖領域已實現主用地位，北斗定位服務日均使用量超過3600億次。此時此刻，距離地球表面不同高度、不同角度的軌道上，北斗衛(wèi)星正在不停運轉，隨時為全球200多個國家和地區(qū)的用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導航與授時服務。從中可以感悟（　?。?br />①人們可以認識和利用規(guī)律為人類造福
②通過科研活動獲得的認識最終服務于實踐
③認識水平的提高使人類認識的對象日益廣闊
④科研活動以獲得精確的高水平認識為目標