當前位置： 2022-2023學年黑龍江省哈爾濱六中高一（上）期中語文試卷> 試題詳情

閱讀下面這首唐詩，回答下列小題。
夜坐
元稹
雨滯更愁南瘴毒，月明兼喜北風涼。古城樓影橫空館，濕地蟲聲繞暗廊。
螢火亂飛秋已近，星辰早沒夜初長。孩提萬里何時見，狼藉家書滿臥床。
【注】元和十年元稹被貶為通州時所作，一說元和五年被貶江陵時所作。
（1）下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是
D
D

A．詩人心情隨著天氣變化：陰雨連綿時，詩人心情壓抑；天氣放晴，明月升起，刮起涼風，詩人心情轉(zhuǎn)好。
B．“南瘴”“暗廊”等突出了詩人所處環(huán)境的惡劣，“濕地”照應(yīng)“雨滯”，表現(xiàn)出當?shù)氐臍夂颉⒌乩硖攸c。
C．頸聯(lián)點明夏末轉(zhuǎn)秋的季節(jié)，在對夜景的描繪中暗含詩人紛亂的心緒，使尾聯(lián)的抒情水到渠成。
D．尾聯(lián)中詩人想象自己的孩子在千里之外看著自己所寄的滿床家書，運用對寫手法，借寫對方來寫自己。
（2）這首詩表達了詩人怎樣的感情？請結(jié)合全詩簡要分析。

【考點】理解詩詞內(nèi)容．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：3難度：0.6

相似題

1．閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。
和國子柳博士喜晴見贈
王禹偁
霖霪為害正憂農(nóng)，昨日陰云散碧空。
潑剌退灘魚失水，啁啾高樹鳥知風。
洗開霽月嬋娟色，放出秋花菡萏紅。
勞寄新詩曲相賀，由來災(zāi)異系三公。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A．柳博士賦詩相贈，作者和詩以答，尾聯(lián)中“勞”字表達了作者的感念之意。
B．“霖霪”是久雨，“昨日”句寫雨停，首聯(lián)既有直抒胸臆，又有借景抒情。
C．作者見灘頭魚失水而心生憐憫，聽鳥在高樹上啁啾而無限喜悅，感情復雜。
D．本詩末句是說災(zāi)異的發(fā)生與高官有莫大關(guān)系，這透露出作者為官的責任感。
（2）本詩主要表達了作者怎樣的思想感情？頸聯(lián)對抒發(fā)這種感情起了怎樣的作用？請簡要分析。
發(fā)布：2024/11/19 18:0:1組卷：9引用：5難度：0.5
解析
2．閱讀下列材料，完成文后小題。
新城道中（其一）
蘇軾
東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。
嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。
野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。
西崦人家應(yīng)最樂，煮芹燒筍餉春耕。
（1）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?

A．首聯(lián)中“吹斷檐間積雨聲”一句，領(lǐng)起下文對春晴之日山村景致、山民生活的描寫，為全詩寫景抒情奠定了輕松活潑的基調(diào)。
B．頷聯(lián)中詩人選擇了山頭、白云、樹梢、初升的太陽四種自然景物來加以描繪，“披?帽”與“掛銅鉦”分別從形、聲角度比喻晴云、初日，較為貼切、形象、生動。
C．頸聯(lián)寫景生機盎然，桃花鮮艷、竹籬矮矮、垂柳裊娜、小溪清澈與尾聯(lián)農(nóng)人忙春耕，共同構(gòu)成一幅生動、和諧的鄉(xiāng)野春景圖。
D．全詩緊扣“樂”字，將秀麗明媚的春光、繁忙的春耕景象與詩人歡快的心情融匯交織一起，贊美了山村人家的勞動生活。
（2）本詩采用多種手法描寫山村景物，請結(jié)合詩句具體分析。
發(fā)布：2024/11/20 2:30:1組卷：62引用：8難度：0.6
解析
3．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
成都府（節(jié)選）
杜甫
曾城填華屋，季冬樹木蒼。
喧然名都會，吹簫間笙簧。
信美無與適，側(cè)身望川梁。
鳥雀夜各歸，中原杳茫茫。
初月出不高，眾星尚爭光。
自古有羈旅，我何苦哀傷。【注】①乾元二年（759 年），肅宗初立，局勢未穩(wěn)。詩人舉家從同谷出發(fā)，艱苦跋涉，終于在年底到達成都。本詩作于詩人初到成都之時。②曾城：即重城。成都有大城、少城，故云。
（1）下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是

A．一二句寫成都城市風貌、物候特征，表現(xiàn)了城市的富庶繁華與氣候溫和。
B．三四句從聽覺角度寫城市的聲色之娛，喧囂嘈雜令詩人心生不悅，無所適從。
C．結(jié)句詩人聯(lián)想到自古羈旅之人，將自己置于時間洪流之中，擴寬了詩歌的意境。
D．全詩時空交錯，既寫城郭、星空等空間景物，也使人覺察到黃昏至月升的時光流逝。
（2）請結(jié)合作品，簡要分析詩人的情感變化。
發(fā)布：2024/11/19 20:30:2組卷：62引用：13難度：0.6
解析

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