《小馬過河》的故事老馬讓小馬把半口袋麥子馱到磨坊去，途中遇到一條小河，小馬詢問老牛能不能過河，老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能過去?！本驮谛●R準(zhǔn)備過河的時候，從樹上跳下的松鼠卻阻攔說：河水“深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的”。小馬只好回家問媽媽，媽媽告訴小馬：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了?！毙●R再次來到河邊，小心地到了對岸，他發(fā)現(xiàn)原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。這個故事啟示我們（ ?。?br />①不能人云亦云，要有自己主見
②要學(xué)會接納他人合理的、正確的意見
③固執(zhí)己見，只聽從自己的內(nèi)心
④要敢于去嘗試、去探索
【考點】發(fā)展獨立思維．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：16引用：1難度：0.7
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②學(xué)會獨立思考
③積極動手實踐
④依賴?yán)蠋熤笇?dǎo)發(fā)布：2024/12/27 20:0:1組卷：36引用：7難度：0.8 -
2．面對近期社會流行的抖音和快手，我們應(yīng)該（ ）
發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：11引用：4難度：0.7 -
3．“在課堂上，最好的學(xué)生往往不是積極回答問題的學(xué)生，而是積極提出問題的學(xué)生。能提出一個好問題，說明他有自己的思考、有看問題的不同角度，這對教師也是一種啟發(fā)?！睂Υ耍铝姓J(rèn)識正確的是（ ?。?br />①在學(xué)習(xí)中要恰當(dāng)表達(dá)見解，開發(fā)創(chuàng)造潛力
②教與學(xué)是師生相互促進(jìn)、共同成長的過程
③學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣
④獨立思考要能夠接納他人合理、正確的意見發(fā)布：2024/12/27 21:30:2組卷：103引用：14難度：0.7
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