閱讀材料，完成下列要求。
材料一：在這一時代，地球儀、望遠鏡等科學(xué)儀器以及各種標本成了人類理性和希望的象征，為了實現(xiàn)知識的體系化并作出分類，歐洲各大學(xué)都建立了附屬植物園和博物館。與自然（物）的發(fā)展和解放相對應(yīng)的，是人的解放，而且以個人為基礎(chǔ)的自然法的人權(quán)思想，還把教育看作是人權(quán)的一部分。1792年，由孔多塞起草以公共教育委員會名義向國民議會提出的《關(guān)于普遍興辦公共教育的報告及其法律草案》指出，“更加完善的圖書館，資料更多的博物館標本室，規(guī)模更大的植物園、農(nóng)藝園等，也都是教育手段”。在經(jīng)過產(chǎn)業(yè)革命到了19世紀后半期以后，近代國家體制形成，國家掌握了教育的主權(quán)，于是就出現(xiàn)了一個整頓和建立近代公共教育制度的時代，與此同時博物館被有系統(tǒng)地加以整頓，從而體現(xiàn)出國策啟蒙的性質(zhì)。
——摘編自日本學(xué)者伊藤壽朗《博物館概論》材料二：在中國，把“博物”一詞視為一門學(xué)科濫觴于19世紀的后半葉，1848年，晚清名臣和學(xué)者徐繼畬在他所著的《瀛寰志略》中介紹了西方國家的軍事博物館和歷史文物館。其后，康有為和梁啟超都先后發(fā)表建立博物館的觀點，以開啟民智、富強中國，得到了光緒帝的贊同與支持。1905年，實業(yè)家和教育家張謇建立起我國第一座公共博物館——南通博物苑。為了方便觀眾參觀，張謇認為博物館應(yīng)當(dāng)將收藏與陳列分開。1912年，在蔡元培的主持下，中華民國的第一個國立博物館，即國立歷史博物館在北京國子監(jiān)舊址成立。1933年4月，中央博物院籌備處在南京成立，其宗旨為“匯集數(shù)千年先民遺留之文物及灌輸現(xiàn)代科學(xué)知識之資料，為系統(tǒng)之陳列，永久之保存，借以為提倡科學(xué)研究，輔助民眾教育”。中共在蘇區(qū)和解放區(qū)都興辦了博物館，通過舉辦各種類型的展覽會宣傳黨的政策，鼓舞民眾的斗志。
——摘編自馬立偉《博物館志愿者教育學(xué)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析近代西方博物館興起的歷史背景。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代中國博物館的特點。
（3）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓鷼v史發(fā)展與博物館興起之間關(guān)系的認識。