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另一扇窗戶另一扇窗戶
一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子,因為這只大鼻子,他在學(xué)校幾乎成了每個同學(xué)嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂,不愛和同學(xué)打交道,不愿參加班上的集體活動,只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。
他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問:“你在干什么呢?”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”男孩子悲傷不已。
“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧?!爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨叄昂⒆?,你看到了什么?”
窗外是一大片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時一掃而光。孩子,你開錯了窗戶?!爆旣悂啌崦∧泻⒌念^說,“你知道嗎?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛的?!?br />“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因為你沒有換一扇窗戶把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?!?br /> 恰好學(xué)校有一個小型話劇演出,一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因為他的大鼻子,人人都記住了這個校園里的小明星。后來,小男孩參加美國在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來他進入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特,20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。
是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時,我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗,你會看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動方式,你將開啟的是成功的大門。
(1)在教室里,小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象?他的心情有了怎樣的變化?你又怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗子的含義。 不同景象:從第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲傷景象,從第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花開得芬芳燦爛的歡快明媚的景象。
心情變化:小男孩的悲傷頓時一掃而光。
窗子的含義:“窗子”比喻看待事物的角度及心態(tài)。
“第一扇窗”比喻消極悲觀的心態(tài),“第二扇窗”比喻積極樂觀的心態(tài)。不同景象:從第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲傷景象,從第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花開得芬芳燦爛的歡快明媚的景象。
心情變化:小男孩的悲傷頓時一掃而光。
窗子的含義:“窗子”比喻看待事物的角度及心態(tài)。
“第一扇窗”比喻消極悲觀的心態(tài),“第二扇窗”比喻積極樂觀的心態(tài)。
(2)“孩子,你開錯窗戶了,”談?wù)勀銓Μ斃麃喞蠋煹倪@句話的理解。 是指看問題的心態(tài)和角度錯了。不應(yīng)該只看到自己認(rèn)為不如人的一面,而要認(rèn)為讓自己自卑的一面也許正是自己的最大優(yōu)點。是指看問題的心態(tài)和角度錯了。不應(yīng)該只看到自己認(rèn)為不如人的一面,而要認(rèn)為讓自己自卑的一面也許正是自己的最大優(yōu)點。
(3)請你根據(jù)文章內(nèi)容給本文擬定一個標(biāo)題?《另一扇窗戶》《另一扇窗戶》
(4)生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候你是怎么想的,怎樣做的?讀完這篇文章,回想那件事你有了哪些新的想法?有很多這樣的情況,當(dāng)遇到不順心的事情,開始確實有些氣餒、灰心,甚至自卑。但我又一想,也許是老天有意讓我今生成就大事,所以考驗我,磨練我一下。于是就恢復(fù)了信心,把事情做好了。遇到挫折不要氣餒,不要放棄,不要灰心,要對自己有信心,相信自己一定能行。這樣,就沒有過不去的坎。有很多這樣的情況,當(dāng)遇到不順心的事情,開始確實有些氣餒、灰心,甚至自卑。但我又一想,也許是老天有意讓我今生成就大事,所以考驗我,磨練我一下。于是就恢復(fù)了信心,把事情做好了。遇到挫折不要氣餒,不要放棄,不要灰心,要對自己有信心,相信自己一定能行。這樣,就沒有過不去的坎。
心情變化:小男孩的悲傷頓時一掃而光。
窗子的含義:“窗子”比喻看待事物的角度及心態(tài)。
“第一扇窗”比喻消極悲觀的心態(tài),“第二扇窗”比喻積極樂觀的心態(tài)。
心情變化:小男孩的悲傷頓時一掃而光。
窗子的含義:“窗子”比喻看待事物的角度及心態(tài)。
“第一扇窗”比喻消極悲觀的心態(tài),“第二扇窗”比喻積極樂觀的心態(tài)。
【考點】記敘文.
【答案】另一扇窗戶;不同景象:從第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲傷景象,從第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花開得芬芳燦爛的歡快明媚的景象。
心情變化:小男孩的悲傷頓時一掃而光。
窗子的含義:“窗子”比喻看待事物的角度及心態(tài)。
“第一扇窗”比喻消極悲觀的心態(tài),“第二扇窗”比喻積極樂觀的心態(tài)。;是指看問題的心態(tài)和角度錯了。不應(yīng)該只看到自己認(rèn)為不如人的一面,而要認(rèn)為讓自己自卑的一面也許正是自己的最大優(yōu)點。;《另一扇窗戶》;有很多這樣的情況,當(dāng)遇到不順心的事情,開始確實有些氣餒、灰心,甚至自卑。但我又一想,也許是老天有意讓我今生成就大事,所以考驗我,磨練我一下。于是就恢復(fù)了信心,把事情做好了。遇到挫折不要氣餒,不要放棄,不要灰心,要對自己有信心,相信自己一定能行。這樣,就沒有過不去的坎。
心情變化:小男孩的悲傷頓時一掃而光。
窗子的含義:“窗子”比喻看待事物的角度及心態(tài)。
“第一扇窗”比喻消極悲觀的心態(tài),“第二扇窗”比喻積極樂觀的心態(tài)。;是指看問題的心態(tài)和角度錯了。不應(yīng)該只看到自己認(rèn)為不如人的一面,而要認(rèn)為讓自己自卑的一面也許正是自己的最大優(yōu)點。;《另一扇窗戶》;有很多這樣的情況,當(dāng)遇到不順心的事情,開始確實有些氣餒、灰心,甚至自卑。但我又一想,也許是老天有意讓我今生成就大事,所以考驗我,磨練我一下。于是就恢復(fù)了信心,把事情做好了。遇到挫折不要氣餒,不要放棄,不要灰心,要對自己有信心,相信自己一定能行。這樣,就沒有過不去的坎。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:67引用:1難度:0.5
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1.課外閱讀。
蠟燭的秘密??①我是前段時間來到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電,得準(zhǔn)備蠟燭。
??②我一連找了三家雜貨鋪,店主都同樣告訴我:“沒有?!蔽壹{悶兒,一個鎮(zhèn),怎么連賣蠟燭的都沒有?對我的疑問,店主懶得解釋,只淡淡地說:“利潤太小,不劃算?!?br />??③小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪,我打算到剩余的那家去碰碰運氣。店主看出我是新來的,直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我:“我家也沒有,你到街尾的老阿婆家去買吧,她那兒有?!?br />??④于是,我順著石板街一直走,走到尾。在一個縮進去的空當(dāng)里,果然有一個簡陋的攤位,擺著香紙蠟燭。付錢的時候,我問老阿婆:“生意好嗎?”
??⑤老阿婆樂呵呵地說:“好,這不老停電嗎?不過老停電,也不好喲……”她抬起胳膊,把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn),老阿婆的腿不能動,估計是下半身癱瘓。我沖她笑了笑,滿意而歸。
??⑥接連幾個晚上還是停電,我在屋里待膩了,到街上散步。
??⑦長街寂寂,唯燭光融融,從各家窗戶里探身出來,石板路也鍍上了一層柔柔的光,有一種夢境般的美。
??⑧我來到先前的那家雜貨鋪,買了點東西,又閑聊起蠟燭的事。我說:“小鎮(zhèn)老是停電,蠟燭生意應(yīng)該很好,你為什么不進一些呢?”
??⑨店主笑了笑,這才告訴我秘密。原來,老阿婆日子過得很艱難,他們幾家雜貨鋪商議之后,偷偷有了一個約定:
(1)聯(lián)系上文內(nèi)容,在第⑨自然段橫線上補充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
(2)第⑤自然段通過描寫老阿婆的
(3)第⑦自然段是什么描寫?作用是什么?
(4)短文最后才點明蠟燭的秘密,這樣寫有什么好處?發(fā)布:2025/3/1 21:30:1組卷:14引用:1難度:0.5 -
2.柔軟的父親 清晨,經(jīng)過小區(qū)的池塘邊,見到一個穿著黑西裝的中年壯漢,趴在雨后潮濕的木欄桿上,拿著一根簡易的木勺費力地在水面上舀些什么。
原以為是小區(qū)的清潔工,走近一看,不是。不會有清潔工穿一身休閑西服來工作的。這人約莫40歲,面孔和身材都帶有北方人的輪廓,笑得很硬朗。他另一只手上提著東西——那是一次性塑料袋,灌了點水,里面游弋著一只黑蝌蚪。
這時,另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過來,開始給他提意見:“這哪有蝌蚪喲,還早哩……”男子唯唯聽著,也不辯解。仍舊兢兢業(yè)業(yè)地沿著欄桿逡巡。
其實我很想告訴他,在小區(qū)隔壁的西南政法大學(xué),有一大塊水塘,那里已經(jīng)是蝌蚪成群了。上周我?guī)е⒆尤ミ^,孩子第一回見到那么多黑溜溜的蝌蚪,歡喜得不得了。但由于天生不善與陌生人搭訕,我并沒說。
出了小區(qū)很久,我還在想,這個粗糙的男人適才捕捉蝌蚪時的那種神情,看起來竟是如此“柔軟”,我當(dāng)然也猜得出來,這位顯然并不擅長捕捉蝌蚪的男人,之所以出現(xiàn)在池塘邊,必然是為了某個孩子,準(zhǔn)確地說,是為了孩子的愿望而來。沒有喧嘩,沒有鋪張,甚至有些笨拙,但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。
他的神情讓我想起了另一個人。
我讀初中一年級時,有一位十分要好的同學(xué),我經(jīng)常去他家玩,很恣肆,但只要他父親一回家,我就不自覺地收斂了。他父親是一位拳師,滿臉橫肉,彪悍異常。我心底十分怕他,從不敢正眼看。然而,有一天,這種感覺被徹底改變了。那是在初夏,我在同學(xué)家耍到很晚,干脆留宿。至半夜酣然大睡時,一只手——那是一只非常粗糙強壯的手掌——把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖醒,我們半睡半醒睜開眼睛,一只手朝我們眼前伸了過來。就像變魔術(shù)那樣,一個透明的玻璃瓶被放進了漆黑的蚊帳里,亮晶晶,閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲。
從此,我知道了,拳師跟我所見過的另一些父親并無區(qū)別,在那令人畏懼的外貌下面,其實 ,那是父親的柔軟之處。
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
①搭訕:
②恣肆:
(2)分別概括文中兩位父親柔軟的具體表現(xiàn)。
第一位父親:
第二位父親:
(3)第二位父親“是一位拳師,滿臉橫肉,彪悍異?!边@是
(4)補全最后一段橫線上的話:
(5)你喜歡這樣柔軟的父親嗎?聯(lián)系生活,談?wù)勀愕睦碛伞?發(fā)布:2025/3/1 23:0:2組卷:21引用:1難度:0.6 -
3.課外閱讀。
一個蘋果
黃昏時,五連派來的一個火線運輸員閃進了我們的防炮洞。他卸完了身上背著的彈藥,他隨手遞給我一個蘋果:“連長,給您!”借著微光,看到他渾身
說實在的,我們已經(jīng)幾天沒有喝過一口水,喉嚨干得
“給誰吃呢?”我拿著蘋果
小藍(lán)是通訊員,有一次執(zhí)行任務(wù)被炮彈打斷了右腿。他的臉黑黃黑黃的,嘴唇干得發(fā)紫。小藍(lán)拿起蘋果,張開嘴正要吃,突然向周圍望了望,立刻把嘴閉住了。他發(fā)現(xiàn),原來只有一個蘋果?!斑B長,您幾天沒喝水了。您吃吧,吃了好指揮我們打仗?!毙∷{(lán)把蘋果遞給了我。
再這樣傳下去是沒有用的。我動員道:“同志們,我們能夠趕走敵人,奪回陣地,難道我們就不能吃掉這個蘋果嗎?來,一人吃一口!”說完,我先咬了一小口,把蘋果傳給步話機員小李。小李放到嘴邊,咬了一小口,交給了身旁的小胡。小胡咬了一口,傳給了小張。這樣一個挨一個傳下去,轉(zhuǎn)了一圈,蘋果還剩下大半個。
“誰沒有吃?”我問,可是誰也不回答。
我剛想命令大家把剩下的蘋果吃掉,忽然覺得防炮洞里格外沉靜。我看見步話機員小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠,再看看周圍,別的同志也都在擦眼睛。一瞬間,我的喉嚨被心中涌起的強烈感情堵住了。在這
(1)聯(lián)系短文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)詞語,將序號填在短文橫線上。
A.翻來覆去
B.戰(zhàn)火紛飛
C.煙熏火燎
D.血跡斑斑
(2)根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合下面提示,概括故事情節(jié)。
送來蘋果——傳蘋果——
(3)畫“ ”的句子是對小藍(lán)
(4)聯(lián)系短文,說一說為什么“我的喉嚨被心中涌起的強烈感情堵住了”?發(fā)布:2025/3/1 21:0:1組卷:24引用:2難度:0.1
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