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關于催化劑的研究是一項重要的課題,某化學興趣小組開展了“探究催化劑的奧秘”項目式學習。
【任務一】認識催化劑
(1)催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用,下列說法正確的是
C
C

A.不加入催化劑化學反應就不能發(fā)生
B.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳,則生成氧氣的質量將增加
C.催化劑的化學性質在化學反應前后不發(fā)生改變
【任務二】定量探究催化劑的催化效果
小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅也可以作過氧化氫分解的催化劑,為比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果,該小組同學用圖1所示裝置進行實驗,以收集40毫升氣體為標準(其他影響實驗的因素均相同)設計下列三組實驗:
實驗序號 5%過氧化氫溶液的體積/mL 催化劑 待測數(shù)據(jù)
1 20 a
2 20 0.5克氧化銅粉末 b
3 20 0.5克二氧化錳粉末 c
菁優(yōu)網(wǎng)
(2)實驗前檢查圖1裝置氣密性的方法是
連接裝置,外拉注射器活塞,松手后活塞回到原處,說明裝置不漏氣
連接裝置,外拉注射器活塞,松手后活塞回到原處,說明裝置不漏氣
。
(3)實驗3發(fā)生反應的文字表達式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
。
(4)上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”是指
收集40毫升氣體需要的時間
收集40毫升氣體需要的時間
;最后實驗結果表明氧化銅的催化效果較差,則b
c(填“>”“<”或“=”)。
注意:若答對第(5)(6)小題獎勵3分,化學總分不超過40分。
【任務三】借助數(shù)字化技術探究催化劑的催化效果
分別取20mL濃度為5%的過氧化氫溶液、0.5g二氧化錳、0.5g氧化銅,按圖2所示的裝置進行實驗,實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸,瓶內壓強的變化如圖3所示。
(5)對比分析圖3中的
ac或bd
ac或bd
(填字母)點,可知化學反應速率與催化劑的種類有關。
(6)請根據(jù)上述兩個反應從催化劑的角度解釋雖化學反應速率不同,但最終兩個裝置內壓強相同的原因是
催化劑能夠改變反應速率,不能改變生成物的量,生成氧氣的量決定于過氧化氫的量,過氧化氫質量相等,生成氧氣質量相等
催化劑能夠改變反應速率,不能改變生成物的量,生成氧氣的量決定于過氧化氫的量,過氧化氫質量相等,生成氧氣質量相等
。
【答案】C;連接裝置,外拉注射器活塞,松手后活塞回到原處,說明裝置不漏氣;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;收集40毫升氣體需要的時間;>;ac或bd;催化劑能夠改變反應速率,不能改變生成物的量,生成氧氣的量決定于過氧化氫的量,過氧化氫質量相等,生成氧氣質量相等
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/20 10:0:8組卷:26引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究,在相同條件下,用如圖所示裝置完成表中實驗。
    編號 氯酸鉀質量/g 催化劑 催化劑質量/g 收集50mL氧氣所需時間/s
    實驗1 5 —— —— 171
    實驗2 5 二氧化錳 0.5 49
    實驗3 5 氧化鐵 x 58
    實驗4 5 氯化鉀 0.5 154
    (1)設置實驗1的目的是
     
    。
    (2)表中x=
     
    ,所列3種催化劑的催化效果最佳的是
     
    。
    (3)由實驗1和實驗4可知,氯化鉀
     
    (選填“有”或“無”)催化作用。
    (4)要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mL氧氣所需時間外,還可以測量相同時間內
     
    發(fā)布:2024/9/20 9:0:9組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象,該小組同學進行了如下探究:
    【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?
    【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
    【實驗驗證】
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論及解釋
    Ⅰ.菁優(yōu)網(wǎng) A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體 ②產(chǎn)生的氣體是氧氣;
    ②淀粉能 (1)
     
    。
    Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。 ①又產(chǎn)生大量使帶火星木條復燃的氣體
    ②濾渣質量為ag
    淀粉的 (2)
     
    和 (3)
     
    在反應前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑。
    【實驗拓展】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    該小組設計了如圖1所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果,實驗均以生成25mL氣體為準,其他可能的影響因素忽略不計,相關數(shù)據(jù)如表格:
    實驗編號 3%過氧化氫溶液體積 其他物質質量 待測數(shù)據(jù)
    20mL 淀粉0.5g a
    20mL 二氧化錳0.5g b
    (4)上述實驗中“待測數(shù)據(jù)”是指
     
    。
    (5)若a>b,則可得出結論
     
    。
    發(fā)布:2024/9/20 12:0:8組卷:25引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.先進的催化技術已成為當今化工技術開發(fā)和進步的動力,大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。
    (1)化工生產(chǎn)使用催化劑的目的是
     

    (2)某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放入過氧化氫溶液中,過氧化氫的分解速率加快。對于此現(xiàn)象,小組同學進行如下探究:
    【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?
    【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
    【實驗驗證】
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論及解釋
    取A、B兩支試管,各加入5mL5%的過氧化氫溶液,僅向B試管中加入0.2g淀粉,分別伸入帶火星的木條 A中無明顯現(xiàn)象;
    B中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復燃
    B中產(chǎn)生的氣體是
     
    向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量固體 B中又產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復燃;固體質量為
     
    g
    反應前后淀粉的質量和
     
    均沒有改變,能作過氧化氫分解的催化劑
    【實驗拓展】小組同學設計了如圖裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果,實驗均以生成25mL氣體為準,相關數(shù)據(jù)見表:
    實驗 5%的H2O2溶液的體積 催化劑 待測數(shù)據(jù)
    1 20mL 淀粉0.5g a
    2 20mL _____ b
    表中劃線處應填
     
    ,表中的“待測數(shù)據(jù)”是指
     
    ;若a>b,則可得出
     
    的催化效果較好。
    發(fā)布:2024/9/20 2:0:8組卷:15引用:1難度:0.5
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