2020年春天，為阻斷新冠肺炎疫情向校園蔓延，全國高校、中小學(xué)響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，紛紛開啟“云課堂”在線授課模式。全國的中小學(xué)共同體驗(yàn)了融合線上學(xué)業(yè)指導(dǎo)、教師輔導(dǎo)答疑、疫情防控知識(shí)、心理健康教育、勞動(dòng)實(shí)踐、體育鍛煉等豐富多彩內(nèi)容的“云學(xué)習(xí)”。從教室到“云端”，有人梳理了“云學(xué)習(xí)”的優(yōu)勢(shì)和不足。
| 優(yōu)勢(shì) | 不足 |
| ①時(shí)間、地點(diǎn)自由，可以根據(jù)自主安排； ②形式方便靈活，可以下載課件、視頻等自主學(xué)習(xí)； ③可以整合不同老師、不同學(xué)校之間的資源、突破地域的界限。 |
①容易受到電腦、網(wǎng)絡(luò)條件等客觀因素的制約； ②缺乏有效監(jiān)督管理，學(xué)習(xí)氣氛弱，學(xué)習(xí)效率低； ③缺乏與老師、同學(xué)之間的情感交流，不利于學(xué)生全面成長。 |
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：40引用：2難度：0.5
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1．迷信的人認(rèn)為，“風(fēng)水”為“一命、二運(yùn)、三風(fēng)水、四積陰德、五讀書”之第三要點(diǎn)，認(rèn)為風(fēng)水可以影響一個(gè)人的運(yùn)程，風(fēng)水好的話，可以令一個(gè)人做起事來有事半功倍之效；風(fēng)水不好，會(huì)影響人的財(cái)運(yùn)、健康以及身邊的人際關(guān)系。這一觀點(diǎn)（ ）
發(fā)布：2024/12/17 10:30:2組卷：36引用：17難度：0.7 -
2．當(dāng)前，智能化技術(shù)的運(yùn)用能夠?yàn)榉ü偻扑蛥⒖及咐?、裁判依?jù)等信息，自動(dòng)預(yù)警畸輕畸重判決，降低法官勞動(dòng)負(fù)荷；能夠?yàn)榘讣?dāng)事人提供網(wǎng)絡(luò)訴訟指引、網(wǎng)絡(luò)辦理部分程序事項(xiàng)、查詢案件進(jìn)展等服務(wù)。但人工智能只是輔助司法判斷，不能決定更不能完全取代法官對(duì)案件的判斷。以下認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①依托科技創(chuàng)新，能推動(dòng)我國司法工作提質(zhì)增效
②基于自在事物聯(lián)系的客觀性為法官推送相關(guān)信息，助力司法公正
③為當(dāng)事人提供個(gè)性化服務(wù)體現(xiàn)了矛盾特殊性，提升司法獲得感
④人工智能輔助司法判斷，制約法官主觀能動(dòng)性的發(fā)揮發(fā)布：2024/12/27 11:30:5組卷：26引用：1難度：0.6 -
3．首鋼，曾經(jīng)的鋼鐵巨人，如今高爐矗立但不再煙塵滾滾，廠房依舊卻不見機(jī)器轟鳴，現(xiàn)代風(fēng)與工業(yè)風(fēng)完美融合，首鋼的厚重與冬奧的活力相得益彰，冰與火之歌在這里奏響。首鋼園的改造升級(jí)說明（ ?。?br />①人類可以改變事物固有的聯(lián)系影響和改變環(huán)境
②把握聯(lián)系客觀性是正確認(rèn)識(shí)和改造世界的前提
③人為事物聯(lián)系是可以獨(dú)立于人的意識(shí)之外的
④既要注重客觀條件，又要恰當(dāng)運(yùn)用主觀條件發(fā)布：2024/12/18 22:30:1組卷：9引用：6難度：0.6
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