閱讀材料，完成下列要求。
“天何所沓？十二焉分？日月安屬？列星安陳？”從兩千多年前中國詩人屈原在《天問》中遐想星空，到文藝復(fù)興時(shí)期歐洲科學(xué)家發(fā)明天文望遠(yuǎn)鏡打開宇宙觀測大門，從蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星開啟人類太空時(shí)代，到今天全球范圍內(nèi)掀起新一輪空間探索熱潮，人類對(duì)未知世界的求索從未停止?？萍继剿鞯拿恳淮芜M(jìn)步，不只拓展人類認(rèn)知疆界，也為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來強(qiáng)大動(dòng)力。16世紀(jì)以來，人類社會(huì)進(jìn)入前所未有的創(chuàng)新活躍期，幾百年里，人類在科學(xué)技術(shù)方面取得的創(chuàng)新成果超過過去幾千年的總和。特別是18世紀(jì)以來，幾次重大科技革命帶來機(jī)械化、電氣化、自動(dòng)化、信息化等多次產(chǎn)業(yè)革命，世界發(fā)展面貌和格局隨之深刻改變。
結(jié)合材料并運(yùn)用追求真理是一個(gè)過程的相關(guān)知識(shí)，分析人類對(duì)科技的求索歷程。