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化學離不開實驗,實驗可以幫助我們解決很多問題。請回答:
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(1)圖1中反應的符號表達式為
Fe+O2
點燃
Fe3O4
Fe+O2
點燃
Fe3O4
,該反應的基本反應類型為
化合反應
化合反應
,現象為:劇烈燃燒,
火星四射
火星四射
,放出熱量,生成
色固體,鐵絲下端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲

(2)如圖2所示裝置,經檢查,該裝置的氣密性良好,該反應的符號表達式為
P+O2
點燃
P2O5
P+O2
點燃
P2O5
;實驗現象為產生大量
白煙
白煙
。實驗結束,發(fā)現進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的五分之一,可能的原因是
紅磷的量不足
紅磷的量不足
(填出一種原因即可)。
【實驗拓展】如圖3所示,某校研究性學習小組用該裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%,請根據所學知識回答下列問題。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
21
21
%?,F進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有
氮氣
氮氣
。
【答案】Fe+O2
點燃
Fe3O4;化合反應;火星四射;黑;引燃鐵絲;P+O2
點燃
P2O5;白煙;紅磷的量不足;21;氮氣
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/7 3:0:8組卷:1難度:0.5
相似題
  • 1.空氣與我們的生活息息相關。有關空氣組成的研究與發(fā)現對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。
    Ⅰ、拉瓦錫的研究:用加熱汞的方法測定空氣中氧氣的含量
    菁優(yōu)網?
    如圖1所示,拉瓦錫把少量的汞放在密閉的玻璃容器中連續(xù)加熱12天后,發(fā)現有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末,容器內空氣體積減少了約五分之一,收集汞表面生成的紅色粉末(氧化汞),置于另一容器內強熱得到了汞和氧氣,且氧氣的體積恰好等于原來密閉容器里所減少的空氣體積。
    (1)上述實驗中,使用汞的優(yōu)點有
     
    。
    A.汞為液態(tài),在加熱的條件下只與氧氣反應且生成物為固體
    B.時間足夠長,能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡
    C.實驗過程中沒有污染
    D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
    (2)繼拉瓦錫研究后,英國科學家瑞利經多次實驗發(fā)現:從空氣分離得到的氮氣密度總是略大于純凈氮氣密度。造成這一差異主要與空氣中的
     
    相關。
    Ⅱ、興趣小組A的實驗:用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(如圖2所示)
    (3)用酒精燈點燃燃燒匙中過量的紅磷,觀察到的現象有
     
    并放出大量的熱。寫出該反應的文字表達式:
     
    。
    (4)該興趣小組同學經多次實驗發(fā)現:當反應停止并恢復至室溫,用氧氣濃度傳感器測得廣口瓶內始終有8%左右的氧氣殘留。請分析紅磷燃燒無法耗盡氧氣的原因是
     
    (已排除操作原因引起的實驗誤差)。
    Ⅲ、興趣小組B的實驗:用鐵生銹原理測定空氣中氧氣含量(如圖3所示,鐵生銹消耗空氣中的氧氣和水蒸氣)。測得實驗數據如表:
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    測量項目 實驗前燒杯中水的體積 實驗后燒杯中剩余水的體積 集氣瓶(扣除內容物)和導管的體積
    體積/mL 80.0 51.2 140.0
    (5)根據表中數據,計算實驗測得的空氣中氧氣的體積分數是
     
    (計算結果精確到0.1%)。
    (6)實驗過程中,連接數字傳感器,測得圖2、圖3中氧氣的體積分數隨時間變化的關系分別如圖4、圖5所示。依據圖4、圖5信息,“圖5實驗”的測定方法更準確,其依據是
     
    。結合你的學習經驗,若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖中所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數,該代替物應滿足的條件是
     
    。
    菁優(yōu)網
    發(fā)布:2024/9/21 16:0:8組卷:32難度:0.5
  • 2.下面是測量空氣中氧氣體積分數的實驗。
    Ⅰ.實驗小組按A裝置進行實驗。
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    (1)紅磷燃燒的實驗現象是
     

    (2)實驗過程推測氣球變化情況為
     
    。
    (3)實驗結束后發(fā)現進入集氣瓶中水的體積超過集氣瓶中原空氣總體積的
    1
    5
    ,你認為導致這一結果的原因可能是
     
    (填字母)。
    A.實驗前未將彈簧夾夾緊
    B.實驗前導管中未加滿水
    C.紅磷過量
    D.氧氣未消耗完
    E.點燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢,使空氣膨脹逸出
    Ⅱ.實驗A測得結果不準確,實驗小組進行反思,選定白磷。利明用如圖B所示裝置再次進行測量。
    【查閱資料】①白磷燃燒的最低溫度為40℃。②白磷燃燒的產物和現象與紅磷完全相同。
    【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
    【實驗探究】裝入藥品,按圖B所示連接好儀器,夾緊彈簧夾,氣球初始狀態(tài)為癟的,內無空氣。
    ①將錐形瓶底部放入
     
    (選填“熱”或“冷”)水中。
    ②燃燒結束,待錐形瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾,此時注射器里的水
     
    ,導致這個現象發(fā)生的原因是
     

    【現象分析】
    (4)寫出白磷在空氣中燃燒的文字表達式
     
    。
    (5)當注射器中的水還剩約
     
    mL時停止下流。
    【得出結論】最終實驗小組準確測量出空氣中氧氣體積含量。
    發(fā)布:2024/9/22 4:0:8組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.空氣是人類賴以生存的寶貴資源,空氣成分的發(fā)現其實經歷了很長時間的研究,了解空氣相關知識后,我們要學會保護空氣,保衛(wèi)藍天。
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    (1)空氣中含量排前三位的氣體依次是
     
    (填名稱)。
    (2)空氣成分的測定:
    ①在二百多年前,拉瓦錫用汞(水銀)用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有
     
    。
    A.實驗過程中沒有污染
    B.在汞槽中起到液封作用
    C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
    D.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
    ②現在我們可以利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結合現代傳感器技術,測得過程中容器內氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。
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    Ⅰ.t2時打開止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度
     
    處。
    Ⅱ.結合曲線,解釋AB段氣體壓強變化的原因是
     

    (3)空氣的保護:①圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據此,下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是
     

    A.減少汽車的數量
    B.用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
    C.減少工業(yè)生產二氧化碳排放
    ②除了上述PM2.5外,下列也屬于空氣污染物的是
     
    。
    A.臭氧
    B.一氧化碳
    C.二氧化硫
    D.PM10
    (4)實驗反思與再探究:
    【實驗探究1】利用紅磷測定空氣中氧氣含量時,使用氧氣濃度傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度為8.85%,實驗誤差比較大,于是小明利用鐵絲生銹的實驗測定氧氣含量,通過7天測得的數據計算空氣中氧氣的含量為19.13%。
    【交流與討論】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵生銹測定的主要優(yōu)點:
     
    。
    【實驗探究2】探究1實驗時間較長,為了加快反應速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗(裝置如如圖),8分鐘后測得的數據如表:
    實驗前的體積 實驗后的體積
    集氣瓶內空氣 燒杯內蒸餾水 燒杯內剩余蒸餾水
    131mL 90.0mL 63.6mL
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    請計算出空氣中氧氣含量
     
    (計算結果保留一位小數)
    發(fā)布:2024/9/22 1:0:8組卷:32引用:1難度:0.5
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