當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年貴州省黔東南州從江縣宰便中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí)CO₂。

（1）分類角度
CO₂屬于
bc
bc
（填字母）。
a.單質(zhì)
b.氧化物
c.化合物
（2）微觀角度
我國(guó)研制的一種新型催化劑可將CO₂和H₂轉(zhuǎn)化為甲醇（CH₃OH）和X。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖1：
畫出X分子的微觀示意圖：
。
（3）性質(zhì)角度
三百多年前，人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體，后來(lái)該氣體被證實(shí)是CO₂。據(jù)此推測(cè)CO₂具有的化學(xué)性質(zhì)是
不燃燒不支持燃燒
不燃燒不支持燃燒
。
（4）變化角度
如圖2所示是某同學(xué)整理的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化圖。實(shí)驗(yàn)室中常用CO₂→CaCO₃檢驗(yàn)CO₂氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
。
（5）環(huán)保角度
全球參與控制CO₂的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策。下列限制CO₂排放量的做法不合理的是
c
c
（填字母）。
a.制定旨在限制CO₂排放的國(guó)際規(guī)定
b.減少化石能源的使用，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源
c.工廠通過(guò)加高煙囪直接排放含CO₂的廢氣

【考點(diǎn)】二氧化碳與堿的反應(yīng)及實(shí)驗(yàn)；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別．

【答案】bc；菁優(yōu)網(wǎng)

；不燃燒不支持燃燒；Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；c

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：22引用：4難度：0.7

相似題

1．以二氧化碳為例，學(xué)習(xí)科學(xué)家研究物質(zhì)的方法。
（1）1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)二氧化碳能使燃著蠟燭熄滅，該變化體現(xiàn)二氧化碳的性質(zhì)是

。
（2）1755年，布萊克第一個(gè)運(yùn)用定量方法研究二氧化碳，研究的主要過(guò)程如圖：

①白堊充分煅燒后（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），固體減少的質(zhì)量即為

（填化學(xué)式）的質(zhì)量。
②步驟Ⅲ生成的白色固體是

（填名稱）。
③實(shí)驗(yàn)室制取氣體部分儀器與裝置如圖：

實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是

。組裝連續(xù)產(chǎn)生較多氣體的發(fā)生裝置需選擇的儀器為

（“A、B、C、D、E”中選填）。若要檢驗(yàn)氣體是否為 CO₂，應(yīng)選擇裝置F，氣體應(yīng)從

（填“a′或“b”）處通入，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是

。
（3）1766年，卡文迪許測(cè)得：1體積水約能溶解1體積二氧化碳。圖4所示針筒內(nèi)二氧化碳與水充分混合后，針筒內(nèi)的上液面將停留在

mL處。

（4）圖5為模擬伯格曼實(shí)驗(yàn)，試管（②的現(xiàn)象為

。-你認(rèn)為

（填“有”或“沒(méi)有”）必要進(jìn)行試管①的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
發(fā)布：2024/10/3 1:0:1組卷：182引用：1難度：0.5
解析
2．可用同一化學(xué)原理解釋的現(xiàn)象是（　?。?br />①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜
②通過(guò)吸管向澄清的石灰水中不斷吹入由人體呼出的氣體后，石灰水變渾濁
③為了使石灰漿刷過(guò)的墻壁快點(diǎn)干，在室內(nèi)生起一盆炭火，開(kāi)始時(shí)墻壁反而潮濕
④用鹽酸證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
發(fā)布：2024/9/5 1:0:8組卷：42引用：2難度：0.9
解析
3．同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，從存在、性質(zhì)、用途、制取等方面對(duì)二氧化碳進(jìn)行了研究，較全面地認(rèn)識(shí)了二氧化碳。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）二氧化碳和水一樣，也有三種狀態(tài)。固態(tài)二氧化碳升華時(shí)的熱量變化為

。
（2）用澄清石灰水可檢驗(yàn)二氧化碳，體現(xiàn)的化學(xué)原理為

（用符號(hào)表達(dá)式表示）。
（3）與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不同，工業(yè)制取二氧化碳采用高溫煅燒石灰石，碳酸鈣在高溫條件下會(huì)生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)為

（填基本反應(yīng)類型）。
（4）二氧化碳可用于制汽水、滅火，請(qǐng)寫出二氧化碳的另一種用途

。
（5）“碳達(dá)峰”中的碳是指二氧化碳，從碳循環(huán)視角看，會(huì)導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加的過(guò)程有

（寫一種）。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：10引用：2難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~