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某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),用來比較氧化銅和二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化效果。用如圖1所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內(nèi)盛有的3mL5%的雙氧水注入試管中,再利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)在檢查裝置的氣密性后,小組同學(xué)開始實(shí)驗(yàn)時(shí)注入雙氧水的方法是
A
A
(填序號(hào))。
A.快速推注射器活塞
B.緩慢推注射器活塞
(2)實(shí)驗(yàn)中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是該反應(yīng)為
放熱
放熱
(填“放熱”,“吸熱”)反應(yīng)。
(3)根據(jù)注射器中氧氣的體積不同,可比較兩種催化劑的催化效果。通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結(jié)論是
催化劑只能改變反應(yīng)速率,不能改變生成氧氣的總質(zhì)量
催化劑只能改變反應(yīng)速率,不能改變生成氧氣的總質(zhì)量
。
(4)由氧化銅催化的反應(yīng),t1~t2時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變慢,原因是
隨著反應(yīng)的進(jìn)行過氧化氫被消耗,t1~t2時(shí)間時(shí)過氧化氫濃度較低
隨著反應(yīng)的進(jìn)行過氧化氫被消耗,t1~t2時(shí)間時(shí)過氧化氫濃度較低
【答案】A;放熱;催化劑只能改變反應(yīng)速率,不能改變生成氧氣的總質(zhì)量;隨著反應(yīng)的進(jìn)行過氧化氫被消耗,t1~t2時(shí)間時(shí)過氧化氫濃度較低
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/2 9:0:8組卷:37引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快。對(duì)于此現(xiàn)象,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
    【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?
    【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
    Ⅰ.菁優(yōu)網(wǎng) A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 ②產(chǎn)生的氣體是氧氣;
    ②淀粉能 (1)
     
    。
    Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。 ①又產(chǎn)生大量使帶火星木條復(fù)燃的氣體
    ②濾渣質(zhì)量為ag
    淀粉的 (2)
     
    和 (3)
     
    在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑。
    【實(shí)驗(yàn)拓展】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    該小組設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置對(duì)比淀粉與二氧化錳的催化效果,實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其他可能的影響因素忽略不計(jì),相關(guān)數(shù)據(jù)如表格:
    實(shí)驗(yàn)編號(hào) 3%過氧化氫溶液體積 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
    20mL 淀粉0.5g a
    20mL 二氧化錳0.5g b
    (4)上述實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指
     
    。
    (5)若a>b,則可得出結(jié)論
     
    發(fā)布:2024/9/20 12:0:8組卷:26引用:1難度:0.5
  • 2.某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快。對(duì)于此現(xiàn)象,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
    【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?
    【做出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
    I.菁優(yōu)網(wǎng) A中無明顯現(xiàn)象,B產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃 B中產(chǎn)生的氣體是
     
    Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 B中帶火星木條又復(fù)燃,濾渣質(zhì)量為
     
    淀粉的
     
     
    在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑
    B中過氧化氫分解的文字表達(dá)式:
     

    【實(shí)驗(yàn)拓展】
    設(shè)計(jì)了如圖所示裝置對(duì)比淀粉與二氧化錳的催化效果,實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其他可能的影響因素忽略不計(jì),相關(guān)數(shù)據(jù)見表:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)編號(hào) 3%過氧化氫溶液的體積 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
    20mL 淀粉0.5g a
    20mL 二氧化錳0.5g b
    上述實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指
     
    。
    發(fā)布:2024/9/21 10:0:8組卷:12引用:1難度:0.5
  • 3.關(guān)于催化劑的研究是一項(xiàng)重要的課題,某化學(xué)興趣小組開展了“探究催化劑的奧秘”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
    【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)催化劑
    (1)催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用,下列說法正確的是
     
    。
    A.不加入催化劑化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生
    B.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳,則生成氧氣的質(zhì)量將增加
    C.催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變
    【任務(wù)二】定量探究催化劑的催化效果
    小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅也可以作過氧化氫分解的催化劑,為比較氧化銅和二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化效果,該小組同學(xué)用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以收集40毫升氣體為標(biāo)準(zhǔn)(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)設(shè)計(jì)下列三組實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)序號(hào) 5%過氧化氫溶液的體積/mL 催化劑 待測(cè)數(shù)據(jù)
    1 20 a
    2 20 0.5克氧化銅粉末 b
    3 20 0.5克二氧化錳粉末 c
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)實(shí)驗(yàn)前檢查圖1裝置氣密性的方法是
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)3發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
     
    。
    (4)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指
     
    ;最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明氧化銅的催化效果較差,則b
     
    c(填“>”“<”或“=”)。
    注意:若答對(duì)第(5)(6)小題獎(jiǎng)勵(lì)3分,化學(xué)總分不超過40分。
    【任務(wù)三】借助數(shù)字化技術(shù)探究催化劑的催化效果
    分別取20mL濃度為5%的過氧化氫溶液、0.5g二氧化錳、0.5g氧化銅,按圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化如圖3所示。
    (5)對(duì)比分析圖3中的
     
    (填字母)點(diǎn),可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)。
    (6)請(qǐng)根據(jù)上述兩個(gè)反應(yīng)從催化劑的角度解釋雖化學(xué)反應(yīng)速率不同,但最終兩個(gè)裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同的原因是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/20 10:0:8組卷:26引用:1難度:0.5
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