刻(kè)舟(zhōu)求(qiú)劍(jiàn) 從前,有個人坐船過江,他一不小心,把掛在身上的寶(bǎo)劍掉進江里去了。那個人一點也不著急,拿出小刀在船舷(xián)上刻了一個記(jì)號。
旁邊的人催他:“還不趕快撈(lāo)!在船舷上刻記號有什么用啊?”
那個人不慌不忙地指了指刻的記號,說:“不用著急,寶劍是從這兒掉下去的,等船靠(kào)岸(àn)了,我就從這兒跳下去,準(zhǔn)能把寶劍撈上來?!?br />閱讀短文回答下列問題:
(1)這篇短文一共有3個3個自然段。
(2)用“ ”在短文中畫出那個人說了些什么?
(3)按照那個人的說法,他能否撈到寶劍?為什么?
不能,寶劍掉落的地方已經(jīng)隨著船的移動發(fā)生了變化,船上留下的記號沒有作用了,到岸是撈不到劍的。不能,寶劍掉落的地方已經(jīng)隨著船的移動發(fā)生了變化,船上留下的記號沒有作用了,到岸是撈不到劍的。
【考點】寓言.
【答案】3個;不能,寶劍掉落的地方已經(jīng)隨著船的移動發(fā)生了變化,船上留下的記號沒有作用了,到岸是撈不到劍的。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.1
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1.閱讀《扁鵲治病》選段,完成練習(xí)。
??又過了十天,扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公,,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓侯覺得奇怪,派人去問他:“扁鵲,你這次見了蔡桓侯,為什么一聲不響就跑掉了?”扁鵲解釋道:“病在皮膚上,用熱敷就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間,用扎(zhā zā zhá)
??五天之后,蔡桓侯渾身疼痛,派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來請他,幾天前就跑到秦國去了。不久,蔡桓侯病死了。
(1)給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。
(2)閱讀選段,請寫出蔡桓侯的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。
皮膚上→
(3)這篇課文中,蔡桓侯三次拒絕了扁鵲給他治病。有人說,扁鵲也有責(zé)任,因為他不太會說話,見面就說蔡桓侯有病,使得蔡桓侯不高興,不聽勸告。扁鵲應(yīng)該先贊揚蔡桓侯,再委婉勸告。如果你是扁鵲,當(dāng)時你會怎么勸說,使蔡桓侯接受你的醫(yī)治呢?請改寫下面扁鵲的話。
扁鵲:據(jù)我看來,您皮膚上有點兒小病。要是不治,恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。
我會這樣說:
(4)讀了這則故事你明白了什么道理?
(5)這樣寓意深刻的故事你一定讀過不少,請再寫兩個。發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:12引用:4難度:0.8 -
2.掩蓋過失的貓 有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對于自己的過失,卻百般掩飾。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它說:“我看它太瘦,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說?!?br /> 它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下,它裝出笑容:“我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟??!”
一次,它掉進泥坑里,渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”
后來,它掉進河里,同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到危險了嗎?不,我在游泳……”話沒說完,它就沉沒了。
“走吧
(1)在文中的橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
(2)畫“____”的句子可以用成語
(3)“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”句中“這辦法”指的是什么?
(4)貓在四件事中掩蓋自己的過失,這四件事分別是:
①
②
③
④發(fā)布:2024/12/21 13:0:1組卷:37引用:2難度:0.5 -
3.課外閱讀。
螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著一個疑團,蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩,我們干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。
有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬頭氣呼呼地說:“喂,蜜蜂,我問你一個問題?!?br />“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。
“你說我們螞蟻勤勞不勤勞?”
“你們和我們一樣,整天忙個不停,當(dāng)然勤勞啦!”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儚膩聿环Q贊我們呢?”
小蜜蜂沉思以后說:“是啊,人們?yōu)槭裁粗豢洫勎覀兌环Q贊你們呢?我想,那是因為你們的勤勞是為了自己,我們的勤勞卻是為了他人……”
螞蟻聽了,
(1)給短文加上合適的標(biāo)題。
(2)螞蟻聽了蜜蜂的話,會怎么樣?請用一至兩句話為短文加個結(jié)尾。
(3)仿寫詞語。
①氣呼呼
②嗡嗡嗡
③想來想去
(4)人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯?,而不稱贊螞蟻呢?
(5)這篇短文告訴了我們怎樣的道理?發(fā)布:2024/12/18 1:0:1組卷:83引用:3難度:0.1
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