一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實驗：將雄性大鼠隨機分成兩組，每組8只。甲組置于未開機的電腦前，乙組置于開機電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同，六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如圖。
（1）本實驗做出的假設(shè)是：電腦輻射對雄性大鼠的身體有傷害（或電腦輻射對雄性大鼠的身體無傷害）電腦輻射對雄性大鼠的身體有傷害（或電腦輻射對雄性大鼠的身體無傷害）；
（2）實驗設(shè)置的變量是 電腦是否開機電腦是否開機；
A.電腦游戲種類
B.電腦是否開機
C.大鼠的身體狀況
（3）該實驗設(shè)計中有一個不足之處，請修改：“雄性大鼠”修改成“健康的成年雄性大鼠”“雄性大鼠”修改成“健康的成年雄性大鼠”；每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠，目的是 排除偶然因素的影響，減少誤差排除偶然因素的影響，減少誤差；
（4）數(shù)據(jù)顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學(xué)生有什么啟示 不應(yīng)長時間待在開機電腦前（或不能長時間打游戲）不應(yīng)長時間待在開機電腦前（或不能長時間打游戲）？
【答案】電腦輻射對雄性大鼠的身體有傷害（或電腦輻射對雄性大鼠的身體無傷害）；電腦是否開機；“雄性大鼠”修改成“健康的成年雄性大鼠”；排除偶然因素的影響，減少誤差；不應(yīng)長時間待在開機電腦前（或不能長時間打游戲）
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：2難度：0.5
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發(fā)布：2024/12/20 8:30:2組卷：12引用：1難度：0.9 -
2．生活中常用的消毒液能減少細(xì)菌滋生和傳播。有人認(rèn)為消毒液的濃度越高越好，實際情況是否如此？科學(xué)興趣小組對此展開了研究，他們用水將A品牌消毒液進(jìn)行稀釋，配制出5種不同濃度的消毒液，分別對七年級的各班的教室進(jìn)行消毒，并測定殺菌率，得到的實驗結(jié)果如圖甲所示。（注：圖甲中濃度“1/100”表示消毒液與水的體積比為 1：100）
（1）科學(xué)興趣小組在測定殺菌率時，需要在每間教室的不同位置取樣檢測，計算平均值，這樣做的目的是。
（2）由實驗結(jié)果可知，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著消毒液濃度的增加，殺菌率逐漸（填“增加”、“減少”或“不變”）。
（3）有同學(xué)提出消毒液能殺菌，是不是也會對人體健康產(chǎn)生影響呢？科學(xué)興趣小組又對A品牌消毒液的成分進(jìn)行了資料查詢，查詢結(jié)果如圖乙所示。通過分析實驗結(jié)果和查詢結(jié)果，你建議教室消毒液濃度應(yīng)選擇甲圖中5種配比中的哪一種最佳，并說明理由：。發(fā)布：2024/12/20 16:30:2組卷：19引用：1難度：0.5 -
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發(fā)布：2024/12/18 6:0:2組卷：5引用：2難度：0.5
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