閱讀短文，再回答問(wèn)題。
珍惜每一分鐘 森林學(xué)校好熱鬧?。⌒?dòng)物們又在討論什么問(wèn)題呢？我們趕快去聽聽吧！
山羊老師問(wèn)：“學(xué)了《一分鐘》，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)元元為什么遲到了呢？”
“因?yàn)樗鸫策t了一分鐘，結(jié)果沒趕上公共汽車，所以遲到了?！睓C(jī)靈猴搶著說(shuō)。
山羊老師說(shuō)：“一分鐘看起來(lái)短暫，可是，一分鐘能做許多事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？”
“我一分鐘能背好幾個(gè)詞?！惫怨酝谜f(shuō)。
“我一分鐘能寫幾十個(gè)字?！编洁叫苷f(shuō)。
“我一分鐘能跑幾百米呢！”機(jī)靈猴喊。
“我們的生命就是一分鐘一分鐘組成的。所以，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘！”山羊老師說(shuō)。
（1）這篇短文共有 CC自然段。
A.6個(gè)
B.7個(gè)
C.8個(gè)
D.9個(gè)
（2）森林學(xué)校的小動(dòng)物們主要討論的問(wèn)題是 BB。
A.元元遲到的各種原因。
B.一分鐘能做哪些事情。
C.怎樣珍惜每一分鐘。
D.一分鐘能背多少個(gè)詞。
（3）小動(dòng)物們能在一分鐘里做什么事呢？連一連。
| 乖乖兔 | 寫幾十個(gè)字 |
| 嘟嘟熊 | 背好幾個(gè)詞 |
| 機(jī)靈猴 | 跑幾百米 |
D
D
。A.少壯不努力，老大徒傷悲。
B.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
C.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
D.其錦上添花，不如雪中送炭。
（5）同學(xué)們，請(qǐng)你也說(shuō)說(shuō)你一分鐘能做什么。（至少寫出兩句。）
例：我一分鐘能寫幾十個(gè)字。
我一分鐘能讀一篇課文。我一分鐘能默寫一首詩(shī)。
我一分鐘能讀一篇課文。我一分鐘能默寫一首詩(shī)。
（6）讀了這篇短文，你明白了什么道理？
我們應(yīng)該珍惜每一分鐘，要從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
我們應(yīng)該珍惜每一分鐘，要從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】C；B；D；我一分鐘能讀一篇課文。我一分鐘能默寫一首詩(shī)。；我們應(yīng)該珍惜每一分鐘，要從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀。
鞋屋
最近，藍(lán)狐貍一心想發(fā)財(cái)，他眼珠子一轉(zhuǎn)，就冒出一個(gè)主意：收集舊鞋子，把它們改造成一座座鞋屋。讀了題目，我預(yù)測(cè)這篇文章講的是A的故事。
藍(lán)狐貍在草地上豎起了一塊木牌，上面寫著：出售鞋屋，歡迎光臨！
想住新房子的小鳥用紅果子換了涼鞋屋，急著跟兄弟分家的灰鼠用土豆換下了棉鞋屋。鞋屋的第三個(gè)居民是一只青蛙，他用蓮蓬換了一個(gè)雨鞋屋……因?yàn)榕麓蠹一ハ啾确孔樱{(lán)狐貍挨家挨戶地通知：附近有大壞蛋，大家可千萬(wàn)別出來(lái)。小鳥跟灰鼠很聽話，青蛙可待不住，他滿世界亂闖。
青蛙在鞋屋附近逛來(lái)逛去，發(fā)現(xiàn)小鳥的涼鞋屋比雨鞋屋（暖和 涼快），灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋（暖和 涼快）。這雨鞋屋夏天悶，冬天冷，缺點(diǎn)真是太多了。青蛙氣得肚皮鼓鼓的，他張開嘴巴呱呱呱地叫了起來(lái)。
小鳥這才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太熱。
他們都來(lái)找藍(lán)狐貍，藍(lán)狐貍撓撓耳朵說(shuō)：“唉，看來(lái)我的發(fā)財(cái)美夢(mèng)做不成啦！退回吧！退回吧！”讀到這里，我預(yù)測(cè)小動(dòng)物們會(huì)說(shuō)：“B”。
可是小鳥、灰鼠和青蛙都說(shuō)：“我們都不愿意退呀。請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦子，幫我們改造一下，我們需要房子?！?bdo class="mathjye-underline">藍(lán)狐貍高興極了 連忙承諾 我一定會(huì)想辦法改造 讓大家滿意的
（1）在文中括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，畫上“√”。
（2）給下面這個(gè)句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
藍(lán)狐貍高興極了連忙承諾我一定會(huì)想辦法改造讓大家滿意的
（3）一邊讀一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫我們更好地理解文章的意思，請(qǐng)你寫出文中方框里的預(yù)測(cè)。
A：
B：
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
小鳥的涼鞋屋的缺點(diǎn)是；灰鼠的棉鞋屋的缺點(diǎn)是；青蛙的雨鞋屋的缺點(diǎn)是。藍(lán)狐貍為了讓他的顧客滿意，最后決定。發(fā)布：2024/12/21 14:30:1組卷：6引用：3難度：0.8 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
大家都有事要做 小鳥沒事做，想找個(gè)朋友一塊兒玩。
他去找蜜蜂。蜜蜂看了看他，就飛走了。小鳥追上去問(wèn)：“你忙什么？”蜜蜂說(shuō)：“不要攔我。我忙得很，我要采蜜?！毙▲B只好讓蜜蜂飛走了。
小鳥去找螞蟻，想和螞蟻一塊兒玩。螞蟻?zhàn)炖镢曋?，?duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，就走了。小鳥追上去問(wèn)：“你忙什么？”螞蟻把泥放下，說(shuō)：“不要攔我。我忙得很，我要修路?！毙▲B只好讓螞蟻?zhàn)吡恕?br /> 小鳥去找蠶，想和蠶一塊兒玩。蠶對(duì)他搖搖頭，一聲也不響。小鳥問(wèn)：“你為什么不說(shuō)話？”蠶說(shuō)：“我沒有工夫說(shuō)話?！毙▲B問(wèn)：“為什么沒有工夫？”蠶說(shuō)：“我忙得很，我要吐絲?！毙▲B只好走開了。小鳥找不到朋友，哭了。
蚯蚓在地下挖泥，笑著說(shuō)：“哭什么呢！你也去做點(diǎn)兒事，不好嗎？”
（1）根據(jù)短文內(nèi)容選一選動(dòng)物們都在做什么。
①修路
②采蜜
③吐絲
④挖泥
蜜蜂
蠶
螞蟻
蚯蚓
（2）小鳥為什么哭了？
A.小動(dòng)物們都出門去了，都不在家。
B.小動(dòng)物們都很忙，沒有時(shí)間陪他玩。
C.小動(dòng)物們都不喜歡小鳥，不愿意理他。
（3）讀了這個(gè)故事，我知道了
A.不做事會(huì)很快樂。
B.有事做才能感受到生活的意義，覺得快樂。
（4）小鳥聽了蚯蚓的話，會(huì)去做點(diǎn)兒什么事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一寫。發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：16引用：4難度：0.5 -
3．喜鵲搭窩 ①我親眼看過(guò)喜鵲是怎樣搭窩的。它們會(huì)圍繞著高大的樹飛來(lái)飛去。這是在反復(fù)比較，選擇適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｒ坏┱覝?zhǔn)了“地形”，便開始施（ shī ） 工。
②喜鵲搭窩很精細(xì)。它們先覓來(lái)一根根尺寸相當(dāng)?shù)目輼渲l，銜到樹梢間，搭起框架：再叼來(lái)濕潤(rùn)的泥土加以粘（zhān ）連，中間還放上柔軟的細(xì)細(xì)的荊（jīng）條；然后一層一層地鋪上枯草、布條、羽毛……
③筑好一個(gè)窩，大約需要十天的時(shí)間。在這段時(shí)間里，喜鵲一趟又一趟地銜起樹枝飛回到搭窩的地方。有時(shí)，為了找到合適的枝條，常常要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。它們起早貪黑，從不停歇（xiē）。據(jù)說(shuō)，由于不停地忙碌（lù），十天下來(lái)，喜鵲的身子會(huì)瘦（shòu）很多，這真算是艱巨的勞動(dòng)了。
④一個(gè)新窩造好了，周圍的喜鵲紛紛飛來(lái)，熱鬧地叫喚（huán ）一番（fān）。像是前來(lái)向友鄰道喜，慶賀“新房”的落成。
⑤喜鵲筑造的窩非常堅(jiān)固，有良好的抗震（zhèn）性，任憑（píng）風(fēng)吹而打，很少有塌（t?。┞涞摹Ｒ怯龅教卮蟮娘L(fēng)。鵲窩遭（zāo）到破壞，喜鵲們就會(huì)很快在原地重新修筑，重建家園。
（1）用“ ”畫出第①自然段中喜鵲圍繞著高大的樹飛來(lái)飛去的原因。
（2）喜鵲搭窩是有順序的，從第②自然段中的、、這三個(gè)表示先后順序的詞就可以看出來(lái)。
（3）第②自然段是圍繞哪句話寫的？用“ ”畫下來(lái)。
（4）可以把第③自然段“艱巨的勞動(dòng)”中的“艱巨”替換成“”這個(gè)詞語(yǔ)。
（5）從哪里看出喜鵲搭窩是“艱巨的勞動(dòng)”？請(qǐng)你結(jié)合第③自然段中的一處語(yǔ)句來(lái)說(shuō)明理由。。
（6）判斷正誤。在正確的后面畫“√”，錯(cuò)誤的后面畫“×”。
①喜鵲搭窩正好需要十天的時(shí)間。
②喜鵲筑造的窩非常堅(jiān)固，從不塌落。
③“新房”指的是喜鵲搭的新窩。發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：37引用：3難度：0.5
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