試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀短文,回答問題。
鄉(xiāng)村的黃昏??①黃昏時(shí)的小河是那樣的安逸,血紅的夕陽把河水染得通紅。在晚風(fēng)的撫摸下,河水蕩起無數(shù)的漣漪,猶如一條條紅綢子引以為傲地輕輕流動(dòng)著。幾片落葉在水中悠悠地飄向遠(yuǎn)方,幾位老人正在河邊垂釣。
??②鄉(xiāng)村的小路上,別有一番情趣。孩子們正沐浴著夕陽的余暉,驅(qū)趕著一群群牛羊,走在回家的路上。幾個(gè)淘氣的孩子正騎在牛背上,哼著小調(diào)。歌聲、“哞哞、咩咩”的叫聲組成了一首動(dòng)聽的“牧歌”,與夕陽、晚霞一起撒在這彌漫著鄉(xiāng)村氣息的小路上。
??③田野里,升騰著柔和的晚霞,紅紅的霞光像彩緞一樣披散開來,抹在云天,鋪在地面。勞動(dòng)了一天的人們笑臉更加紅潤了,他們望著那黃澄澄、金燦燦的田野,一天的疲勞頓時(shí)消失得無影無蹤。
??④夕陽余韻,透過濃密的樹林灑在這紅磚青瓦的房舍上,給它抹上了一層光燦燦的顏色。煙囪冒著縷縷炊煙。當(dāng)最后一縷晚霞隱去時(shí),整個(gè)村莊晚霞繚繞,萬家燈火微微閃爍、忽明忽暗,烘托出美麗而又安靜的夜,人們沉浸在這恬靜的氣氛中。
??⑤鄉(xiāng)村的黃昏,美麗而溫暖。
(1)請你認(rèn)真閱讀短文,想象畫面,并填寫下表。
我想到的畫面 我最喜歡的畫面
小河垂釣圖
小河垂釣圖
我最喜歡
夕陽炊煙圖
夕陽炊煙圖
圖,因?yàn)?
有一股濃濃的的煙火氣息,有家的溫暖。
有一股濃濃的的煙火氣息,有家的溫暖。
小路牛羊圖
小路牛羊圖
田野消炎圖
田野消炎圖
夕陽炊煙圖
(2)讀到文中“煙囪冒著縷縷炊煙”,你聯(lián)想到的成語是
炊煙裊裊
炊煙裊裊
,再寫兩個(gè)描寫田園風(fēng)光的成語
青山綠水
青山綠水
沃野千里
沃野千里
。
(3)下列對短文理解不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.短文表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛。
B.短文描繪了一幅富有生氣的鄉(xiāng)村黃昏圖,給人留下了深刻的印象。
C.第4段主要寫出了鄉(xiāng)村黃昏時(shí)恬靜的特點(diǎn)。
D.鄉(xiāng)村的男女老少不停地忙碌著,疲憊不堪。
(4)選文最后一段的作用是
A
A

A.總結(jié)全文,點(diǎn)明中心。
B.提出問題,總起作用。
C.承上啟下,過渡作用。
D.設(shè)置懸念,吸引讀者。
(5)你喜歡文中哪個(gè)句子?工整地抄寫下來,并說說你喜歡的原因
在晚風(fēng)的撫摸下,河水蕩起無數(shù)的漣漪,猶如一條條紅綢子引以為傲地輕輕流動(dòng)著。這句話把河水比作紅綢子,生動(dòng)形象地寫出了河水的顏色和河水緩慢流動(dòng)的特點(diǎn)
在晚風(fēng)的撫摸下,河水蕩起無數(shù)的漣漪,猶如一條條紅綢子引以為傲地輕輕流動(dòng)著。這句話把河水比作紅綢子,生動(dòng)形象地寫出了河水的顏色和河水緩慢流動(dòng)的特點(diǎn)

【答案】小河垂釣圖;夕陽炊煙圖;有一股濃濃的的煙火氣息,有家的溫暖。;小路牛羊圖;田野消炎圖;炊煙裊裊;青山綠水;沃野千里;D;A;在晚風(fēng)的撫摸下,河水蕩起無數(shù)的漣漪,猶如一條條紅綢子引以為傲地輕輕流動(dòng)著。這句話把河水比作紅綢子,生動(dòng)形象地寫出了河水的顏色和河水緩慢流動(dòng)的特點(diǎn)
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/24 8:0:9組卷:3引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.牧場之國(節(jié)選)
    ??在綠色的草原上,白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著,像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞,成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊,在見不到一個(gè)人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。
    ??到了傍晚,才看見有人駕著小船過來,坐上小板凳,給嚴(yán)肅
     
    的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲,接著又是一片
     
    。在這里,誰都不叫喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲,擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中,裝滿奶桶的船只在舒緩
     
    地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。車船過后,一切又恢復(fù)了
     
    。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了,圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚,只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。
    ??這就是真正的荷蘭。
    (1)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,填在文中的橫線上。(填序號)
    ①寂靜②沉默③平靜④平穩(wěn)
    (2)下面對“黑色的豬群不停地呼嚕著,像是對什么表示贊許”的分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫,寫出了豬群生活的自由自在。
    B.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。
    C.這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。
    (3)下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.文中“悠然自得、安閑”表現(xiàn)了動(dòng)物們的自由和悠閑。
    B.“擠奶的人更是默默無言”表現(xiàn)出荷蘭每天的生活過于平靜而顯得單調(diào)。
    C.“馬也忘記了踢馬房的擋板”這句話運(yùn)用了擬人的手法。
    (4)選文描寫了汽笛聲和車船的來往聲,你覺得作者這樣寫的作用是什么?
     

    (5)選文最后一句“這就是真正的荷蘭”有什么作用?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
     

    (6)讀了選文后,說說荷蘭牧場給你留下了怎樣的印象?
     

    發(fā)布:2025/3/4 6:30:1組卷:12引用:1難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    四季??春是
     
    的,夏是
     
    的,秋是
     
    的,冬是
     
    的。
    ??我愛春天,愛春天的樹木抽出的枝條,愛發(fā)了芽的小草,愛盛開的桃花,愛清晨在花瓣上滾來滾去、晶瑩剔透的露珠。
    ??我愛夏天,愛那蔥(cōng)蔥蘢蘢、密密層層的枝葉,愛在那池塘里“呱呱”叫的青蛙,愛那水池中亭亭玉立的荷花。
    ??我愛秋天,愛那被陣陣秋風(fēng)吹落的樹葉,愛那一望無際的金色稻田。
    ??我愛冬天,愛那紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的雪花,愛那在風(fēng)雪中勇敢怒(nù)放的臘梅。
    ??我愛四季,四季我都愛。
    (1)選擇合適的詞語填入文中的括號內(nèi)橫線上(填序號)。
    ①寒冷
    ②涼爽
    ③炎熱
    ④溫暖
    (2)找出文中與“蔥蔥蘢蘢”結(jié)構(gòu)相同的詞語劃上橫線。
    (3)讀短文的時(shí)候,如果不認(rèn)識(shí)“蠟”字,可以用
     
    查字法,先查
     
    部,再查
     
    畫。
    (4)想一想,連一連。
    春  驕陽似火
    桃紅柳綠
    滴水成冰
    桂子飄香
    (5)你最愛哪個(gè)季節(jié),說說你的理由。

    發(fā)布:2025/3/4 6:30:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀。
    美麗的香山公園??秋天的香山總是那么美麗,令人陶醉。
    ??早晨,我們乘車到香山游覽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見香山上深紅一片,分不清哪里是坡,哪里是路。一下車,我立即奔向山腳下。仰望香山,山上一片紅色,好像熊熊的
     
    在燃燒,又像天邊飄落下來的一片
     
    ,罩住了整個(gè)山林。
    ??我們爬到半山腰,近看黃櫨(lú)樹,那一片片紅葉密密麻麻地長在枝上,橢圓形的葉子,像一把團(tuán)
     
    (shàn  shān),顏色紅得極艷,像是畫家精心涂過的一樣,這真是“霜葉紅于二月花”??!時(shí)不時(shí)飄落下來的葉子,更給山路
     
    (pù pū)了一條紅彤彤的地毯,踩上去感覺那么溫柔、那么舒服。
    ??我們爬到山頂,眺望山下,滿山火紅。蜿蜒的盤山路,像條條玉帶,環(huán)繞著美麗的香山。這時(shí),我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫卷中,真是“萬山紅遍,層林盡染”。
    (1)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
    (2)聯(lián)系上下文,在文中括號里填上合適的詞語。
    (3)用“        ”畫出文中描寫紅葉的語句。
    (4)照樣子,寫詞語。
    紅通通(ABB式)
     
     

    密密麻麻(AABB式)
     
    、
     

    (5)把詩句補(bǔ)充完整,選擇正確的答案,再填空。
     
    ,霜葉紅于二月花?!边@兩句詩出自唐代詩人
     
    (李白、杜牧、劉禹錫)的《
     

    (6)你喜歡香山的紅葉嗎?請用一兩句話表達(dá)一下自己的感受。
     

    發(fā)布:2025/3/4 6:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正