品味句子。
（1）我越來越體會到我當初是多么幸運。
“我”的幸運表現(xiàn)在兩個方面：一是 母親對我的肯定，給我力量母親對我的肯定，給我力量；二是 父親對我的警告和教育，使我不走入歧途父親對我的警告和教育，使我不走入歧途。
（2）聯(lián)系全文，說說你對“我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點──那就是愛”這句話的理解。 “精彩極了”是媽媽鼓勵的愛，“糟糕透了”是父親嚴格的愛，只有這兩種愛交織在一起，才能使我把握住生活小船的方向，不至于偏離。“精彩極了”是媽媽鼓勵的愛，“糟糕透了”是父親嚴格的愛，只有這兩種愛交織在一起，才能使我把握住生活小船的方向，不至于偏離。
【考點】句子理解與賞析．
【答案】母親對我的肯定，給我力量；父親對我的警告和教育，使我不走入歧途；“精彩極了”是媽媽鼓勵的愛，“糟糕透了”是父親嚴格的愛，只有這兩種愛交織在一起，才能使我把握住生活小船的方向，不至于偏離。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 11:30:1組卷：7引用：1難度：0.7
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1．寫批示。
（1）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”充分顯示了毛主席作為一代偉人的。
（2）簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕中。
這句話讓我們產(chǎn)生了這樣的聯(lián)想，我們仿佛看到了，仿佛聽到了。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：101引用：2難度：0.7 -
2．作抉擇艱難（主席前后不同的心理活動）。
（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”
這句話表現(xiàn)了主席。
（2）“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是國家主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
這段話表現(xiàn)了主席。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：208引用：2難度：0.4 -
3．讀下面的句子，完成練習。
“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。
“岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
從上面兩句話，我們可以充分感受到毛主席抉擇的艱難：作為父親，他希望；作為國家領(lǐng)袖，他要；既是主席又是父親的他最終決定“”（選用課文中的句子回答）。毛主席在矛盾中艱難的抉擇讓你感受到。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：13引用：2難度：0.7
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