1．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：②。
（2）綠色化學(xué)同樣需要化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色。如圖2四種途徑都可以得到氧氣。實(shí)驗(yàn)室用丙制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式 ，從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母代號(hào)），裝藥品前應(yīng)該 。用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先取出導(dǎo)管，然后 ，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂。
（4）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似如圖3所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管 （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上。

2．根據(jù)如圖裝置，回答下列問題。

（1）寫出裝置B中標(biāo)號(hào)儀器名稱：a 。
（2）裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式 ，其試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 ，試管口放一團(tuán)棉花的目的是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)表達(dá)式為 。
（4）若用過氧化氫溶液制取氧氣，為了控制反應(yīng)的速率，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 （填標(biāo)號(hào)），可用D裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，如何證明收集的氣體是氧氣 。
（5）G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。氫氣是一種密度比空氣小、難溶于水且與水不反應(yīng)的氣體，若用G裝置收集氫氣，氫氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)入G中；若將G裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定氫氣的體積，則量筒與G裝置 （填“a”或“b”）連接。

3．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置，回答下列問題。

（1）寫出儀器①的名稱 。
（2）C裝置以高錳酸鉀為原料制氧氣，明顯的錯(cuò)誤是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用金屬鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑∏译y溶于水，你認(rèn)為圖1中最適合制取和收集一瓶氫氣的裝置是 （填裝置序號(hào)）；如果用圖2裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端管口通入。