關(guān)羽和周倉 三國時(shí)代，蜀漢大將關(guān)公降服了一個(gè)叫周倉的人。這人是個(gè)大力士，長得非?？啵蚱鹫虂砀怯旅蜆O了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周倉厲害，周倉也為自己的威武沾沾自喜。
有一天，關(guān)羽和周倉兩人趕路去某地，中途到一棵樹下休息。
關(guān)公看見樹下有一群螞蟻在爬來爬去，便對周倉說：“周倉，你不是軍中的大力士嗎？，今天我們來比試比試，看誰力氣大?！敝軅}一聽很高興，心想：“那你輸定了!”于是說：“：“好啊！！怎么個(gè)比法，，是摔跤還是舉重？”？”關(guān)羽道：“我們今天不比別的，比比看誰打死的螞蟻多?！?br />“什么？打螞蟻？我周倉打過老虎，斗過狼犬，殺過無數(shù)猛將，打螞蟻是小菜一碟!”周倉哈哈大笑。
“不要小看螞蟻噢!說不定，你還不是它們的對手呢!”
“那你看我的吧!”周倉不以為然，伸出拳頭，用力一砸。“嘭”的一下，地面被他砸出一個(gè)大坑，可螞蟻卻安然無恙，他卻痛得哇哇大叫。關(guān)公伸出食指，輕輕一捏，一下捏死了好幾只螞蟻。周倉看得啞口無言。
（1）在文中的括號內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)符號。
（2）畫線句子的主要意思是什么？請用簡練的話概括出來。
他是一個(gè)勇猛的人，驍勇善戰(zhàn)。他是一個(gè)勇猛的人，驍勇善戰(zhàn)。
（3）周倉失敗的原因是什么？從這個(gè)故事中我們懂得了什么道理？
原因是：只用力氣，沒有謀略。 從這個(gè)故事中我們懂得了：做事，不僅要有力量和勇氣，還要懂得如何運(yùn)用智慧和謀略。原因是：只用力氣，沒有謀略。 從這個(gè)故事中我們懂得了：做事，不僅要有力量和勇氣，還要懂得如何運(yùn)用智慧和謀略。
（4）拳頭打不死一只螞蟻，也有人說一根稻草壓死一頭牛。請說說你的看法。
要懂得力量與智慧的結(jié)合。要懂得力量與智慧的結(jié)合。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】：“；?。?，；？”；他是一個(gè)勇猛的人，驍勇善戰(zhàn)。；原因是：只用力氣，沒有謀略。 從這個(gè)故事中我們懂得了：做事，不僅要有力量和勇氣，還要懂得如何運(yùn)用智慧和謀略。；要懂得力量與智慧的結(jié)合。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/10 2:30:2組卷：21引用：3難度：0.8
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1．課內(nèi)小體驗(yàn)
，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。，我會在腦子里把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡他們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整。
（2）作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？她的讀書方法對你有什么啟示？發(fā)布：2025/3/10 18:0:1組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
（1）理解字義。
固：?；颍?!--BA-->。于：。
（2）把選段中的最后一句話改成因果關(guān)系的句子。
（3）用“ ”標(biāo)出選段中引用的一句話，說這句話的人所著的《史記》是優(yōu)秀的史學(xué)和文學(xué)作品。
（4）這段話的中心句是：。
（5）新時(shí)代中，像張思德同志這樣為人民服務(wù)的人層出不窮，如等。發(fā)布：2025/3/10 18:0:1組卷：34引用：2難度：0.2 -
3．閱讀文段，完成練習(xí)。
一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意?？墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了：
“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。
“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
“噢！是這么回事??！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”
（1）根據(jù)解釋，在文段中找出相應(yīng)的詞語，寫在橫線上。
①放任自己的性子，不加約束。
②待人冷淡苛刻。
（2）用“ ”畫出第一自然段中描寫花園景色的句子。這一自然段中花園的景色發(fā)生了變化是因?yàn)?
（3）童話世界非常神奇，你覺得文段中最神奇的地方是哪里？
（4）畫“ ”句子中“凝視”的意思是。我可以通過聯(lián)系上下文進(jìn)行合理想象的方式來理解句子。小男孩用眼睛凝視著巨人，仿佛在跟巨人說：“?！?br />（5）文段最后寫到“巨人終于明白”，他終于明白了什么？發(fā)布：2025/3/10 18:0:1組卷：32引用：2難度：0.8