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【明辨是非  法治教育】
材料一：河北唐山一燒烤店內(nèi)多名男子圍毆女性事件引發(fā)極大關(guān)注。2022年6月10日，網(wǎng)傳視頻顯示，河北唐山路北區(qū)一女子在燒烤攤遭到多人圍毆。視頻發(fā)布者稱，事發(fā)時(shí)一男子疑騷擾女子不成叫人暴打女子。6月12日，據(jù)廊坊公安消息，經(jīng)廊坊市廣陽(yáng)區(qū)人民檢察院批準(zhǔn)，陳繼志等9名犯罪嫌疑人已由廊坊市公安局廣陽(yáng)分局執(zhí)行逮捕。這起發(fā)生在唐山市路北區(qū)某燒烤店的尋釁滋事、暴力毆打他人案件引發(fā)的輿情和思考仍在繼續(xù)。
材料二：法治教育是依法治國(guó)的基礎(chǔ)性工作，而青少年法治教育又是法治教育的基礎(chǔ)。黨的十八屆四中全會(huì)提出，把法治教育納入國(guó)民教育體系，從青少年抓起。青少年接受法治教育，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法治精神，有利于他們牢固樹立法治思維和法律意識(shí)。在一定意義上說，青少年法治教育的成效關(guān)系依法治國(guó)的走向，深度和持久性。
（1）材料一中“9名犯罪嫌疑人已由廊坊市公安局廣陽(yáng)分局執(zhí)行逮捕”體現(xiàn)了法律什么特征？表明法律有何作用？
（2）有觀點(diǎn)認(rèn)為：“要讓全社會(huì)從這起惡性案件中吸取教訓(xùn)，必須進(jìn)一步加強(qiáng)法治?！蹦阃膺@一觀點(diǎn)嗎？理由是什么？
（3）推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：

認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，按照法律規(guī)定依法辦事

認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，按照法律規(guī)定依法辦事

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在遵守法律方面，我打算：

法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做

法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做

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在依法維權(quán)方面，我打算：

當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，運(yùn)用法治方式維護(hù)自己的合法權(quán)益

當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，運(yùn)用法治方式維護(hù)自己的合法權(quán)益

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