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菁優(yōu)網(wǎng)果蠅廣泛地存在于全球溫帶及熱帶氣候區(qū),由于其主食為酵母菌,且腐爛的水果易滋生酵母菌,因此在人類的棲息地內(nèi)如果園、菜市場等地區(qū)內(nèi)皆可見其蹤跡。它的生活周期包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個發(fā)育階段。
(1)果蠅的發(fā)育方式與蝗蟲不同,屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育。
(2)腐爛的水果易滋生酵母菌,這是因為酵母菌能夠分解水果中的
葡萄糖(或有機物)
葡萄糖(或有機物)
。因此酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于
分解者
分解者
。
(3)果蠅的長翅和殘翅稱為一對
相對性狀
相對性狀
,根據(jù)右邊遺傳圖解可判斷隱性性狀為
殘翅
殘翅
。若控制果蠅翅型的基因用D、d表示,則子二代長翅果蠅的基因組成(基因型)為
DD或Dd
DD或Dd
【答案】完全變態(tài);葡萄糖(或有機物);分解者;相對性狀;殘翅;DD或Dd
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息,實現(xiàn)了物種的延續(xù)。下面是幾種動物的生殖和發(fā)育過程相關示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)蝗蟲發(fā)育不需要經(jīng)過圖A的[
     
    ]
     
    期,像A這樣的發(fā)育方式稱為
     
    發(fā)育。
    (2)圖B中,Ⅰ的發(fā)育必須在
     
    中進行,Ⅱ用
     
    呼吸,
     
    輔助呼吸。
    (3)圖中所示的動物,生殖方式都屬于
     
    生殖(填“有性”或“無性”)。A~C的三種生物能進行體內(nèi)受精的是
     
    (填寫字母)。圖D中的M可表示的發(fā)育過程是:
     
    發(fā)育。
    (4)圖C中,含有細胞核的結構是[
     
    ]
     
    。能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構是
     
    (填寫數(shù)字)。
    發(fā)布:2024/9/20 8:0:8組卷:35引用:1難度:0.5
  • 2.松毛蟲是馬尾松林的害蟲,能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)會引起馬尾松林成片死亡,造成嚴重的經(jīng)濟損失和生態(tài)后果。請分析回答
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖是松毛蟲個體發(fā)育過程中幼蟲(圖甲)和成蟲(圖乙)兩個階段的圖片,據(jù)此可判斷松毛蟲的個體發(fā)育方式應屬于
     
    ,原因是
     
    。蝗蟲與松毛蟲的發(fā)育過程比較,蝗蟲的個體發(fā)育過程中不具有的時期是
     

    (2)圖甲在生長過程中,是否有蛻皮現(xiàn)象?
     
    ,原因是
     
    。
    (3)松毛蟲對馬尾松危害最嚴重的發(fā)育時期是
     
    (填:甲或乙)。請你幫助想二種長效、環(huán)保、無污染的控制蟲害的方法:①
     
    ;②
     
    發(fā)布:2024/9/5 3:0:9組卷:22引用:4難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖,有關敘述不正確的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/12 11:0:13組卷:43引用:3難度:0.8
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