下列分離或提純物質的方法，所依據(jù)的原理正確的是（ ?。?br />
| 選項 | 混合物的分離或提純 | 分離物質的原理 |
| A | 除去粗鹽中的泥沙 | 氯化鈉和泥沙的溶解性不同 |
| B | 將石油分餾得到石油產(chǎn)品 | 石油中各成分的密度不同 |
| C | 分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物 | 硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同 |
| D | 分離液態(tài)空氣制取氧氣 | 利用氮氣和氧氣的熔點不同 |
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/6 0:0:9組卷：8引用：1難度：0.5
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1．除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），下列方法正確的是（ ?。?br />
選項 物質 操作 A CaCl2溶液（HCl） 加入過量澄清石灰水 B CO（H2） 通過灼熱的氧化銅 C CaO粉末（CaCO3） 加入足量的水，過濾 D Cu粉（Fe粉） 加入過量的硫酸銅溶液，過濾 發(fā)布：2024/12/19 21:0:2組卷：77引用：2難度：0.5 -
2．下列實驗方案能達到實驗目的的是（ ?。?br />
選項 實驗目的 實驗方案 A 檢驗CH4中是否含有H2 點燃，在火焰上方罩一個冷燒杯 B 除去CO中混有的少量CO2 將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅 C 檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2 取樣加水溶解，滴加酚酞，觀察溶液顏色變化 D 除去NaCl固體中的少量Na2CO3 加入足量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā) 發(fā)布：2024/11/25 14:30:5組卷：24引用：2難度：0.5 -
3．思維模型是依據(jù)事物發(fā)展內在規(guī)律建立的解決問題的基本框架，能引導有序思維、增進深度理解，促進問題解決。小科建構了“物質除雜”的思維模型（如圖）。
（1）銅粉中混有少量鐵粉，用磁鐵吸引除去，該方法屬于上述模型中的（填“分離轉移”或”反應轉化”）；
（2）根據(jù)“性質差異”，銅粉中混有少量氧化銅用足量稀鹽酸除去，原因是能與稀鹽酸反應；
（3）上述模型中“不增不減”是除雜原則，“不增”是指不增加新雜質，“不減”是指不減少目標物質質量。除去氯化鈉中的雜質氯化鋇，小科采用反應轉化的方法，原理是BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KCl,從反應的生成物有KCl可知，這種方法是不正確的，原因是不符合除雜中的原則（填“不增”或“不減”）。發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
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