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（1）人為什么活著？蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在《靜靜的頓河》里這樣說：人是為了自己的希望才活著的人是為了自己的希望才活著的。
（2）“人固有一死，或重于泰山，或重于鴻毛。”這句話最先是司馬遷司馬遷說的，意思是：人總會(huì)死的，死，有人的死比泰山泰山還重，有人的死比羽毛還輕人總會(huì)死的，死，有人的死比泰山泰山還重，有人的死比羽毛還輕。請(qǐng)你寫一個(gè)死的重于泰山的人的名字：張思德張思德。
（3）《賣火柴的小女孩》的作者是安徒生安徒生，我還讀過他的童話故事《丑小鴨丑小鴨》。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】人是為了自己的希望才活著的；司馬遷；人總會(huì)死的，死，有人的死比泰山泰山還重，有人的死比羽毛還輕；張思德；安徒生；丑小鴨
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 15:0:1組卷：3引用：1難度：0.7
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1．哈爾威船長(zhǎng)向手下了解當(dāng)時(shí)處境的對(duì)話沒有提示語(yǔ)，簡(jiǎn)短有力，增強(qiáng)了緊張感。文字沒有停頓，船長(zhǎng)的思維沒有停頓，表現(xiàn)出他 的品質(zhì)。（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：15引用：2難度：0.7 -
2．回顧所學(xué)知識(shí)并填空。
（1）《桂花雨》一文，作者借抒發(fā)了之情。
（2）我國(guó)四大民間故事是：、、、。
（3）《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文用幽默的語(yǔ)言記敘了作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)的過程，并因此被老師誤解，趕出了教室；站在教室外，他明白。反映了少年兒童的特點(diǎn)和驚人的想象力，表達(dá)了作者對(duì)美好童年的之情。發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．根據(jù)課文內(nèi)容連一連。
《王戎不取道旁李》 要持之以恒，練好基本功。 《西門豹治鄴》 要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見。 《扁鵲治病》 要反對(duì)迷信，尊重科學(xué)。 《紀(jì)昌學(xué)射》 要仔細(xì)觀察，善于思考。 發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：0引用：1難度：0.9
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