為研究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應，某同學利用壓強傳感器和CO2傳感器設計了如圖甲、乙兩個實驗裝置，甲的注射器中裝有過量的NaOH溶液，乙的注射器中裝有等體積的水，實驗時將兩裝置注射器中的液體全部推入燒瓶中，試驗后，得到了壓強隨時間變化的曲線（如圖丙）。
（1）圖丙中曲線 ⅡⅡ（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示CO2和NaOH溶液的反應。
（2）兩燒瓶中的壓強在開始階段均增大的原因是 氫氧化鈉溶液和蒸餾水加入后占據(jù)一定體積，導致氣壓增大氫氧化鈉溶液和蒸餾水加入后占據(jù)一定體積，導致氣壓增大。
（3）該同學利用如圖所示裝置測定上述實驗甲中反應后燒瓶內溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)。
實驗需要以下步驟：
①稱量裝置D的質量；
②取實驗甲燒瓶內反應后的溶液裝入裝置B中；
③連接裝置，檢查裝置氣密性；
④打開彈簧夾，緩緩鼓入一段時間空氣；
⑤再次稱量D的質量；
⑥打開彈簧夾a,再次緩緩鼓入一段時間空氣；
⑦關閉彈簧夾，滴加稀硫酸使其發(fā)生反應，直至不再產(chǎn)生氣泡為止；
寫出以上步驟的正確順序 ③②④①⑦⑥⑤③②④①⑦⑥⑤（用步驟編號表示）。
（4）裝置E的作用是 防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D裝置中，造成實驗誤差防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D裝置中，造成實驗誤差。
（5）打開彈簧夾a,再次緩緩鼓入一段時間空氣的目的是 用不含二氧化碳的空氣將B裝置中生成的二氧化碳全部擠入D裝置中，減少誤差用不含二氧化碳的空氣將B裝置中生成的二氧化碳全部擠入D裝置中，減少誤差。
【考點】探究物質的組成或測量物質的含量；性質實驗方案的設計．
【答案】Ⅱ；氫氧化鈉溶液和蒸餾水加入后占據(jù)一定體積，導致氣壓增大；③②④①⑦⑥⑤；防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D裝置中，造成實驗誤差；用不含二氧化碳的空氣將B裝置中生成的二氧化碳全部擠入D裝置中，減少誤差
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：1難度：0.4
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1．為測定某氟化稀土樣品中氟元素的質量分數(shù)進行如下實驗。利用高氯酸（高沸點酸）將樣品中的氟元素轉化為氟化氫（低沸點酸）蒸出，再通過滴定測量，實驗裝置如圖所示。（1）a的作用是 ，f儀器的名稱是（2）檢查裝置氣密性：首先（填操作），關閉k1，微熱c,f中有氣泡冒出；停止加熱，導管e內形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好。（3）c中加入一定體積高氯酸和mg氟化稀土樣品，f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加熱b、c,使水蒸氣進入c。①下列物質可代替高氯酸的是（填序號）A．硝酸 B．鹽酸 C．硫酸 D．磷酸②實驗中除有HF氣體外，可能還有少量SiF4（易水解）氣體生成，若有SiF4生成，實驗結果將（填“偏高”“偏低”或”不受影響”）。③若觀察到f中溶液紅色褪去，需要向f中及時補加NaOH溶液，否則會使實驗結果偏低，原因是。（4）向餾出液中加入V1mL c1 mol/L La（NO3）3溶液，得到LaF3沉淀，再用c2mol/L EDTA標準溶液滴定剩余的La3+（La3+與EDTA按1：1絡合），消耗EDTA標準溶液V2 mL，則氟化稀土樣品中氟的質量分數(shù)為。（F的相對原子質量為19）（5）用樣品進行實驗前，需要用0.084g氟化鈉代替樣品進行實驗，改變條件（高氯酸用量、反應溫度、蒸餾實驗），測量并計算出氟元素質量，重復多次。該操作的目的是。發(fā)布：2025/1/18 8:0:1組卷：24引用：1難度：0.5 -
2．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質，某同學設計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：14引用：3難度：0.7 -
3．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關反應如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應后流出的氣體。
[提出假設]對氣體的成分提出了三種假設。
假設1：該氣體是 CO、H2。
假設2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設3：。
[設計實驗方案，驗證假設]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設計一個實驗，驗證上述假設（加熱裝置和導管等在圖中略去，實驗前裝置內部的空氣已經(jīng)排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應的化學方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：33引用：4難度：0.5