閱讀材料，完成下列問題。
材料一：南美洲亞馬孫河流域地形平坦，沼澤廣布，下游河道寬、河床淺，涌潮強烈。受洋流等因素影響，東南部海域成為阿根廷滑柔魚的重要產(chǎn)卵區(qū)和索餌（獲取餌料）區(qū)。
材料二：圖1是南美洲大陸及周邊海域簡圖，圖2是亞馬孫河口鹽度分布圖。
（1）亞馬孫河河口形態(tài)呈喇叭狀，受 月球月球和 太陽引力太陽引力的影響，潮水從外海涌入河道，形成壯觀的涌潮。潮汐中蘊藏著巨大的能量，目前人類利用潮汐能的重要方式是 發(fā)電發(fā)電。
（2）亞馬孫地區(qū)的植被類型是 熱帶雨林熱帶雨林，常見 板根或莖花板根或莖花現(xiàn)象。該地土壤 貧瘠貧瘠（貧瘠/肥沃），主要影響因素是 氣候氣候。
（3）與游向成魚產(chǎn)卵區(qū)相比，滑柔稚魚去索餌區(qū)時 順順（順/逆）洋流游動。與?？颂m寒流相比，巴西暖流密度更 小小，兩者相遇后，海水發(fā)生 垂直垂直（水平/垂直）攪動，將海底營養(yǎng)物質(zhì)帶至表層，為魚類提供豐富的 餌料餌料，形成滑柔魚漁場。
（4）亞馬孫流域沼澤廣布，這與水循環(huán)各個環(huán)節(jié)關(guān)系密切。亞馬孫流域 降水降水量大，氣候濕潤；地形平坦，地表徑流地表徑流匯集速度緩慢；土質(zhì)黏重，地表水 下滲下滲少；植被覆蓋好，土壤水分 蒸發(fā)蒸發(fā)弱。
（5）歸納亞馬孫河口海域海水鹽度等值線的分布特點，并分析其成因。
【考點】常見的植被類型；典型動植物及其影響因素；海水運動形式的主要成因及其對人類活動的影響；水循環(huán)的類型及主要環(huán)節(jié)；地理環(huán)境的地域分布規(guī)律；洋流對地理環(huán)境的影響；海水的密度及其對人類活動的影響；海水的鹽度及其對人類活動的影響；海水的性質(zhì)及其對人類活動的影響；人類活動對植被的影響．
【答案】月球；太陽引力；發(fā)電；熱帶雨林；板根或莖花；貧瘠；氣候；順；小；垂直；餌料；降水；地表徑流；下滲；蒸發(fā)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀圖文材料，完成下列問題。
材料一：湖北神農(nóng)架是世界自然遺產(chǎn)之一，堪稱亞熱帶的“綠色奇跡”。世界遺產(chǎn)委員會認為，神農(nóng)架擁有世界上最完整的北亞熱常垂直自然帶譜，保存有全球同緯度最為完好的常綠落葉闊葉混交林帶。如圖為神農(nóng)架主峰的周邊地形和神農(nóng)架垂直自然帶示意圖。
材料二：金絲猴是神農(nóng)架的珍稀物種，常年棲息于海拔1000--3000米的地帶。春秋季有遷徙習性，一般只在領(lǐng)地中垂直遷徙，以嫩葉和果實為食。近三十年來，神農(nóng)架主峰西北坡的部分猴群出現(xiàn)了異常遷徙現(xiàn)象，秋季來臨，它們不再遷往原來的越冬領(lǐng)地，轉(zhuǎn)而翻越到主峰以東的越冬棲息地。
（1）與神農(nóng)架同緯度的全球30°N附近大部分地段主要植被類型為疏林、荒漠植被，請解釋形成這種差異的主要原因。
（2）推測金絲猴春季遷徙的方向及所途徑的主要自然帶類型。
（3）簡述近三十年來部分猴群不再遷往原越冬領(lǐng)地的主要原因及新遷徙路線對于金絲猴群的不利影響。發(fā)布：2024/12/18 10:30:1組卷：13引用：2難度：0.5 -
2．閱讀圖文材料，完成下列要求。
青藏高原和“江南水鄉(xiāng)”相隔萬里，有著完全不同的地貌特征和生態(tài)環(huán)境。在古近紀有一條橫跨東西的干旱帶橫亙我國20°～30°N。中新世開始，隨著青藏高原北部和東北部的生長，這條橫跨東西的干旱帶逐漸消失，取而代之的是西干東濕的氣候格局，“江南水鄉(xiāng)”也從此形成。隨著氣候環(huán)境的改變，江南地區(qū)植被類型也發(fā)生了根本性變化，由落葉闊葉林為主的干旱、半干旱植被類型轉(zhuǎn)變?yōu)橐猿＞G闊葉林為主的濕潤、半濕潤植被類型。如圖示意歷史時期我國20°～30°N自然環(huán)境演變過程。
（1）說明古近紀時干旱帶橫亙我國20°～30°N的原因。
（2）指出青藏高原隆起后對當?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生的影響。
（3）從整體性角度分析中新世江南地區(qū)植被類型發(fā)生根本性變化的原因。發(fā)布：2024/12/19 21:30:2組卷：10引用：3難度：0.5 -
3．閱讀材料，回答下列問題。
為提高地理核心素養(yǎng)中的地理實踐力，某中學(xué)擬在暑假開展一次研學(xué)旅行，調(diào)查秦嶺的垂宜自然帶分布，具體任務(wù)是海拔每上升200米，分小組觀察并記錄垂直自然帶的類型。如圖為調(diào)查區(qū)域圖，如表為他們設(shè)計的研學(xué)任務(wù)清單。
表要求 任務(wù) 調(diào)查路線 ①調(diào)查區(qū)域內(nèi)完整的垂直自然帶分布
②采取坐車和徒步相結(jié)合的方式（1）請規(guī)劃一條合理的調(diào)查路線（繪制在調(diào)查區(qū)域圖中），并說明規(guī)劃理由。 攜帶物品 準備：①用于野外調(diào)查的物品
②防范天氣影響的物品（2）指出需要提前準備的物品。 結(jié)果分析 
①根據(jù)調(diào)查結(jié)果，繪制秦嶺垂直自然帶分布圖
②總結(jié)分布特點
③分析形成原因（3）說明秦嶺垂直自然帶的分布特點及其成因。 總結(jié)
反思在本次研學(xué)旅行中，同學(xué)們不僅提高了地理實踐力，在“德、智、體、美、勞”5個方面均有收獲。 （4）從“德、智、體、美、勞”中任選3個方面，說明同學(xué)們的收獲。 發(fā)布：2024/12/20 3:30:1組卷：8引用：2難度：0.5
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