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又是端午粽飄香
??端午是入夏后的一個(gè)節(jié)日,隨著氣溫的上升,人們就會(huì)面臨災(zāi)難和疾病,據(jù)說(shuō)艾草有避邪和防蚊蟲(chóng)的功效,家家戶戶為了驅(qū)毒辟邪,門口都會(huì)掛艾草。端午節(jié)除了掛艾草和賽龍舟之外,鄉(xiāng)村里的家家戶戶都要包粽子。
??包粽子,是一個(gè)既復(fù)雜又快樂(lè)的過(guò)程。天剛蒙蒙亮,母親便泡好糯米、赤豆、紅棗。吃過(guò)午飯,全家人圍在泡米的瓦盆周圍一起動(dòng)手包粽子。母親給我們示范:先在手上鋪葦葉,兩片葦葉葉尖朝里,中間重合一段呈一字形豎放在手上;接下來(lái)要撈起白色的糯米、赤豆和紅棗均勻地放在中間部位,小心地將四周的葉子折起,兩片葦葉從兩端折上來(lái),一個(gè)菱形的、扁長(zhǎng)的粽子便出現(xiàn)于手中;最后,還要用細(xì)線將粽身五花大綁,徹底定形。學(xué)著母親的樣子,我們也開(kāi)始包粽子??墒鞘挚偸遣宦?tīng)使喚,包著包著葉子就散了,米就漏了出來(lái)。好不容易包好一個(gè),樣子卻像個(gè)丑八怪。熟能生巧,包的多了,漸漸地水平也就提高了。
??端午節(jié)早晨,天剛亮,母親就起床煮粽子了。一大鍋粽子,要連續(xù)燒兩個(gè)小時(shí)的火才能煮透,漸漸地,粽子的香氣飄滿了屋子。我和妹妹從床上爬起來(lái)第一件事就是吃粽子和雞蛋。我們急切地剝?nèi)ト斎~,一個(gè)個(gè)粽子晶瑩剔透,又軟又粘,或白或紅,撒上白糖,吃一口唇齒留香。吃過(guò)蘸糖的甜粽之后,要再吃雞蛋“壓頂”,據(jù)說(shuō)吃了粽鍋里的煮雞蛋一個(gè)夏天不生瘡。
??又是五月端午節(jié),而我面對(duì)這四處飄香的粽子,再也找不到童年時(shí)的那份激動(dòng)了。
——(作者:李海流 選自齊魯晚報(bào) 選文有刪改)(1)以下哪項(xiàng)不屬于端午節(jié)的習(xí)俗?
B
B

A.包粽子
B.吃餃子
C.賽龍舟
D.掛艾草
(2)端午節(jié)時(shí),家家戶戶為了驅(qū)毒辟邪,都會(huì)做什么?
B
B

A.在窗口掛艾草
B.在門口掛艾草
C.掛艾草賽龍舟
D.掛艾草包粽子
(3)文章第二自然段是圍繞著哪一個(gè)意思寫(xiě)的?
A
A

A包粽子是個(gè)既復(fù)雜又快樂(lè)的過(guò)程。
B.母親給我們示范包粽子。
C.我們開(kāi)始學(xué)著母親的樣子包粽子。
D.我們包粽子的水平漸漸地提高了。
(4)母親示范包粽子的過(guò)程“兩片葦葉從兩端折上來(lái)”是在哪個(gè)過(guò)程中?
C
C

??①鋪葦葉--②撈糯米、赤豆和紅棗--③折起四周的葉子--④綁?mèng)丈?-⑤徹底定形
A.在①~②之間
B.在②~③之間
C.在③~④之間
D.在④~⑤之間
(5)“吃過(guò)甜粽之后要再吃雞蛋‘壓頂’”的原因是什么?
D
D

A.煮透的粽子又軟又粘
B.蘸糖的粽子太甜了
C.可一整個(gè)夏天不頭痛
D.可整個(gè)夏天不生瘡
(6)你知道端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)嗎?在你的家鄉(xiāng),端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。
屈原;我家鄉(xiāng)地處北方,端午節(jié)有包粽子、吃雞蛋的習(xí)俗。
屈原;我家鄉(xiāng)地處北方,端午節(jié)有包粽子、吃雞蛋的習(xí)俗。

【答案】B;B;A;C;D;屈原;我家鄉(xiāng)地處北方,端午節(jié)有包粽子、吃雞蛋的習(xí)俗。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/5 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
    樟樹(shù)贊??①上海宋慶齡故居的庭前有兩棵樹(shù)。
    ??②有一次,周恩來(lái)同志覺(jué)著那房子小了一點(diǎn),就勸宋慶齡搬個(gè)家。她不肯,說(shuō):“我舍不得這兩棵樹(shù)。”這是兩棵樟樹(shù)。
    ??③樟樹(shù)不高,特別是它的軀干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫,生發(fā)開(kāi)來(lái)的枝丫,長(zhǎng)到一定程度,猶如小樹(shù)干那么粗壯。粗粗壯壯的枝丫,從同一個(gè)母體軀干里生發(fā)開(kāi)來(lái),四面八方,伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,繁繁密密,蔭涼特大。
    ??④這是兩棵蔭涼很大的樟樹(shù)。
    ??⑤別的樹(shù)木,易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上,就可以捉到三四種不同的蟲(chóng)?;ɑňG綠的,曲體前進(jìn)的,以葉作偽裝的,密密麻麻、不易發(fā)現(xiàn)的。它們自己寄生在樹(shù)上,還在那里生兒育女,繁衍后代,并且教唆后代如何寄生。樹(shù)蛀空了,可它們還不死,而且散開(kāi)去,另去物色寄生體。
    ??⑥樟樹(shù)不招蟲(chóng)。這個(gè)特點(diǎn),在它作為樹(shù)的時(shí)候就表現(xiàn)得十分充分。別的樹(shù)要噴灑藥水,而它卻不必。原來(lái)是在樹(shù)的本身,樹(shù)的內(nèi)里,就有一種拒蟲(chóng)的氣味,因?yàn)檫@是一種有益的氣味,人們就稱它為香氣。更難得的是,樟樹(shù)將這種拒蟲(chóng)的香氣,永久保持,至死不變。這一點(diǎn),恐怕世界上任何科學(xué)制作的化妝品,都難以做到的。即使當(dāng)它枝枯葉謝的時(shí)候,當(dāng)它已經(jīng)作為木料的時(shí)候,它的香氣也永遠(yuǎn)不變,永不消失。只要木質(zhì)存在一天,蟲(chóng)類就怕它一天。樟樹(shù)的高就高在這里,貴也貴在這里。
    ??⑦上海宋慶齡故居的庭前,有兩棵樹(shù)。這是兩棵蔭涼大、不招蟲(chóng)的樟樹(shù)。
    (1)短文圍繞樟樹(shù)寫(xiě)了它的哪些特點(diǎn),根據(jù)短文內(nèi)容填一填。
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    (2)閱讀要有一定的速度,要做到一邊讀一邊想,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,捕捉有用的信息。這篇短文的關(guān)鍵語(yǔ)句,你捕捉到了嗎?寫(xiě)在橫線上。
     

    (3)文章的題目是“樟樹(shù)贊”,第⑤自然段卻寫(xiě)了石榴樹(shù)。小明同學(xué)覺(jué)得這一段有點(diǎn)多余,可以不用寫(xiě),你覺(jué)得呢?為什么?
     

    (4)仔細(xì)讀讀第⑥自然段,作者說(shuō)“樟樹(shù)的高就高在這里,貴也貴在這里”,你覺(jué)得樟樹(shù)的“高”“貴”在哪里?
     

    (5)讀了短文,你會(huì)由樟樹(shù)想到哪種人?
     

    發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:16引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀。
    大自然姑娘的樂(lè)曲      大自然是一個(gè)美麗而聰明的姑娘,自然界的每一個(gè)成員,都能成為她的“樂(lè)器”,伴她奏出最華美的樂(lè)章。
          在所有“樂(lè)器”中,她最喜歡,也最常用的,就是雨和芭蕉葉了。曲子的開(kāi)頭,是牛毛、花針一樣的雨絲落在芭蕉葉上的聲音。這開(kāi)頭部分聲音極小,只有當(dāng)世界都安靜下來(lái)才能聽(tīng)到。“沙,沙沙……”,這樂(lè)聲宛如清晨荷花綻開(kāi)花瓣的聲音,微小卻動(dòng)聽(tīng)至極。接下來(lái)該進(jìn)入正題——主旋律了。此時(shí),大自然姑娘把雨絲兒“調(diào)”成了雨點(diǎn)兒,“噠,噠,噠噠噠……”,這曲調(diào)溫婉之至,讓人想起幼時(shí)母親的愛(ài)撫,仿若漫步仙境。最后,雨點(diǎn)兒又被“調(diào)回”了雨絲兒,隨著漸漸變慢、變?nèi)醯膸讉€(gè)尾音,樂(lè)曲進(jìn)入了尾聲,大自然姑娘也悄然離去。
          大自然姑娘也喜歡用風(fēng)。她高興時(shí),微風(fēng)輕拂,樹(shù)葉微微地發(fā)出輕響,和著風(fēng)搖擺。當(dāng)然,她也有心情不好的時(shí)候——這時(shí)候那些樹(shù)可就不再跳舞了,狂風(fēng)卷過(guò),葉兒被吹得“唰唰”響,樹(shù)也被吹得彎了腰。這氣勢(shì)極大的“狂想曲”也很好聽(tīng)。
          大自然姑娘奏出的曲子就是這樣動(dòng)聽(tīng)。
    (1)文中加點(diǎn)的“奏”字按音序查字法查字典,應(yīng)先查
     
    ,再查
     
    。它在字典中的解釋有:①演奏;②發(fā)生;取得(功效等);③臣子對(duì)帝王陳述意見(jiàn)或說(shuō)明事情。它在文中應(yīng)選第
     
    種解釋。(填序號(hào))
    (2)大自然的“樂(lè)器”有很多,如:
     
     
    、
     
    。
    (3)下面的聲音是大自然在什么情況下出現(xiàn)的?
    ①“沙沙”:
     

    ②“噠噠”:
     

    ③“唰唰”:
     

    (4)根據(jù)短文內(nèi)容,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     
    。
    A.自然界的每一個(gè)成員都能成為大自然的“樂(lè)器”。
    B.雨打芭蕉的聲音隨著雨的大小而來(lái)回變化。
    C.作者認(rèn)為“微風(fēng)輕拂”很好聽(tīng),“狂風(fēng)卷過(guò)”不好聽(tīng)。
    (5)你還聽(tīng)到過(guò)哪些大自然的聲音?再寫(xiě)一種。
     

    發(fā)布:2024/12/21 13:30:6組卷:10引用:4難度:0.5
  • 3.閱讀短文
    山楂是甜的??①幼時(shí)的歲月里,農(nóng)村生活讓人感覺(jué)異常艱辛。
    ??②那時(shí),農(nóng)村沒(méi)什么太好吃的水果,入秋的山楂勉強(qiáng)算水果吧。有一次,家里買了一堆山楂。我拿到手里,連咬了兩三個(gè),嘴里、胃里頓時(shí)涌出酸水。我把它們?nèi)釉诘厣希?bdo class="mathjye-underpoint2">越看越氣。趁著媽媽不注意,把這堆山楂全扔了。媽媽發(fā)現(xiàn)后竟沒(méi)有批評(píng)我,而是默默地把這些“討厭”的家伙撿了回來(lái)。媽媽把山楂洗凈,去籽,倒入鍋中,放糖,小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠。我才知道,山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖用心慢慢熬,再難吃的山楂也會(huì)變甜。就像我們的日子,酸澀難忍,可終究能通過(guò)努力,讓日子變得甜一點(diǎn)。
    ??③冬天里沒(méi)有農(nóng)活可做,母親就養(yǎng)了幾頭奶牛,奶牛產(chǎn)牛奶,牛奶可以賣錢,每天就會(huì)有收入了。入冬后,媽媽在水泥廠上班,下了班要回家擠牛奶,還要帶著兩桶沉甸甸的牛奶去奶站賣掉。那一年,我和妹妹還很小,害怕得不肯留在家里。媽媽把十幾斤重的牛奶桶掛在自行車后面,把我們抱上自行車的大梁上。她兩眼緊盯前方,雙手緊握車把,狠狠地一咬牙,自行車緩緩向前移動(dòng)。媽媽帶不動(dòng)我們了,就放下我和妹妹,讓我們自己走。路過(guò)商店時(shí),我和妹妹不走了,我們的目光定在了那里——店門口擺著的一串串冰糖葫蘆。不一會(huì)兒,我和妹妹便一人手里一串冰糖葫蘆。我們一邊吃,一邊在深沉的暮色里跟媽媽走。母女三人,就這樣,在冰糖葫蘆甜甜滋味的伴隨下,趕到了遙遠(yuǎn)的奶站。回家的路上,天冷極了,我和妹妹坐在車的大梁上,手和臉蛋是冷的,可我們的心里是熱的……
    ??④那些年,母親一心為了我們過(guò)更好的日子,除了種地、上班、養(yǎng)牛,她還干過(guò)很多營(yíng)生,只要能賺錢,她從不吝惜自己的時(shí)間和力氣?,F(xiàn)在回到老家,她一定會(huì)提前買了冰糖葫蘆等我吃。吃著這冰糖葫蘆,仔細(xì)想想,其實(shí),那些山楂從始至終都是甜的!
    (肖于  選文時(shí)有刪改)
    (1)短文以“山楂是甜的”為主線,寫(xiě)了
     
     
    這兩件事。
    (2)第②自然段中“越看越氣”的原因是
     
    。
    A.山楂很少。
    B.山楂很難看。
    C.山楂壞了。
    D.山楂很難吃。
    (3)第③自然段中畫(huà)線的語(yǔ)句是對(duì)媽媽的
     
    描寫(xiě),你從中感受到
     

    (4)短文中的媽媽是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容寫(xiě)出你的理由。
     

    (5)第③自然段中“手和臉蛋是冷的,可我們的心里是熱的……”,你有過(guò)“心里是熱的”這樣的經(jīng)歷嗎?試著寫(xiě)一寫(xiě)。
     

    發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:33引用:2難度:0.4
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