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閱讀材料、完成下列問題。
五四風雷、百年激蕩。在五四運動100周年這個具有特殊意義的歷史時刻,習近平總書記發(fā)表重要講話、為我們重溫100年前那段激情燃燒的歲月、更好地弘揚五四精神、激發(fā)復興力量、提供了思想遵循和運動指南,
材料一:五四運動、孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內(nèi)容的偉大五四精神。五四運動、爆發(fā)于民族危難之際、是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動、是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動,是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動和新文化運動、以磅礴之力鼓動了中國人民和中華民族實現(xiàn)民族復興的志向和信心。
材料二:五四運動、以徹底反帝反封建的革命性、追求救國強國真理的進步性、各族各界群眾積極參與的廣泛性、推動了中國社會進步,促進了馬克思主義在中國的傳播,促進了馬克思主義同中國工人運動的結合,為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備,為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件、是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點,在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。
(1)結合材料,運用“文化與生活”的知識,分析為什么要揚五四精神。
(2)結合材料,運用“實踐和認識的辯證關系”談談對五四精神的認識。
(3)當代青年學生應如何弘揚五四精神,請結合實際提三條建議。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:3難度:0.7
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  • 1.習近平同志指出。“無論哪一個國家、哪一個民族,如果不珍惜自己的思想文化,丟掉了思想文 化這個靈魂,這個國家、這個民族是立不起來的?!毕铝心軌蛑芜@一觀點的論述是( ?。?br />①文化軟實力是綜合國力競爭的基礎
    ②文化興國運興,文化強民族強
    ③文化是一種重要 的社會精神力量
    ④文化作為一種精神力量,能為經(jīng)濟建設提供正確的方向保證

    發(fā)布:2024/12/5 10:30:2組卷:19引用:19難度:0.6
  • 2.教育部印發(fā)的《大中小學勞動教育指導綱要》提出,通過加強勞動教育使學生樹立正確的勞動觀念,具有必備的勞動能力,培育積極的勞動精神。材料體現(xiàn)的文化功能是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/8 20:0:1組卷:17引用:5難度:0.7
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    延安是中國革命的圣地、新中國的搖籃。從1935年起,黨中央和毛澤東等老一輩革命家在延安生活和戰(zhàn)斗了13年,領導中國革命事業(yè)從低潮走向高潮,扭轉(zhuǎn)了中國前途命運。巍巍寶塔山,滾滾延河水。延安用五谷雜糧滋養(yǎng)了中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大,支持了中國革命走向勝利。
    延安時期黨形成的以堅定正確的政治方向、解放思想實事求是的思想路線、全心全意為人民服務的根本宗旨、自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內(nèi)容的延安精神,是中國共產(chǎn)黨人精神譜系上濃墨重彩的一筆。
    延安時期,黨提出全心全意為人民服務的根本宗旨并寫入黨章,強調(diào)共產(chǎn)黨“這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的”,要求黨的干部“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”,形成了“只見公仆不見官”的生動局面。
    由于敵人的軍事包圍和經(jīng)濟封鎖,延安的條件十分艱苦。延安軍民積極響應毛澤東同志發(fā)出的“自己動手、豐衣足食”號召,開展了熱火朝天的大生產(chǎn)運動,有力支持了抗日前線。
    習近平總書記指出,無論我們將來物質(zhì)生活多么豐富,自力更生、艱苦奮斗的精神一定不能丟。當年毛澤東同志等老一輩革命家在延安,住窯洞、吃粗糧、穿布衣,用“延安作風”打敗了國民黨的“西安作風”。全黨同志要把老一輩革命家和共產(chǎn)黨人留下的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風傳承好發(fā)揚好,確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。
    (1)結合材料,運用文化的力量的知識,分析“延安作風”是如何打敗“西安作風”的。
    (2)“無論我們將來物質(zhì)生活多么豐富,自力更生、艱苦奮斗的精神一定不能丟”。運用矛盾普遍性與特殊性的關系對此加以闡釋說明。
    (3)班級舉行“弘揚延安精神”主題班會,請列舉兩個發(fā)言要點。(要求主旨鮮明,朗朗上口,每個要點在15個字以內(nèi)。)

    發(fā)布:2024/11/28 6:0:3組卷:8引用:3難度:0.2
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