小白鼠的活動區(qū)域一般只限于隱蔽處，它們一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口。用大量小白鼠實驗，發(fā)現(xiàn)有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過較多次的失敗后才能找到出口。
（1）資料中小白鼠的“尋墻行為”，從行為獲得的途徑來看，屬于 先天性先天性行為，這種行為是由體內(nèi)的 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)決定的。
（2）“小白鼠經(jīng)過多次‘走錯路’，終于找到出口?！钡男袨?，從行為獲得的途徑來看，屬于 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為，該行為是在 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過 環(huán)境因素環(huán)境因素的作用，由 生活經(jīng)驗生活經(jīng)驗和 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)而獲得的。該行為可以使動物 更好的適應(yīng)環(huán)境更好的適應(yīng)環(huán)境。
（3）相同的迷宮小白鼠和蚯蚓嘗試次數(shù)不同，說明了動物越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)動物越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)
（4）小鼠A和小鼠B找到出口的時間不同，是因為 小鼠A和小鼠B的學(xué)習(xí)能力不同小鼠A和小鼠B的學(xué)習(xí)能力不同。
【答案】先天性；遺傳物質(zhì)；學(xué)習(xí)；遺傳物質(zhì)；環(huán)境因素；生活經(jīng)驗；學(xué)習(xí)；更好的適應(yīng)環(huán)境；動物越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)；小鼠A和小鼠B的學(xué)習(xí)能力不同
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：24引用：1難度：0.6
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1．下列動物的行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/23 11:30:5組卷：2引用：4難度：0.7 -
2．下列動物行為中，屬于先天性行為的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 14:0:5組卷：1引用：2難度：0.7 -
3．明明同學(xué)去爺爺?shù)男〔藞@挖了蚯蚓帶到課堂上，供同學(xué)們上生物課進(jìn)行觀察。如圖所示明明正在挖蚯蚓的場景，請分析回答問題。
?（1）蚯蚓在動物的分類中屬于，它的運(yùn)動方式是，運(yùn)動系統(tǒng)的組成與人類最大的區(qū)別是。
（2）明明蹲下去挖蚯蚓的一系列動作的形成過程可概括為：接受神經(jīng)傳來的刺激，牽引繞關(guān)節(jié)完成。
（3）明明到菜園中挖蚯蚓的行為屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是在的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由獲得的行為。
（4）課堂上觀察蚯蚓的時候，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，原因是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓身體是由許多環(huán)形的構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動靈活。發(fā)布：2024/12/26 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
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