試卷征集
加入會員
操作視頻

【民族融合篇】閱讀下列材料,回答問題。
材料一
菁優(yōu)網(wǎng) 公元前60年,西漢朝廷設(shè)置西域都護,作為管理西域的最高長官……西域都護的設(shè)置,標志著西域正式歸屬中央政權(quán),其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。
(1)根據(jù)材料一,指出秦漢時期的民族交往有哪些方式?結(jié)合所學知識,概括西域都護設(shè)置的意義?
材料二  北魏孝文帝即位后,立志用文治移風易俗。他力排眾議,494年遷都洛陽,把百萬余包括鮮卑族在內(nèi)的北方各族人民遷到中原。他進一步推行漢化措施,規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語,禁用鮮卑語;以漢服代替鮮卑服;改鮮卑姓為漢姓;鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。這些措施,促進了民族交融,也增強了北魏的實力。
(2)材料二反映的是哪一歷史事件?根據(jù)材料歸納該歷史事件的影響?
材料三  魏晉以來,內(nèi)遷的各族人民與當?shù)貪h人錯居雜處,開始過著定居生活。他們向漢族人民學習農(nóng)業(yè)技藝,逐漸將原來從事畜牧業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。漢族人民向北方各族人民學習畜牧經(jīng)驗,還學習和接受他們的食物、服裝、用具等?!鶉背?quán)的統(tǒng)治者,與漢族士人合作,沿襲中原地區(qū)的原有統(tǒng)治方式,實行君主專制制度。這一時期的民族關(guān)系,總體上講,民族隔閡趨于消解,民族關(guān)系趨于和緩。北朝后期,我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融。
(3)根據(jù)材料三,簡述魏晉南北朝以來北方民族交融的表現(xiàn)。
(4)結(jié)合上述內(nèi)容,談談你對我國民族關(guān)系的認識。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/27 8:0:8組卷:55引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.有學者認為北魏孝文帝改革促進民族交流,但沒有充分考慮本民族的特點,沒有對中原封建文化的區(qū)分,既引起鮮卑貴族的不滿,也導致貴族的腐化。此觀點強調(diào)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/6 9:30:1組卷:38引用:4難度:0.8
  • 2.如表所列內(nèi)容反映的歷史事件是( ?。?br />
    1遷都
    2講漢話
    3改姓氏
    4通婚姻
    5穿漢服

    發(fā)布:2024/12/6 7:30:1組卷:17引用:8難度:0.8
  • 3.《資治通鑒》記載,北魏孝文帝遷都洛陽前對鮮卑貴族說:“朕為天子,何必居中原!正欲卿等子孫漸染美俗,聞見廣博。若永居恒北,復值不好文之主,不免面墻耳?!睋?jù)材料判斷,北魏孝文帝遷都洛陽的原因是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/5 19:30:2組卷:144引用:11難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正