【民族融合篇】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一

公元前60年，西漢朝廷設(shè)置西域都護(hù)，作為管理西域的最高長(zhǎng)官……西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。

（1）根據(jù)材料一，指出秦漢時(shí)期的民族交往有哪些方式？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西域都護(hù)設(shè)置的意義？
材料二  北魏孝文帝即位后，立志用文治移風(fēng)易俗。他力排眾議，494年遷都洛陽(yáng)，把百萬(wàn)余包括鮮卑族在內(nèi)的北方各族人民遷到中原。他進(jìn)一步推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。這些措施，促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。
（2）材料二反映的是哪一歷史事件？根據(jù)材料歸納該歷史事件的影響？
材料三  魏晉以來(lái)，內(nèi)遷的各族人民與當(dāng)?shù)貪h人錯(cuò)居雜處，開(kāi)始過(guò)著定居生活。他們向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，逐漸將原來(lái)從事畜牧業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。漢族人民向北方各族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)習(xí)和接受他們的食物、服裝、用具等。……十六國(guó)北朝政權(quán)的統(tǒng)治者，與漢族士人合作，沿襲中原地區(qū)的原有統(tǒng)治方式，實(shí)行君主專(zhuān)制制度。這一時(shí)期的民族關(guān)系，總體上講，民族隔閡趨于消解，民族關(guān)系趨于和緩。北朝后期，我國(guó)北方出現(xiàn)了各民族的大交融。
（3）根據(jù)材料三，簡(jiǎn)述魏晉南北朝以來(lái)北方民族交融的表現(xiàn)。
（4）結(jié)合上述內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)。