為認識酸和堿的性質，某化學學習小組進行了如下實驗。
（1）20℃時，配制80g溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶液。

①用圖-1中儀器完成實驗，還缺少的玻璃儀器是

燒杯

燒杯

（填名稱），玻璃棒在配制實驗中的作用是

攪拌，加快氫氧化鈉溶解速率

攪拌，加快氫氧化鈉溶解速率

。
②配制該溶液需要

72

72

g水。用量筒量取水時，俯視讀數(shù)會導致所配溶液的溶質質量分數(shù)

大于

大于

10%（填“大于”或“小于”）。
（2）向1～5號小試管中分別滴加少量稀鹽酸。

①

試管1

試管1

中溶液變?yōu)榧t色（填“試管1”或“試管2”）。
②試管3中產生氣泡，試管4中無明顯現(xiàn)象，由此推斷金屬活動性Cu比Zn

弱

弱

（填“強”或“弱”）。
③試管5中生成一種鹽和兩種氧化物，該反應的化學方程式為

Cu₂（OH）₂CO₃+4HCl=2CuCl₂+3H₂O+CO₂↑

Cu₂（OH）₂CO₃+4HCl=2CuCl₂+3H₂O+CO₂↑

。
（3）借助傳感器對稀NaOH溶液與稀鹽酸的中和反應進行研究，實驗裝置如圖-3，三頸燒瓶中盛放溶液X，用恒壓漏斗勻速滴加另一種溶液。

①甲同學用pH傳感器測得三頸燒瓶內溶液pH的變化如圖-4，判斷溶液X是

稀鹽酸

稀鹽酸

，實驗進行到60s時溶液中的溶質為

NaOH、NaCl

NaOH、NaCl

（填化學式）。
②乙同學用溫度傳感器測得三頸燒瓶內溫度變化如圖-5（實驗過程中熱量散失忽略不計），據(jù)此可得出反應過程中

釋放

釋放

能量的結論（填“吸收”或“釋放”）。
③丙同學提出，通過監(jiān)測三頸燒瓶內壓強變化，也可以推導出乙同學的實驗結論，其理由是

隨反應的進行，壓強增加

隨反應的進行，壓強增加

。