閱讀。
學語文要下苦功夫??任何學問都是苦根上長出來的甜果。學習語文,同樣非下苦功夫不可。
??俗話說“師傅領進門,學藝在自身”。語文涉及的知識面廣,量大,具有強烈的綜合性和實踐性。因此,學習語文是一個艱難的過程,單靠課堂上的學習,是遠遠不夠的。
??魯迅在學生時代就堅持做讀書筆記,寫日記,手熟筆巧,為我們留下了大約千萬字的寶貴財富,從而成為文學大師,一代風范。
??馬克思精心研讀文學名著,請熟莎士比亞作品的詞句、風格,并能背海涅、歌德的許多詩,講話、寫作便能得心應手,運用自如。
??毛主席求學時,每讀一本書總要開動腦筋,細推深究,圈點批注。因此他的文章帶有真知灼見,而被同學們傳誦。
??至今“推敲”之類的寫作佳話,更不勝枚舉。
??所謂下苦功,就是要樂于“自找苦吃”。一要苦于閱讀,博覽群書,早讀夜誦,即使因此口舌生瘡、手肘生繭也不以為憾。二要苦于練筆,養(yǎng)成良好的寫作習慣。三要苦于思考。攝取生活素材,識別書中的真?zhèn)蝺?yōu)劣,消化語文老師講解的知識,都需要苦思熟慮。基礎不好的,不要自暴自棄,基礎好的更應精益求精??傊?,要掌握語文知識,就得苦學,也就是要苦讀、苦練、苦思。當然,“苦學”絕非“蠻學”,必須講究科學方法,探求語文學習的規(guī)律才行。
??誰不想在自己的語文學習園地里碩果滿枝呢!那就讓我們銘記毛主席的教誨吧:“語言這東西,不是隨便就可以學好的,非下苦功夫不可。”
(1)畫直線句子的意思是:所有學問都是辛勤耕耘的結果,都是努力鉆研的回報所有學問都是辛勤耕耘的結果,都是努力鉆研的回報。
(2)本文作者要向我們說明語文學習 同樣非下苦功夫不可同樣非下苦功夫不可(填文中原句)。文中列舉了三個典型事例,請用簡潔的語言概括出來。①魯迅堅持練筆魯迅堅持練筆;②馬克思博覽群書馬克思博覽群書;③毛主席讀書勤思考毛主席讀書勤思考。
(3)摘錄文中的四個成語,得心應手、真知灼見、不勝枚舉、博覽群書得心應手、真知灼見、不勝枚舉、博覽群書,選擇其中一個說說它的意思,得心應手:心里怎么想,手就能怎么做,比喻技藝純熟或做事情非常順利得心應手:心里怎么想,手就能怎么做,比喻技藝純熟或做事情非常順利。
(4)“推敲”這個詞的主人公是 AA。
A.賈島
B.杜牧
C.王安石
D.李清照
(5)把你平時學習語文的好方法寫出來與大家分享:勤于動筆,堅持寫日記勤于動筆,堅持寫日記。馬上要步入初中了,讀了這篇文章你對語文學習有什么新的打算?請寫出兩點來:珍惜時間,多讀課外書,不僅要多讀,還要精讀文學名著;勤于思考,辨別真?zhèn)蝺?yōu)劣,消化語文知識珍惜時間,多讀課外書,不僅要多讀,還要精讀文學名著;勤于思考,辨別真?zhèn)蝺?yōu)劣,消化語文知識。
【答案】所有學問都是辛勤耕耘的結果,都是努力鉆研的回報;同樣非下苦功夫不可;魯迅堅持練筆;馬克思博覽群書;毛主席讀書勤思考;得心應手、真知灼見、不勝枚舉、博覽群書;得心應手:心里怎么想,手就能怎么做,比喻技藝純熟或做事情非常順利;A;勤于動筆,堅持寫日記;珍惜時間,多讀課外書,不僅要多讀,還要精讀文學名著;勤于思考,辨別真?zhèn)蝺?yōu)劣,消化語文知識
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
??③思想勝于權威,靠的是理想與激情。美國《獨立宣言》的起草者托馬斯?杰斐遜面對強大的英國殖民勢力,在人類歷史上第一次把“人人平等”寫入《獨立宣言》,被美國第二屆大陸會議一致通過,并以此作為美國國家的立國之基、獨立之魂。它像照耀黑暗王國的一線光明,點燃了美國人民的激情之火。誠如馬克思所說:“這是人類歷史上第一份人權宣言?!?br />??④思想勝于權威,靠的是膽略與勇氣。曾經(jīng)因閉關鎖國而危機重重的日本,至19世紀中葉,決意“維新”求變。1868年,明治政府發(fā)表維新誓文,昭告天下:萬機決于公論,破舊有之陋習,求知識于世界。日本以這種膽略與勇氣,將維新成為全民的統(tǒng)一意志,絕處求生,走出災難,邁上了現(xiàn)代強國之路。
??⑤思想勝于權威,究其因果,這思想實質(zhì)上是一種積極進取的新思想、大思想、科學思想,代表了真理,代表了進步,代表了創(chuàng)新。而權威敗于思想,這權威看似強大,似乎不可一世,實際上代表了傳統(tǒng),代表了落后,代表了守舊。權威在思想面前最終敗下陣來,則是必然的,也是歷史的規(guī)律。
(1)本文的中心觀點是什么?請以此為題寫在文前的橫線上。
(2)文第①段引用美國哈佛大學前任校長的話,其作用是
A.使文章指尾呼應,結構嚴謹
B.使文章顯得更加生動形象
C.引出本文的中心論點,增強論點的權威性
(3)為了說用本文的中心觀點,作者從
(4)結合你在學習與生活中的經(jīng)歷,舉出一個支撐文章觀點的事例。發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:14引用:1難度:0.4 -
2.課外閱讀。
讀書要有選擇 當我們在新華書店或圖書館里,看到那一排又一排圖書的時候,你是否會有一種如入“書城”的感覺呢?是呀,在我們的一生中,有多少書在等著我們?nèi)プx哇!可是,要讀完所有的書是根本做不到的,這就要求我們對讀物進行認真的選擇。
我們小學生可以選擇哪些讀物呢?
第一,可以選讀一些優(yōu)秀的文學作品,特別是那些已有定評的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術水準。讀了這些書,我們就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是惡,什么樣的人生才是有價值的,什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同時,我們還會明白,什么樣的文章才是真正出色的文章。
第二,可以選讀一些名人傳記。領袖人物、愛國先賢和科學家的傳記,會向我們展現(xiàn)他們成長的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績,展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書曾經(jīng)激勵了一代又一代的人為國家富強和民族振興做出巨大貢獻,是我們寶貴的精神財富。歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話?!弊x這些人物的傳記,我們也仿佛是在聆聽他們的教誨,接受他們的思想,這對我們的成長是非常有意義的。
第三,可以選讀一些科普類的書。這類書通俗易懂,生動有趣,既可以學到各方面的科學知識,也可以啟迪智慧,幫助我們插上幻想的翅膀,去探索大自然的奧秘。
此外,還可選擇一些工具書,如字典、詞典、百科全書等。這些都是最好的“無聲老師”,我們在學習中遇到疑難問題,就可以隨時向它們“請教”。
選擇什么樣的讀物,往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當然,一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養(yǎng)的。一般說來,一個人興趣越廣泛,讀的書越多,他的視野就越開闊,也就越能增強自己的才干。社會在不斷進步,科技在飛速發(fā)展,我們應該通過有選擇的讀書來不斷擴大自己的知識面,以適應這個日新月異的社會。
選擇讀物,還可以多向老師或父母請教,或征詢讀過這些書的同學的意見。
選擇合適的讀物是一種本領。掌握了這種本領,就能幫助你用有限的時間去讀更多的好書,去獲取更多的知識。
(蘇教版語文教材六年級下冊)(1)文章的主要觀點是:
(2)畫“ ”句中,“無聲老師”是指
(3)作者告訴我們小學生可以選擇哪些讀物呢?
(4)小學生該怎樣選擇讀物?
(5)說說你對“讀一本好書,就是在和高尚的人談話”的理解。發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:51引用:1難度:0.4 -
3.課外閱讀。
創(chuàng)新的快樂從哪里來
鄧中翰 ①我國著名數(shù)學家谷超豪院士,曾將自己的三大研究領域——微分幾何、偏微分方程和數(shù)學物理,親昵地稱為“金三角”,并告訴別人:“別看它們表面上枯燥,其實只要深入進去,就會發(fā)現(xiàn)其中奧妙無窮,充滿快樂。而正是這快樂給予了我無窮的動力?!惫认壬臄?shù)學人生啟示我們,科研工作者要在創(chuàng)新之路上不斷前行,不可缺少那種發(fā)自心底而又融入生活的創(chuàng)新的快樂,否則就缺少了動力??墒?,在很多人眼里,科研創(chuàng)新是艱深、枯燥、乏味的“苦差事”,又如何成為快樂的源泉呢?其實快樂就來源于創(chuàng)新的各個環(huán)節(jié):從源頭到過程再到結果。
②創(chuàng)新的快樂,基于對科研的熱愛。許多從事基礎創(chuàng)新科研的學者,對自己所研究的學問懷有真誠的喜愛、極大的興趣、澎湃的激情與樂道的情懷,把治學作為人生最高價值來追求??茖W巨匠們都有這樣的心得:搞科研要有對科研的熱愛?!炯住坑辛诉@種熱愛,學者們才會對艱辛的研究工作甘之如飴,興味盎然,產(chǎn)生創(chuàng)新的恒久動力,在創(chuàng)新之路上越走越遠。
③創(chuàng)新的過程雖然充滿著艱難曲折,但其中卻有著無限的樂趣。從谷超豪到鄧稼先①、孫家棟②,科學家們或埋頭于復雜的數(shù)字演算,或跋涉在人跡罕至的荒漠,或堅守在偏僻孤寂的實驗室,雖有艱辛,但樂趣無窮。【乙】為了科技攻關,科學家們戰(zhàn)勝了無數(shù)的挑戰(zhàn),攀登了無數(shù)的險峰。正是在這樣的過程中,他們享受著因不斷暢想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、超越而帶來的種種樂趣。
④創(chuàng)新的快樂,還在于對創(chuàng)新成果的分享。愛迪生用電燈給人類增添光明,袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽,高錕③用光纖使人類加強交流……一直以來,全球的科學家都有一個共同的夢想:讓全人類共享科技進步的成果。【丙】用創(chuàng)新成果為大眾創(chuàng)造美好生活,是科研工作者最大的快樂。
⑤科技創(chuàng)新事業(yè),因其興趣的基礎、挑戰(zhàn)的過程和共享的目的而充滿了魅力,帶給了科研工作者無限的快樂,也因為這樣的快樂,創(chuàng)新智慧才會競相迸發(fā),創(chuàng)新成果才會大量涌現(xiàn),國家自主創(chuàng)新的步伐才會堅實有力。
(有刪改)注釋:①鄧稼先,我國核物理學家,被譽為“兩彈元勛”。②孫家棟,我國運載火箭與衛(wèi)星技術專家。③高錕,華裔物理學家,被譽為“光纖之父”。
(1)文章第①自然段引用谷超豪院士的事例,意在表明什么?(不超過25個字)
(2)閱讀第②~④自然段,簡要分析為什么說創(chuàng)新的快樂來源于“對科研的熱愛”“創(chuàng)新的過程”和“對創(chuàng)新成果的分享”。
(3)根據(jù)文意,將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處。(只填序號)
①孟子認為,獨樂樂,不若與眾樂樂(自己一個人欣賞音樂快樂,不如與眾人一起欣賞音樂快樂)。
②古希臘哲學家蘇格拉底說:“世上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗?!?br />③俄國文學批評家車爾尼雪夫斯基說:“幸福的斗爭不論它是如何的艱難,它都不是痛苦,而是一種快樂?!?br />【甲】處應填:
【乙】處應填:
【丙】處應填:發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:39引用:2難度:0.4
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