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閱讀下面文段,完成各題。
紙飛機
       那年春天下了很大的雨。
      我和弟弟坐在田壟上,沉默被雨聲塞滿。地里的蒜薹被雨水沖刷得很干凈,綠油油十分可愛。然而可惜,今年菜價便宜,尤其是蒜薹--這一大片的收成,還不夠請人收割的工錢。眼前的植物倒幸免于一死,在雨里挺直了腰桿,不可一世地望著我們。弟弟無言地看著田野,我順著他的目光看向遠方的青山,它們面色鐵青,肩并肩連成一片,把所有的出路堵成死胡同。雨“嘩啦啦”地下個沒完,水流打著漩從我們腳邊流過。“走吧,哥?!钡艿艿穆曇舸┻^雨幕,傳到我耳朵里也是濕漉漉的。
      書上說,飛機飛在萬里之上的平流層,那里沒有風雨,只有傲立云端的晴朗。我抬起頭看那黛青色的天,如銀針般的雨絲自上而下刺入我的眼睛,又從眼里流出來。雨,大雨,滿世界都是雨,如果沒那么多雨就好了。要是沒有那么多雨,爸騎車的時候就不會滑在地上摔成骨折;蒜薹也不會瘋長以至于賤到賠本……要是沒有那么多雨,市里比賽時空氣濕度就不會那么大,我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有規(guī)定,比賽第一、第二名可以免費參加國家航模比賽,而其他晉級的同學,還要再多交上1000元材料費及路費。
      我幻想過許多個如果,如果那天不是剛下完雨,如果我和弟弟的飛機泡沫板再干燥一點,興許就能拿到個好名次了吧--一個人免費也好?。憾F(xiàn)在,我們只能沉默不語地瞪著綠色的蒜薹。家里已經(jīng)明確地說了,只拿得出500元,今年收成不好,爸又摔傷了,如果不是看在我們兄弟倆確實有天賦的份上,媽是一分錢也不愿花在這玩意兒上的。再加上我們之前的積蓄和從表哥表姐處借來的錢,我和弟弟終于湊出了700元巨款。
      集齊剩下的300元是我們?nèi)松凶钆σ沧罹实臅r光。黃教練和學校食堂商量好,我和弟弟刷兩星期盤子,給500元。這樣不但集齊了路費,還有200元結(jié)余以備不時之需。我知道這是黃教練特意給我們兄弟倆申請的,為的就是讓我們別輕易放棄這次難得的機會。但是,無論我和弟弟怎么掙扎,兩個上學的學生也不可能再憑空變出1000元來供另一個人的旅程了。
      回家路上,那500元正攥在我手里,弟弟走在前面,我緊緊跟著他。無論如何必須下決心了,明天一早報名統(tǒng)計截止,過期不候。弟弟的身影在雨里顯得有些瘦弱,我想起他投擲飛機時的模樣:雙眼目視前方,飛機穩(wěn)穩(wěn)托在右手上。清風乍起的時候,他適時地松手,風從機翼下穿過,飛機便乘風而上,帶著漂亮的上升弧線,劃出瀟灑的滑行軌跡。弟弟在后面跟著跑,少年的衣服像鼓起的風帆,他張開雙臂,就像鳥兒舒展著羽翼。
“哥,你想去嗎?”弟弟突然打破了單調(diào)的雨聲問我,卻沒有回頭。“這時候了,還問這干什么?”我回答他的聲音散在雨水里,聽起來也濕漉漉的。誰不想去呢?刷著無數(shù)個油膩盤子的時候,看著爛在地里的蒜薹的時候,誰不想去呢?到更遙遠的地方去,懷揣著騎馬仗劍浪跡天涯的意氣風發(fā),去見識更廣闊的山川星河。
      我們慢慢地走著,雨水沖刷著眼前的路,偶爾有戴草帽的人奇怪地看看我們,不知道這是一場慎重的儀式--有關(guān)到世界去的一場嚴肅抉擇。其實路不太遠,可我卻感覺是我短短17歲人生中走過的最長的路。
      我鄭重地擦干手,從書包里取出兩張紙來:既然為了飛翔,就讓飛翔來抉擇吧。兩張紙,兩架紙飛機,誰的飛得時間久,就算誰贏。誰就可以去那個群山外面的世界,那個巨大的、有無限天空的世界。疊飛機的時候,弟弟光顧著各種折疊技巧,絲毫沒有注意到我用的那張紙上斑斑點點,白紙黑字十分明顯,明顯得可疑。
      從一開始,我就沒想過去參加比賽。兩張紙,一張用來給弟弟飛翔,而另一張是我的報名表。我是哥哥,要照顧家,農(nóng)田,以及不再年輕的爸媽。但弟弟,你是不一樣的,我知道你生來就要去飛翔的,到天空去,到宇宙去,到世界去,你的飛機一定會沖出雨幕飛向藍天的!
(1)整體感知文章后,根據(jù)提示填空。
因為A
家里只能出得起一個人的參賽費用
家里只能出得起一個人的參賽費用
,“我”和弟弟只能有一人去參加全國航模比賽;我倆用紙飛機比賽作抉擇。 B
因為我是哥哥,為了照顧家和爹媽
因為我是哥哥,為了照顧家和爹媽
,“我”把機會比給了弟弟。
(2)按要求完成文中的詞句賞析。
①眼前的植物暫時幸免一死,在雨里挺直了腰桿,不可一世地望著我們。(說說加點詞的表達效果)
②弟弟在后面跟著跑,少年的衣服像鼓起的風帆,他張開雙臂,就像鳥兒舒展著羽翼。(從修辭的角度賞析句子)
(3)文中對雨的描寫有何作用?
(4)文章暖心感人,請分析文中哪些地方表現(xiàn)了人性的美好和人間的溫情。
【答案】家里只能出得起一個人的參賽費用;因為我是哥哥,為了照顧家和爹媽
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:58引用:7難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,回答問題。
    最憶姥姥家的泥火盆
    王紅悅
           ①“落水荷塘滿眼枯,西風漸作北風呼?!奔竟?jié)更迭,轉(zhuǎn)眼又是冬天。每到冬日,最憶的還是姥姥家那溫暖的泥火盆。
          ②火盆最初應(yīng)是用泥制成的,后來才出現(xiàn)了鐵、銅制成的。冬天,東北的農(nóng)戶人家做完飯,趁灶膛里的炭還沒有化成灰燼,把它們扒出來,放到火盆里,用灰耙裝滿、壓實,就可放在室內(nèi)取暖。
          ③我出生在東北的農(nóng)村。那里的冬天特別冷,大地都能被凍出裂縫,北風“嗖嗖”地吹,像刀子般割人的臉……四十多年前,我們姐弟三人每到放學被凍得瑟瑟發(fā)抖時,總是先跑到住在前街的姥姥家取暖。姥姥常年在家,火炕總是燒得熱乎乎的,炕上還放著一個泥火盆。她會立刻招呼我們:“快上炕,焐焐腳!”我們幾個人迅速脫鞋上炕,圍著火盆坐下,在離炭灰一指高的地方烤手,小腳丫則貼近火盆外側(cè)。姥姥拿出鐵質(zhì)的扒火鏟,把燼化的灰撥開,露出紅紅的火炭來。她的嘴里還會叨咕著:“小心,別燙著!上學娃,最不易,好好學習,才會有出息……”不用多大工夫,我們手熱了,腳暖了,心也暖了。
          ④火盆,也是姥姥給我們做零食的“烤箱”。姥姥會拿來小土豆、玉米粒、黃豆,放在火盆里烤給我們吃。土豆是最不好烤的,姥姥卻很有經(jīng)驗,用鏟子把土豆埋在火盆的炭火中,然后要我們耐心地等著。不一會兒,幾股灰粒從火盆里升起,接著會聽到“嘭嘭”的聲音。姥姥熟練地把炭火中的土豆翻個身,再埋好。等到再聽到一聲響時,姥姥就把土豆撥拉出來,放在盆沿涼一會,再兩只手顛來倒去地剝?nèi)Щ业耐馄?,遞給我們。接過土豆,一股烤香味迎面撲來,咬一口,熱騰騰的,綿甜不絕。我們姐弟邊吹邊吃,姥姥則在一旁笑盈盈地看著我們:“慢一點,別燙著了!”這聲音、這場景,如今只在夢中。
          ⑤每到冬天,姥姥家里就有很多嬸子大娘們來串門。大家圍坐在火盆旁,讓姥姥幫她們剪鞋樣、裁衣褲。遠遠聽到姥姥家傳出來的說笑聲,已讓人覺得那小屋里格外溫暖。
          ⑥姥姥的手很巧。我們圍著火盆坐時,姥姥還會教我們剪窗花。一張紙片,在姥姥的手里沒多久就會變成一朵美麗的“雪花”,在我們的手里似乎就失去了靈性,剪出來的圖案,總是少了些什么。姥姥便笑著說:“不急不急,誰也不是生來就會的,熟能生巧,多剪幾次就會更好的……”終于,我們也會剪出紅紅的窗花貼在那印滿霜花的窗戶上,簡陋的屋子頓時多了幾分喜慶與祥和。
          ⑦“風寒忽再起,手冷重相親。卻就紅爐坐,心如逢故人?!倍瘢牙央x開我們已經(jīng)三十年了,那泥火盆早就被恒溫、干凈的暖氣取代了。但兒時的記憶,卻如那泥火盆中紅紅的炭火,不曾熄滅,帶給我永遠的慈愛和溫暖,教會我勤勉、善良和感恩。
    (1)選文圍繞“姥姥家的泥火盆”寫了哪幾件事?請用自己的話簡要概括。
    (2)請對下列句子進行簡要賞析。
    ①那里的冬天特別冷,大地都能被凍出裂縫,北風“嗖嗖”地吹,像刀子般割人的臉……(從修辭方法角度)
    ②一張紙片,在姥姥的手里沒多久就會變成一朵美麗的“雪花”,在我們的手里似乎就失去了靈性,剪出來的圖案,總是少了些什么。(從表現(xiàn)手法角度)
    (3)姥姥是一個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。
    (4)第①段在文中有何作用?
    (5)選出對選文理解分析不正確的一項
     

    A.文中對姥姥的描寫運用了正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法,“每到冬天,姥姥家里就有很多嬸子大娘們來串門。大家圍坐在火盆旁,讓姥姥幫她們剪鞋樣、裁衣褲”就是側(cè)面描寫。
    B.在現(xiàn)代化的今天,泥火盆已經(jīng)被暖氣取代,因此關(guān)于泥火盆的記憶也慢慢消散了。
    C.本文選取平凡的日常生活,描寫了祖孫之間的溫馨場面。
    D.選文以“姥姥家的泥火盆”為線索,寫出了作者對姥姥的深厚情感。
    發(fā)布:2024/9/21 6:0:10組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下文,完成各題。
    昆明的雨(選段)      ①寧坤要我給他畫一張畫,要有昆明的特點。我想了一些時候,畫了一幅:右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌,末端開出一朵金黃色的花;左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。題了這樣幾行字:昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以辟邪,仙人掌懸空倒掛,尚能存活開花。于此可見仙人掌生命之頑強,亦可見昆明雨季空氣之濕潤。雨季則有青頭菌、牛肝菌,味極鮮腴。
          ②我想念昆明的雨。
          ③我以前不知道有所謂雨季?!坝昙尽保堑嚼ッ饕院蟛庞辛司唧w感受的。
          ④我不記得昆明的雨季有多長,從幾月到幾月,好像是相當長的。但是并不使人厭煩。因為是下下停停,停停下下,不是連綿不斷,下起來沒完,而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低,人很舒服。
          ⑤昆明的雨季是明亮的、豐滿的,使人動情的。城春草木深,孟夏草木長。昆明的雨季,是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài),顯示出過分的、近于夸張的旺盛。
          ……
          ⑥雨,有時是會引起人一點淡淡的鄉(xiāng)愁的。李商隱的《夜雨寄北》是為許多久客的游子而寫的。我有一天在積雨少住的早晨和德熙從聯(lián)大新校舍到蓮花池去看了池里的滿池清水,看了著比丘尼裝的陳圓圓的石像(傳說陳圓圓隨吳三桂到云南后出家,暮年投蓮花池而死),雨又下起來了。蓮花池邊有一條小街,有一個小酒店,我們走進去,要了一碟豬頭肉,半市斤酒(裝在上了綠釉的土瓷杯里),坐了下來。雨下大了。酒店有幾只雞,都把腦袋反插在翅膀下面,一只腳著地,一動也不動地在檐下站著。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是這樣大的木香卻不多見。一棵木香,爬在架上,把院子遮得嚴嚴的。密匝匝的細碎的綠葉,數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵,都被雨水淋得濕透了。我們走不了,就這樣一直坐到午后。四十年后,我還忘不了那天的情味,寫了一首詩:
    蓮花池外少行人,野店苔痕一寸深。
    濁酒一杯天過午,木香花濕雨沉沉。
          ⑦我想念昆明的雨。
    (1)題為“昆明的雨”,文章開篇為什么要描述給寧坤的畫呢?
    (2)第②段和第⑦段,作者都只有一句“我想念昆明的雨”,分析這兩段在文中的作用。
    (3)《昆明的雨》能對讀者產(chǎn)生強大的藝術(shù)感染力,就在于作者對“凡人小事”的審視,用“以小見大”的視角,折射出了一位老人濃烈如火的情懷。結(jié)合文本,試分析文中是如何“以小見大”的。
    發(fā)布:2024/9/21 7:0:8組卷:5引用:4難度:0.7
  • 3.閱讀下面的文字,完成問題。
          我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動?!蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢(a)______身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手(b)______著上面,兩腳再向上(c)______;他肥胖的身子向左微(d)______,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進去吧,里面沒人。”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。
    (1)在文中a,b,c,d四處分別填上恰當?shù)脑~語。
    A.彎
    B.抓
    C.縮
    D.側(cè)
    (2)“等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了?!币痪渲械摹霸佟蹦芊駝h去?為什么?
    (3)文中“我”的兩次流淚有什么不同?試簡要分析。
    (4)“他走了幾步,回過頭看見我,說:‘進去吧,里面沒人?!闭埪?lián)系自己的生活體驗說說你從“回過頭”中感受到了什么。
    發(fā)布:2024/9/21 4:0:8組卷:5引用:2難度:0.5
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