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實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。興趣小組設(shè)計(jì)了以下兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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(1)實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行了一氧化碳的性質(zhì)研究。
①寫(xiě)出乙中可能發(fā)生的任一化學(xué)反應(yīng)
CuO+CO
Cu+CO2或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
CuO+CO
Cu+CO2或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(用化學(xué)方程式表示)。
②下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)敘述正確的是
D
D
(填字母)。
A.該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了一氧化碳具有氧化性
B.丙過(guò)程中能觀察到銅絲從紅色變成了黑色
C.裝置中石灰水的作用是吸收剩余的一氧化碳
D.待反應(yīng)結(jié)束冷卻后軟質(zhì)塑料瓶會(huì)變癟
(2)實(shí)驗(yàn)二以廢棄的“棒棒冰”塑料軟管等為材料制成氣體發(fā)生裝置,各部分連接緊密后,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行氣體的制備和收集實(shí)驗(yàn)的是
B
B
(填字母)。
A.過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
B.鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.電石固體和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ裝置制取并驗(yàn)證二氧化碳的某些化學(xué)性質(zhì)。裝置Ⅲ中可驗(yàn)證性質(zhì)是
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
。Ⅳ中通CO2使蠟燭自下而上熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是
不支持燃燒,本身也不燃燒
不支持燃燒,本身也不燃燒
。
(3)CO和CO2性質(zhì)不同,但可以相互轉(zhuǎn)化,請(qǐng)寫(xiě)出相互轉(zhuǎn)化的任一化學(xué)方程式
2CO+O2
點(diǎn)燃
2CO2或CO2+C
高溫
2CO
2CO+O2
點(diǎn)燃
2CO2或CO2+C
高溫
2CO
。

【答案】CuO+CO
Cu+CO2或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;D;B;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸;不支持燃燒,本身也不燃燒;2CO+O2
點(diǎn)燃
2CO2或CO2+C
高溫
2CO
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。
    資料:碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈉。
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    (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱
     
    。
    (2)利用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。若用D裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)該從
     
    (填“a”或“b”)進(jìn)入。
    (3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取H2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。裝置C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是
     
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水,石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過(guò)裝置M、N、O后,發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁,O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為
     
    (填字母)。
    A.飽和Na2CO3溶液
    B.飽和NaHCO3溶液
    C.飽和NaOH溶液
    (5)若集氣瓶中充滿CO2氣體,將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中,稍作振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球
     
    (填“膨脹”或“縮小”),其原因用化學(xué)方程式表示
     
    :若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀,應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①,打開(kāi)分液漏斗②,滴入
     
    溶液(填化學(xué)式,忽略滴入液體的體積)。
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    發(fā)布:2024/12/25 14:0:2組卷:57引用:3難度:0.3
  • 2.如圖中的A-E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題.
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    (1)利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是
     
    ;寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
     

    (2)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用圖中裝置的組合是
     
    ;寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
     
    ;證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是
     

    (3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式
     

    發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:26引用:2難度:0.5
  • 3.認(rèn)識(shí)氧氣和二氧化碳。
    (1)唐代化學(xué)家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣,他認(rèn)為空氣中存在“陰陽(yáng)二氣”,陽(yáng)氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認(rèn)為的
     
    (填“陽(yáng)氣”或“陰氣”)。
    (2)現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
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    ①甲儀器的名稱是
     
    。
    ②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
     
    (填標(biāo)號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。若選用裝置C制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,能用E收集氧氣的原因有
     
    。
    ③實(shí)驗(yàn)室欲隨開(kāi)隨停制備二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置為
     
    (填標(biāo)號(hào))。
    ④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和
     
    。

    發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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