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2021-2022學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市青陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(10月份)
>
試題詳情
某興趣小組利用壓強(qiáng)傳感器進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)一:某興趣小組對(duì)“空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):
將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器、溫度傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按圖1連接。裝置氣密性良好,調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平,此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為V
1
。關(guān)閉活塞,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即塞進(jìn)瓶塞,待火焰熄滅后,過(guò)一段時(shí)間打開活塞,觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再上升時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V
2
。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平,此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V
3
。在點(diǎn)燃紅磷至打開活塞這一過(guò)程中,觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)變化如圖2。
(1)寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式
P+O
2
點(diǎn)燃
P
2
O
5
P+O
2
點(diǎn)燃
P
2
O
5
。
(2)曲線X表示的是
溫度
溫度
(填“溫度”或“氧氣的濃度”)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開活塞的過(guò)程中,壓強(qiáng)曲線對(duì)應(yīng)的線段是
C
C
(填序號(hào))。
A.bc
B.cd
C.de
D.ef
(4)實(shí)驗(yàn)最后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水使兩邊水再次相平的目的是
平衡壓強(qiáng),使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確
平衡壓強(qiáng),使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確
。
(5)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為
V
1
-V
3
V
1
-V
3
(填“V
1
-V
2
”或“V
1
-V
3
”或“V
2
-V
3
”)。
(6)幾次實(shí)驗(yàn)之后,小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水有時(shí)會(huì)少于集氣瓶中空氣體積的
1
5
,導(dǎo)致原因可能有
AD
AD
(填序號(hào))。
A.裝置漏氣
B.將點(diǎn)燃的紅磷伸入集氣瓶的速度太慢
C.紅磷的量過(guò)多
D.實(shí)驗(yàn)中未等冷卻到室溫就打開止水夾
實(shí)驗(yàn)二:該興趣小組還利用壓強(qiáng)傳感器,對(duì)MnO
2
、CuO、Fe
2
O
3
、Cr
2
O
3
四種金屬氧化物中。哪一種更適宜作過(guò)氧化氫制取氧氣的催化劑,做了如下數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)方案如圖:
Ⅰ.用MnO
2
、CuO、Fe
2
O
3
、Cr
2
O
3
四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
Ⅱ.取30粒含有MnO
2
海藻酸鈉微球,采用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖如圖4。
(7)每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是控制
催化劑質(zhì)量
催化劑質(zhì)量
相同。
(8)從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是
氧化銅
氧化銅
。
(9)深度學(xué)習(xí)后反思:通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān),你認(rèn)為還與哪些因素有關(guān)?
溫度
溫度
、
反應(yīng)物濃度
反應(yīng)物濃度
。(寫出兩點(diǎn)即可)
【考點(diǎn)】
測(cè)定空氣里氧氣含量的探究
;
催化劑的特點(diǎn)與催化作用
.
【答案】
P+O
2
點(diǎn)燃
P
2
O
5
;溫度;C;平衡壓強(qiáng),使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確;V
1
-V
3
;AD;催化劑質(zhì)量;氧化銅;溫度;反應(yīng)物濃度
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:46
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)小組按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),事先在集氣瓶中裝水的原因
(任寫一點(diǎn));其所加氣球的作用是
;在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的氣壓變化
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過(guò)總體積的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
。
A.實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊 B.實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)管中未加滿水
C.紅磷過(guò)量 D.氧氣未消耗完 E.點(diǎn)燃的紅磷伸入集氣瓶速度過(guò)慢,使空氣膨脹逸出
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)A測(cè)得結(jié)果不夠準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行反思。該小組通過(guò)查閱資料,選定白磷(與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì),燃燒產(chǎn)物也相同)在如圖B所示裝置中測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40℃。
[提出問(wèn)題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,目的是
,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體
燃燒(填“支持”或“不支持”),瓶?jī)?nèi)剩余氣體
的氮?dú)猓ㄌ睢凹儍簟被颉安患儍簟保?br />(2)寫出白磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式:
。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是:
;②當(dāng)注射器中的水還剩約
mL時(shí)停止下流,導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是:
。
(4)在實(shí)驗(yàn)室中白磷應(yīng)保存在
,原因是
。
發(fā)布:2024/10/22 11:0:1
組卷:901
引用:3
難度:0.1
解析
2.
空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖1),寫出測(cè)定紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式 (1)
。如果紅磷不足,會(huì)導(dǎo)致的空氣中氧氣含量結(jié)果(2)
(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
【原理應(yīng)用】興趣小組同學(xué)用家用制氧機(jī)(如圖2)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。家用制氧機(jī)的工作原理是用分子篩分離空氣獲得氧氣,分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過(guò)特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,該變化屬于 (3)
(填“物理”或“化學(xué)”)變化。該方法制得的氧氣濃度如何?興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置來(lái)測(cè)定氧氣的含量。請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①先檢查裝置 (4)
。②加入藥品,將裝置連接固定。③打開止水夾a和b,向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量氣體,露出白磷后,關(guān)閉止水夾a和b,此時(shí),A中水進(jìn)入到B中,測(cè)得B中水的體積為V
1
mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷,白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開止水夾b。B中水倒吸進(jìn)入到A中,測(cè)得量筒中的體積變?yōu)閂
2
mL,⑥計(jì)算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(5)下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的有
。
A.步驟③中,仰視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V
1
數(shù)值偏低
B.步驟④中,白磷燃燒時(shí)要保持關(guān)閉止水夾a和b
C.步驟⑤中,未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量偏高
D.與圖1相比,圖3裝置的優(yōu)點(diǎn)有:誤差減少和污染減少
(6)經(jīng)測(cè)定V
1
=XmL;V
2
=YmL,則小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
(用X、Y表示)。
發(fā)布:2024/10/24 8:0:1
組卷:21
引用:1
難度:0.4
解析
3.
化學(xué)興趣小組在完成“測(cè)定空氣里氧氣含量”(如圖1)的實(shí)驗(yàn)后,想對(duì)該實(shí)驗(yàn)可選用的藥品進(jìn)行繼續(xù)探究,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【回顧舊知】
(1)紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是
,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
。
(2)該實(shí)驗(yàn)的原理:紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,瓶?jī)?nèi)的氣壓
(填“增大”或“減小”)。燒杯中的水倒吸進(jìn)入瓶?jī)?nèi),進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
【提出問(wèn)題】能不能用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?
【查閱資料】相同條件下氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小組同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒,采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4(注:裝置氣密性良好,P
0
是瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?,p
0
和p
2
是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣壓)。
【問(wèn)題與現(xiàn)象分析】
(3)開始反應(yīng)時(shí)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是
。
(4)圖4中,P
0
與P
2
幾乎相等是因?yàn)?
。
【結(jié)論與反思】
(5)由實(shí)驗(yàn)可知,
(填“能”或“不能”)用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。
發(fā)布:2024/10/24 15:0:1
組卷:31
引用:2
難度:0.5
解析
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