閱讀。
識鳥??①我住在山里,清早,將醒未醒之間,窗外林間的鳥語漸次進入我的意識。憑著它們各不相同的叫聲,我識得了不同的鳥,有一只鳥居然會這樣叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韻奇特,既高深又單純,一只聰明歡快的鳥。我驚訝地怔住細聽,它卻戛然而止。
??②鳥的音符只有不多的幾種——滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾,拼起音來,卻婉轉曲折,變幻多姿,極是含情達意。情侶的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交談,合眾討論,都有足夠的語言。鳥之語,是它們那小腦袋里流瀉的靈光。
??③誰知道鳥兒有多聰明?它斜掠過你的頭頂,短暫駐足于你的窗前,對你的生活它心明眼亮。《聊齋》上說,有縣官召懂鳥語的道士來解說,道士解道:“蠟燭一百八,銀珠一千八?!笨h官臉紅,這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯:“丟官而去,丟官而去!”縣官大怒,將道士逐出,不久果丟官而去。
??④人說鳥,烏也正在說人呢。
??⑤馮驥才有幅畫,是淺灰的深冬,疏密有致的枯枝交錯,枝間聚著數(shù)只鳥,都是背影,垂頸蕭瑟,不知望向何處。題為《春天還遙遠》,妙極。
??⑥要極有愛心的人才畫得出來吧。
(1)在括號里填入搭配恰當?shù)脑~語。
清脆清脆的叫聲
聰明歡快聰明歡快的鳥
疏密有致疏密有致的枯枝
(2)作者“識鳥”,識的是鳥的 不同的聲音不同的聲音。
(3)鳥的音符有哪幾種?有什么特點?
鳥的音符有滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾,拼起來音韻奇特,婉轉曲折,變幻多姿,含情達意。鳥語是它們小腦袋里流瀉的靈光。鳥的音符有滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾,拼起來音韻奇特,婉轉曲折,變幻多姿,含情達意。鳥語是它們小腦袋里流瀉的靈光。
(4)“我驚訝地怔住細聽”,“我”為何驚訝?
因為那只鳥發(fā)出了奇特的聲音,其五字一拍的音韻特別精妙,既高深又單純,充滿了智慧和趣味,令“我”感到驚奇和興奮。因為那只鳥發(fā)出了奇特的聲音,其五字一拍的音韻特別精妙,既高深又單純,充滿了智慧和趣味,令“我”感到驚奇和興奮。
(5)短文中引用《聊齋》中的故事,作用是 CC
A.說明鳥有獨特的語言
B.說明鳥的聲音很神秘
C.說明鳥對你的生活心明眼亮
D.說明對鳥類聲音的研究很多
(6)馮驥才的畫是怎樣借助鳥兒的表現(xiàn)來反映春天還遙遠的?
馮驥才的畫中,枯枝上棲息著幾只鳥,它們垂頸蕭瑟,望向何處不得而知。這種表現(xiàn)方法恰好反映了春天還未到來,大自然還在休眠期,鳥兒們還無法飛翔、歡唱,它們只能在枯枝上等待著春天的到來。通過這種借助鳥兒的表現(xiàn)方式,馮驥才深刻地反映了春天還遙遠的現(xiàn)實意義,表達了他對未來的美好期待。馮驥才的畫中,枯枝上棲息著幾只鳥,它們垂頸蕭瑟,望向何處不得而知。這種表現(xiàn)方法恰好反映了春天還未到來,大自然還在休眠期,鳥兒們還無法飛翔、歡唱,它們只能在枯枝上等待著春天的到來。通過這種借助鳥兒的表現(xiàn)方式,馮驥才深刻地反映了春天還遙遠的現(xiàn)實意義,表達了他對未來的美好期待。
【答案】清脆;聰明歡快;疏密有致;不同的聲音;鳥的音符有滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾,拼起來音韻奇特,婉轉曲折,變幻多姿,含情達意。鳥語是它們小腦袋里流瀉的靈光。;因為那只鳥發(fā)出了奇特的聲音,其五字一拍的音韻特別精妙,既高深又單純,充滿了智慧和趣味,令“我”感到驚奇和興奮。;C;馮驥才的畫中,枯枝上棲息著幾只鳥,它們垂頸蕭瑟,望向何處不得而知。這種表現(xiàn)方法恰好反映了春天還未到來,大自然還在休眠期,鳥兒們還無法飛翔、歡唱,它們只能在枯枝上等待著春天的到來。通過這種借助鳥兒的表現(xiàn)方式,馮驥才深刻地反映了春天還遙遠的現(xiàn)實意義,表達了他對未來的美好期待。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/30 13:42:58組卷:5引用:2難度:0.5
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1.閱讀短文,完成后面的練習。
人類能在地球上生活多久??①人類能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,涉及地球為人類的生存和發(fā)展所提供的資源,也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內維持不變。
??②太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學家的理論,太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,地球繞太陽旋轉的平均半徑,將長期維持不變。至多只有極小的擺動,這一過程將至少持續(xù)40億年。過了40億年后,太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星,最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。
??③太陽對地球的影響實在是太巨大了,“只要太陽吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人類,卻承受不了地球的任何抖動!不過,太陽為地球持續(xù)提供長達4000萬年的光和熱卻是沒有問題的,因為在4000萬年的年代里,所消耗的能量還不到太陽總量的1%!所以,研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題,至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標!
??④但是人類面臨的真正威脅,卻是來自人類自身。如果人們認為400年前伽利略是近代科學之父的話,那么這400年來科學、技術以及工業(yè)、農業(yè)的發(fā)展,就遠遠超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時,近400年來所消耗的地球上的資源,也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量!如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去,試問4000年后乃至4000萬年后的地球將是什么樣的面貌?
??⑤地球上的資源可分為兩類:一類是可再生資源,另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補充一些不可再生資源,但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以,人類的生存和發(fā)展的問題,歸根結底將取決于地球上的資源能在多少年內按照某些資源的消耗標準維持人類的正常生活。
??⑥其實,4000萬年只是一個保守的說法,太陽的光和熱,完全可能持續(xù)更長一些時間,即使太陽系內出現(xiàn)某些反常事件,如小行星撞擊地球,但也不太可能在4000萬年內發(fā)生,而且人們完全能發(fā)射有超強破壞力的導彈,使小行星改變航道;所以,地球上的居民,至少在相當長的一個時期內,是大可不必“杞人無事憂天”的!
??⑦但是,真正值得憂慮的,是人,是人能否控制人類自身!
(1)下列說法,和短文敘述不相符的一項是
A.太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,這一過程將持續(xù)40億年。
B.人類面臨的真正威脅,是來自人類自身。
C.地球上的資源分為可再生資源和不可再生資源。
D.地球上的居民,至少在相當長的一個時期內,是不必擔心不能在地球上生活的!
(2)第③段中,“太陽為地球持續(xù)提供長達4000萬年的光和熱卻是沒有問題的。”作者這樣說的根據(jù)是
A.太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星,最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。
B.400年來科學、技術以及工業(yè)、農業(yè)的發(fā)展,就遠遠超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。
C.地球上的資源可分為兩類:一類是可再生資源,另一類是不可再生資源。
D.因為在4000萬年的年代里,所消耗的能量還不到太陽總量的1%。
(3)短文第④自然段采用的說明方法有
A.打比方 舉例子
B.作比較 打比方
C.作比較 舉例子
D.列數(shù)字 作比較
(4)“這一過程將至少還持續(xù)40億年?!边@一句中,“至少”一詞是否可以去掉,為什么?
(5)閱讀的目的不同,關注的內容也不同。如果想了解“人類面臨的真正威脅”,應重點閱讀第發(fā)布:2025/3/4 14:0:1組卷:8引用:1難度:0.5 -
2.課外閱讀。
會“飛”的蛇 在柬埔寨一些古老的叢林里,生存著世界上最神秘、最詭異的蛇類。金花蛇就是其中之一,它被人稱作“會飛的蛇”。
金花蛇通常會在樹上像閃電一樣追逐石龍子等動物。當金花蛇看到獵物倉皇逃跑或對面枝頭有獵物在移動時,它會不假思索地徑直撲過去,讓自己“飛”起來。
金花蛇真的會飛嗎?一位著名的探險家用一段視頻證實了這一點:金花蛇采用的方法是盡量展開身體,然后使勁收縮腹部,讓身體變成中空的,以此獲得一定的空氣浮力。當金花蛇到達一個“起飛”地點后,它會用尾巴牢牢抓住樹枝,然后把自己彈出去,而不是跳下去。當獲得一定的空中速度后,它又把肋骨伸展開來,增加身體寬度,以更好地捕捉空氣浮力。最后,金花蛇會像一頂降落傘一樣滑翔而下。在這個過程中,金花蛇會讓身體保持波浪形,同時靠扭動尾巴來改變方向和保持平衡,由此,它可以“飛行”比預想遠得多的距離。
所以,從實際意義上說,金花蛇的“飛行”并不是真正的飛行,因為它只能從一個高度下降到另一個高度。
靠著自身的調節(jié),金花她竟然能“飛”起來,這告訴我們一個道理;一些看似不太可能完成的事情,如果用心努力地去做,就有可能達到我們意想不到的效果。
(1)金花蛇生活在柬埔寨一些古老的叢林里,被人稱作”
(2)金花蛇是怎樣“飛”的?根據(jù)短文內容將下列句子排序:
①獲得一定的空中速度后伸展肋骨,增加身體寬度,更好地捕捉空氣浮力。
②到達“起飛”地點后,用尾巴抓住樹枝,把自己彈出去。
③像降落傘一樣從空中滑翔而下。
(3)短文題目中的“飛”為什么要加上引號?
(4)金花蛇會“飛”告訴我們一個什么道理?用原文中的句子回答。
(5)通讀全文后,請你任選一個角度提出一個問題。
提問角度:
問題:發(fā)布:2025/3/4 13:30:1組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.閱讀下列資料,按要求作答。
新型冠狀病毒肺炎的預防知識??什么是新型冠狀病毒?
??冠狀病毒是一大類病毒,已知會引起疾病患者表現(xiàn)從普通感冒到重癥肺部感染不同,例如中東呼吸綜合癥(MERS)和嚴重急性呼吸綜合癥(SARS)。新型冠狀病毒(ncov)是一種先前尚未在人類中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒,如此次中國武漢的新型冠狀病毒2019-ncov。
??如何預防冠狀病毒?
??一般冠狀病毒的傳染源和易感人群無法改變,只有從傳播途徑上想辦法。作為普通人遠離傳染源是最好的預防??梢詮囊韵聨讉€方面預防。
??①保持手衛(wèi)生。
??咳嗽、飯前便后、接觸或處理動物排泄物后,要用流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
??②保持室內空氣的流通。
??日常應注意開窗通風,保持室內空氣流通,每日通風2-3次,每次20-30分鐘。
??③防止飛沫傳播。
??咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或用手肘遮掩口鼻,防止飛沫傳播。
??④戴口罩。
??到人多的公共場所時,一定要正確佩戴口罩。需要提醒的是,一次性口罩最長4小時就需更換,或被水汽浸濕失去防護效果時也需要更換。
??⑤注意飲食習慣。
??養(yǎng)成良好的飲食習慣,處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開,肉類和蛋類應徹底煮熟。
??⑥盡量避免接觸家禽或野生動物。
??盡量避免接觸家禽或接觸、購買、食用野生動物(即野味);盡量避免前往售賣活體動物(禽類、海產品、野生動物等)的市場。
(1)這段文字主要介紹的是
A.什么是新型冠狀病毒
B.如何預防病毒
C.要保持室內空氣的流通
D.新型冠狀病毒肺炎的預防知識
(2)文中提到的預防新冠病毒的措施(或方法)有
(3)下面說法不正確的一項是
A.咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或用手肘遮掩口鼻,防止飛沫傳播。
B.到人多的公共場所時,一定要正確佩戴口罩。
C.養(yǎng)成良好的飲食習慣,與預防新冠病毒無關。
D.一次性外科口罩最長4小時就需更換,或被水汽浸濕失去防護效果時也需要更換。
(4)聯(lián)系上下文理解文中加點詞語“傳染源”,下面理解最合理的一項是
A.能傳染病毒的人。
B.指體內有病原體生存、繁殖并能將病原體排出體外的人或動物。
C.受感染的動物。
D.不會傳染病毒的人或植物。發(fā)布:2025/3/4 14:0:1組卷:0引用:1難度:0.7