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哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？
（1）用加點的詞語“成了”造句。
（2）“我”想把
B
B
掛在彩虹橋上。
A．秋千　　　　　 B．花裙子
（3）課文將花裙子比作
彩云
彩云
，這樣能夠突出花裙子的
美麗
美麗
。

【考點】語段閱讀．

【答案】B；彩云；美麗

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：5難度：0.5

相似題

1．烏龜與水井      一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說：“喂，伙計！請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的。”
      烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口井?！?br />      水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！?br />“什么相同不相同，還不都是水！我這就下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。
      烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也沒法爬上來了。
（1）短文共有

個自然段。
（2）“我這兒的環(huán)境與那些地方不同”一句中，“這兒”指

，“那些地方”指

。
（3）這則寓言的寓意是什么？用“√”選出。
①水井能關(guān)心幫助烏龜。

②不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。

③驕傲自大是不對的。

（4）你覺得烏龜?shù)氖д`在什么地方？

發(fā)布：2024/11/20 3:0:1組卷：82引用：2難度：0.3
解析
2．閱讀人物對話，完成練習(xí)。
①我現(xiàn)在幾乎每天都要讀課外書，而且讀的大多是名著，閱讀品位也在提高。
②我習(xí)慣邊讀書邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來，可以加深對作品的理解。
③我每次完成習(xí)作后都要認真讀幾遍，將不通順等問題用修改符號仔細修改。
④我碰到不懂的問題會隨時向別人請教，或者去讀書、查資料，直到解決。
（1）用簡練的語言概括上面對話中提到的學(xué)習(xí)習(xí)慣：①

；②

；③

；④

。
（2）你養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

發(fā)布：2024/11/19 23:0:2組卷：95引用：2難度：0.5
解析
3．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”
我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分數(shù)就越高……
（1）我知道選文中“一瞬間”的意思是

。和它意思相近的詞語有

、

。
（2）“尷尬”的意思有：①處境困難，不好處理；②（神色、態(tài)度）不自然。根據(jù)“尷尬”的意思可知，“我有些尷尬”是因為

。
（3）對選文中省略號的作用理解正確的是

A．省略號表示“我”省略了分數(shù)越來越高的方法
B．省略號說明“我”想告訴大家的內(nèi)容不僅這些
C．省略號表示“我”只能想到這些，其他的說不出來
D．省略號表示“我”記憶不深刻，說話斷斷續(xù)續(xù)
（4）“我”把什么告訴了大家？從中你體會到了什么？明白了什么？

發(fā)布：2024/11/19 23:30:2組卷：81引用：3難度：0.8
解析

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