讀《考核》,回答小題。
??①南方一家幼兒園公開招聘女園長,由于待遇極優(yōu)厚,一時間報名者眾多,其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的女大學(xué)生,但經(jīng)過考試,最終被錄取的卻不是她們,而是一個扎著小辮兒的極文靜的姑娘——她叫雯雯。
??②請看最后一輪面試吧!面試考場在二樓,樓外陽光明媚,春風(fēng)和煦,鳥兒在枝頭上歡唱。樓梯拐角處有個臟兮兮的小男孩兒,拖著鼻涕,正站在那里眼淚汪汪地等著什么,眾多應(yīng)聘者,大多面容姣好,打扮入時,舉止得體。滿懷信心地去參加面試。當(dāng)眾多的應(yīng)聘者穿過長長的樓梯去面試時,只有雯雯停了下來,她不僅掏出手帕給孩子擦了擦鼻涕,還親切地說了一句:“小弟弟別哭,是不是找不著媽媽了?別哭,等我一會兒,姐姐去去就來,帶你找媽媽!”
??③面試之后,眾多的應(yīng)聘者都匆匆下樓,視若無睹,唯有雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來,那么親切地哄他,那么認(rèn)真地給他唱歌,那么投入地給他講故事—而這一切,被早已架設(shè)好的錄像機(jī)全部錄了下來!
??④天??!應(yīng)聘者誰也沒有發(fā)現(xiàn),這個小男孩兒,原來是幼兒園方面專門安排的!
??⑤在一樓的大廳里,聚滿了等待宣布結(jié)果的應(yīng)聘者。當(dāng)考核小組宣布被錄取的是雯雯時,大家目瞪口呆,一雙雙驚愕的的目光一起投向了著裝樸素,相貌平平的雯雯。雯雯也暗想:“我的文化成績并不十分出色呀,為什么……”隨后,考核小組播放了錄像,眾多的報考者,羞愧地低下了頭——她們顯然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一種必然!因?yàn)樗齻儽M管知識淵博修養(yǎng)深厚,卻恰恰缺少了一種叫做“愛”的東西。
(1)聯(lián)系上下文,解釋文中帶橫線的詞語。
①視若無睹:看見了卻像沒有見到一樣。本文指眾多的應(yīng)聘者對拐角處的小男孩不關(guān)心。看見了卻像沒有見到一樣。本文指眾多的應(yīng)聘者對拐角處的小男孩不關(guān)心。
②目瞪口呆:形容因吃驚而發(fā)愣、發(fā)傻的樣子。本文指錄取了雯雯后應(yīng)聘者的表現(xiàn)。形容因吃驚而發(fā)愣、發(fā)傻的樣子。本文指錄取了雯雯后應(yīng)聘者的表現(xiàn)。
(2)根據(jù)短文內(nèi)容概括人物對小男孩的不同態(tài)度。
①眾多應(yīng)聘者對小男孩的態(tài)度:熟視無睹,缺乏愛心。熟視無睹,缺乏愛心。
②雯雯對小男孩的態(tài)度:細(xì)心照顧,滿懷關(guān)心。細(xì)心照顧,滿懷關(guān)心。
(3)聯(lián)系全文,說說小男孩在樓梯拐角處“等著什么”。 等著真正關(guān)心孩子們的園長。等著真正關(guān)心孩子們的園長。
(4)當(dāng)考核小組宣布錄取結(jié)果時,大家“驚愕”的主要原因是什么?大家沒有想到面試不是目的,而對他們愛心的考驗(yàn)才是最終目標(biāo)。大家沒有想到面試不是目的,而對他們愛心的考驗(yàn)才是最終目標(biāo)。
(5)“她們顯然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一種必然。”這種“必然的結(jié)果”指的是什么?因?yàn)檫@些報考者中雖然學(xué)歷很高,但是他們連最基本的愛心都隨著時間的流失逐漸淡漠了,所以說自己在這場考核中被淘汰就是一種必然的現(xiàn)象。因?yàn)檫@些報考者中雖然學(xué)歷很高,但是他們連最基本的愛心都隨著時間的流失逐漸淡漠了,所以說自己在這場考核中被淘汰就是一種必然的現(xiàn)象。
【答案】看見了卻像沒有見到一樣。本文指眾多的應(yīng)聘者對拐角處的小男孩不關(guān)心。;形容因吃驚而發(fā)愣、發(fā)傻的樣子。本文指錄取了雯雯后應(yīng)聘者的表現(xiàn)。;熟視無睹,缺乏愛心。;細(xì)心照顧,滿懷關(guān)心。;等著真正關(guān)心孩子們的園長。;大家沒有想到面試不是目的,而對他們愛心的考驗(yàn)才是最終目標(biāo)。;因?yàn)檫@些報考者中雖然學(xué)歷很高,但是他們連最基本的愛心都隨著時間的流失逐漸淡漠了,所以說自己在這場考核中被淘汰就是一種必然的現(xiàn)象。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:2引用:1難度:0.5
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1.課外閱讀。
愛國詩人陸游 陸游是宋朝時期著名的愛國詩人。他從小就受到父親的教育,立下了報國之志。
他30歲那年,參加了禮部舉行的考試,以優(yōu)(異 秀)
陸游34歲時當(dāng)上了一個縣官的屬員。后來,他憑著才能又擔(dān)任了一個較大的官職??蓻]過多久,他又一次因?yàn)閳詻Q主張北伐,受到了投降派的排擠,被罷免回鄉(xiāng)。
公元1170年,45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下,真正過上了軍旅生活。在軍旅生活中,他為收復(fù)祖國北方的失地
公元1210年,陸游已經(jīng)是85歲的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收復(fù)北方的大好河山。有一天,他的身體十分(脆 虛)
陸游雖然逝世了,但他的愛國詩篇卻永遠(yuǎn)被廣大人民所傳誦,直到今天還激勵著千萬人的斗志。
(1)用“\”畫去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(2)根據(jù)文中拼音寫詞語,并聯(lián)系上下文說說所填詞語的意思。
(3)請將文中詩句補(bǔ)充完整。
(4)短文從哪幾件事表現(xiàn)了陸游的愛國情?
①30歲受奸臣打擊并不灰心,苦讀兵書,認(rèn)真習(xí)武,準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。
②
③
④
(5)本文是以發(fā)布:2025/3/4 20:30:1組卷:14引用:3難度:0.5 -
2.記敘文閱讀。
最美的書包 每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學(xué)時,我就會想起屬于我的第一個書包。
那是個花格子書包,媽媽做的。
7歲那年,我終于擁有了上學(xué)的資格。可是我沒有書包。
那時,我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包,每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時,我都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,心里卻一遍遍地喊著:我也要有一個花格子書包!我終于向母親開了口。
家里沒有碎花布。媽媽平靜地說。
我要!我固執(zhí)地堅持著,卻不敢看媽媽的臉,家里的窘境我是知道的。
面對我的倔強(qiáng),媽媽沒有再說話。
從那以后,我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了,對于寡言少語的她來說,和人談天說地是多么吃力的事情!有好幾次,在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅,不知串了多少家的門,不知有多少艱難的開口,媽媽終于攢夠了做書包的花布。
開學(xué)的前夜,媽媽把書包做好了,美麗的圖案,加密的針腳——這真是一只可愛地書包!我還驚喜的發(fā)現(xiàn),書包里面居然還有一個夾層,這可是我們村獨(dú)一無二的新設(shè)計??!
我興奮地把書包看了又看,然后抬頭看看媽媽的臉,她的眼神十分安適。
好好學(xué)習(xí),她依然平靜地說。
躺在床上,我的淚水忍不住淌了一臉,愧疚和不安開始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足,我知道這書包意味著什么,這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán),這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心??!
第二天上學(xué)時,我鄭重地背上了這只書色,書包里裝的東西很少,我卻覺得它沉甸甸的。后來,它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué),直到它不能再用,我也依然保存著它,因?yàn)槲抑溃哼@只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。
(1)概括本文的主要內(nèi)容。
(2)本文生動地表達(dá)了“我”的心理活動的變化,結(jié)合上下文,寫寫下面句子所表達(dá)的“心理”。
“每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時,我都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?!?br />
“躺在床上,我的淚水忍不住淌了一臉。”
(3)“書包里裝的東西很少,我卻覺得它沉甸甸的?!苯Y(jié)合全文,寫一寫自己對這句話的理解。
(4)先讀讀文中畫線的句子,再找一找與這句話相照應(yīng)的句子,用“ ”標(biāo)出來:提示:畫出其中的一句即可。發(fā)布:2025/3/4 20:30:1組卷:29引用:2難度:0.1 -
3.課外閱讀。
門邊有個位置 每次純凈水送過來,這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子,穿著襪子,繞過過道,進(jìn)客廳,再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋,他說,沒時間,再說地板上很干凈。
星期天,兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子,“嗯,有一股氣味?!蔽覍鹤诱UQ?,示意他別往下說。這小子不肯罷休:“你沒聞到啊?一股濃烈的氣味?!?br /> 怒火中燒,我伸手就打。不料,這小子揭竿而起:“打我干嗎?就是臭,臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了,尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸,希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見??墒牵咀×?,扭過頭來,滿臉通紅,歉疚地說:“別怪孩子,都是我沒注意?!?br /> 夜里,我跟孩子說:“兒子,這次我真的不能原諒你,這位送純凈水的師傅,也有一個和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子,他將一桶水送到這里,爬上五樓,一桶水只賺一塊錢,流了多少汗?”兒子很委屈,“我只說臭,又沒說其他的,你卻要打我?”許多事,許多心情,他這個年齡,顯然不懂。
再來的時候,這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來,他在門外窸窸窣窣弄了好長時間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬,在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心,他笑一笑,“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?!比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈?。那雙綠色的鞋套,一直讓我不安。
門邊有個位置!坐在沙發(fā)上抽煙,我忽然產(chǎn)生靈感。于是,和兒子把飲水機(jī)安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套,站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來,他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心,這點(diǎn)小小的方便,還需要別人在意么?
幾天前,我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一聲驚嘆嚇了我一跳,“為什么???大爺!”老人說:“送水的那位師傅見人就講,你為了讓他方便,把飲水機(jī)移到門邊,讓家里人進(jìn)門出門都不方便?!蔽夷樢患t,那點(diǎn)微不足道的方便,竟然被鄭重地提起。
老人說:“誰家的門邊沒有位置?再小的事,也能看出一個人,有沒有在心里給別人留個位置?!?br />(1)聯(lián)系上下文,理解詞語。
揭竿而起:
心照不宣:
(2)文中的哪個場景給你印象最深?為什么?
(3)文中劃線句子是對送水師傅的
(4)題目“門邊有個位置”你是怎么理解的?聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br />發(fā)布:2025/3/4 20:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
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