當(dāng)前位置：新人教版九年級(jí)全冊(cè)《第18章電功率》2015年單元測(cè)試卷（山東省青島市黃島區(qū)大場(chǎng)鎮(zhèn)中心中學(xué)）> 試題詳情

探究電流的熱效應(yīng)。

過(guò)程甲、乙電阻絲的電阻R_甲＜R_乙．將開(kāi)關(guān)閉合一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)甲瓶的溫度計(jì)示數(shù)
小于
小于
乙瓶的溫度計(jì)示數(shù)。

結(jié)論實(shí)驗(yàn)得出：在
電流
電流
、通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越
多
多
。

應(yīng)用方法實(shí)驗(yàn)中，電能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能。電熱過(guò)多易引起火災(zāi)，但加以控制并利用可制成電熱器，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是
缺點(diǎn)利用
缺點(diǎn)利用
法。

【考點(diǎn)】電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；探究影響電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的因素；電阻產(chǎn)生熱量多少的表現(xiàn)．

【答案】小于；電流；多；內(nèi)；缺點(diǎn)利用

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：2難度：0.5

相似題

1．在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如果用電阻絲對(duì)煤油加熱，觀察溫度計(jì)示數(shù)變化的過(guò)程會(huì)非常耗時(shí)，為了減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間，提出了如下改進(jìn)的設(shè)想：
設(shè)想一：將煤油換成水來(lái)做實(shí)驗(yàn)；
設(shè)想二：通過(guò)加熱空氣來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)討論，斷定設(shè)想一是錯(cuò)誤的，判斷的依據(jù)是
；
（2）為了驗(yàn)證設(shè)想二，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

①在錐形瓶中裝入等質(zhì)量的紅墨水，用
（選填“相同”或“不同”）阻值的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B所示的裝置，通電后通過(guò)玻璃管中液柱的高度來(lái)顯示溫度變化的大小。然后把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時(shí)間內(nèi)，A管中的液柱比B管上升迅速，這說(shuō)明
；
②同學(xué)們用兩根電阻絲（R_甲＞R_乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路，如圖C所示，閉合開(kāi)關(guān)，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出的結(jié)論是：
一定時(shí)，
，產(chǎn)生的熱量越多。
發(fā)布：2024/8/18 1:0:1組卷：7引用：2難度：0.5
解析
2．在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲、乙是兩個(gè)完全相同的燒瓶，瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油，瓶?jī)?nèi)連接的電阻絲的阻值分別為5Ω和10Ω，A、B是相同的溫度計(jì)，還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線。
（1）小明選用煤油而不用水，主要是考慮到煤油的
比水的小，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片在某位置，通電后觀察到B溫度計(jì)的示數(shù)比A溫度計(jì)的示數(shù)升高得快。由此可得出的結(jié)論是
；
（3）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明準(zhǔn)備將甲、乙兩燒瓶中的電阻絲并聯(lián)，通電相同時(shí)間后比較兩支溫度計(jì)升高的溫度得出結(jié)論。小明的設(shè)想
（選填“可行”或“不可行”）。
（4）完成以上探究后，小明將乙燒瓶?jī)?nèi)的煤油換成等質(zhì)量的水，閉合開(kāi)關(guān)，通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)A升高的示數(shù)大于溫度計(jì)B升高的示數(shù)。根據(jù)這一現(xiàn)象，結(jié)合（2）中得到的結(jié)論，
（選填“能”或“不能”）確定水的比熱容比煤油的比熱容大，理由是
。
發(fā)布：2024/8/11 0:0:1組卷：861引用：5難度：0.5
解析

3．如圖所示是探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置，除了燈絲電阻R_甲＞R_乙外，其余條件均相同。開(kāi)關(guān)閉合，電路接通一段時(shí)間后，下列對(duì)甲、乙兩瓶的對(duì)比分析和判斷正確的是（　　）

A．因?yàn)橥ㄟ^(guò)兩電阻絲的電流相等，所以兩瓶的溫度計(jì)示數(shù)變化一樣快

B．因?yàn)橐移侩娮杞z的電阻小，流過(guò)的電流大，所以乙瓶的溫度計(jì)示數(shù)變化快

C．兩瓶中都裝煤油，因?yàn)槊河偷谋葻崛荽?，?shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯

D．因?yàn)榧灼恐须娮杞z產(chǎn)生的熱量多。所以甲瓶的溫度計(jì)示數(shù)變化快

發(fā)布：2024/9/13 13:0:8組卷：1339引用：6難度：0.4

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過(guò)程	甲、乙電阻絲的電阻R_甲＜R_乙．將開(kāi)關(guān)閉合一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)甲瓶的溫度計(jì)示數(shù) 小于小于乙瓶的溫度計(jì)示數(shù)。
結(jié)論	實(shí)驗(yàn)得出：在電流電流、通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多多。
應(yīng)用方法	實(shí)驗(yàn)中，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi) 內(nèi) 能。電熱過(guò)多易引起火災(zāi)，但加以控制并利用可制成電熱器，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是缺點(diǎn)利用缺點(diǎn)利用法。

3．如圖所示是探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置，除了燈絲電阻R甲＞R乙外，其余條件均相同。開(kāi)關(guān)閉合，電路接通一段時(shí)間后，下列對(duì)甲、乙兩瓶的對(duì)比分析和判斷正確的是（ ）

3．如圖所示是探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置，除了燈絲電阻R_甲＞R_乙外，其余條件均相同。開(kāi)關(guān)閉合，電路接通一段時(shí)間后，下列對(duì)甲、乙兩瓶的對(duì)比分析和判斷正確的是（　　）