口語交際
??你會(huì)怎樣跟別人商量呢？說一說寫一寫。
??向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天，我會(huì)說 ：“這本書太精彩了我還沒看完，能再借我看幾天嗎？”：“這本書太精彩了我還沒看完，能再借我看幾天嗎？”。
【考點(diǎn)】情景寫話．
【答案】：“這本書太精彩了我還沒看完，能再借我看幾天嗎？”
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/3 22:0:1組卷：0引用：1難度：0.7
相似題
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1．按要求寫句子。
①用“有的……有的……”造句，寫出集市的熱鬧。
②蜜蜂準(zhǔn)確無誤地回到了家，。（補(bǔ)充成比喻句）
③為了愛護(hù)好牙齒，我們從小就要養(yǎng)成早晚刷牙。（用修改符號修改病句）
④媽媽說：“我明白了，我的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！保ㄏ妊a(bǔ)充提示語再改成轉(zhuǎn)述句）發(fā)布：2025/3/4 5:0:2組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．按要求寫句子。
（1）熱：雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好
辣：
（2）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。
（3）沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。
放學(xué)后的校園（靜態(tài)描寫）：發(fā)布：2025/3/4 5:0:2組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．按要求寫句段。
（1）讀例句，體會(huì)如何把一個(gè)畫面寫具體，想象畫面仿照著寫一寫。
例：院子的中央，有一棵桂樹。
??院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。
??清早，天空中布滿了陰云。
（2）讀例句，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。
例：無微不至——?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。
絡(luò)繹不絕——發(fā)布：2025/3/4 4:30:1組卷：6引用：1難度：0.8
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