【表達與交流】
創(chuàng)設(shè)情境，請為XX（可以是學(xué)校、個人）寫一則尋物啟事
教務(wù)處的李老師不小心把一個U盤落在了學(xué)校的圖書館，請你為李老師寫一個尋物啟事吧！
【考點】通知、啟事．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/19 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
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1．語言運用填空。
（1）標(biāo)題中括號內(nèi)應(yīng)填寫的字是（示事）。
（2）文中有一個錯別字，正確的應(yīng)該是是，文中還缺少一項重要的內(nèi)容是。通過這些內(nèi)容，我們可以看出張啟平時的做事風(fēng)格，請你用一個成語進行概括：。發(fā)布：2025/2/26 21:30:1組卷：10引用：1難度：0.6 -
2．大作文。
品讀經(jīng)典電影《星際穿越》片段，根據(jù)片段內(nèi)容及含意，確定角度，自擬題目，寫一篇文章。
塔斯：庫珀，庫珀，收到請回話。
庫珀：塔斯？收到。你還活著？
塔斯：我在他們這個五維空間里的某處，他們救了我們。
庫珀：是嗎？你說的“他們”是誰？他們?yōu)槭裁匆任覀儯?br />塔斯：我不知道。但他們在自己的五維空間里建造了這個三維空間應(yīng)該就是想告訴你為什么？
庫珀：可惜我沒懂。
塔斯：你懂了，你已經(jīng)看到，在這里時間只是物理維度，你也已經(jīng)知道，可以跨越時空施加作用力，通
過引力傳遞信息
庫珀：引力可以跨越維度，包括時間。你收集到量子論的數(shù)據(jù)了嗎？
庫珀：再說一遍？
塔斯：他們把我們帶到這里，不是為了改變過去。
庫珀：不。根本不是他們帶我們來的，而是我們自己。塔斯，把航天局的坐標(biāo)用二進制發(fā)給我。
塔斯：二進制，收到，數(shù)據(jù)傳送中
庫珀：你還不明白嗎？塔斯，是
我把自己引到這里來的，我們到這里，是跟三維世界交流的，我們是兩
個世界交流的橋梁。我以為他們選擇了我。但他們選擇的不是我，而是她。
塔斯：日的何在呢？庫珀。
庫珀：為了拯救世界。這里全都是她的房間，每個時刻都在，有無限個空間，他們可以操縱無窮的空間
與時間，都放在這，不受任何規(guī)則束縛，所以我才會在這，我要想個辦法告訴墨菲就像我找到這
塔斯：怎樣做到呢？
庫珀：通過愛塔斯，布蘭德說過，我和墨菲直接的聯(lián)系，是可以量化的，這是關(guān)鍵。
塔斯：我們來這里要干什么？
庫珀：想法把信息傳給她。
要求：（1）寫出真實的體驗和感受；
（2）不要出現(xiàn)真實的校名、人名；
（3）書寫工整，標(biāo)點符合使用規(guī)范；
（4）不少于400字。發(fā)布：2025/2/28 10:0:2組卷：7引用：1難度：0.4 -
3．6月30日下午兩點，紅星小學(xué)要在學(xué)校會議室召開“神秘的運動常數(shù)”科學(xué)知識展覽的籌備會，要求各班科學(xué)課代表帶上筆和記錄本參會。請你代替學(xué)校教導(dǎo)處寫一則通知。
發(fā)布：2025/2/27 22:0:2組卷：5引用：1難度：0.6
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