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林則徐請(qǐng)客      ①林則徐五十三歲那年,道光皇帝派他到廣州,負(fù)責(zé)查禁鴉片。一些外國(guó)人,總想找機(jī)會(huì)摸摸林則徐的底細(xì)。
      ②一次,英國(guó)領(lǐng)事查理設(shè)宴,邀請(qǐng)林則徐參加宴會(huì)快結(jié)束時(shí),送上來(lái)的最后一道點(diǎn)心,是甜食冰淇淋。那時(shí)候,冰淇淋還罕見(jiàn)。林則徐見(jiàn)冰淇淋冒著氣,以為很燙,送到嘴邊,還用嘴吹了吹。這一來(lái),在座的外國(guó)人便趁機(jī)哄笑起來(lái)。林則徐受到侮辱
,
,
心里非常生氣
,
,
但是他壓住怒火
,
似乎毫不在意地說(shuō)
:“
:“
這道點(diǎn)心
,
外面像在冒熱氣
,
其實(shí)是冷冰冰的
。
今天我算是上了一次當(dāng)
!”
!”

      ③過(guò)些天,林則徐在總督府設(shè)宴請(qǐng)客,回敬上次參加宴會(huì)的那些外國(guó)人。宴席上,端上來(lái)的一道道中國(guó)名菜。那些外國(guó)人,一個(gè)個(gè)張大嘴巴狼吞虎咽。他們一邊吃喝,一邊贊不絕口。酒足飯飽之后,有個(gè)外國(guó)人說(shuō):“中國(guó)菜,好吃得沒(méi)話可說(shuō),只可惜少了一道甜食。”
      ④“有!”林則徐便吩咐道:“上甜食!”話音剛落,一盆檳榔芋泥端上來(lái)了。外國(guó)人見(jiàn)是甜食,便舉起湯匙,興沖沖地舀著往嘴里倒。這一下,可夠那些外國(guó)人嘗的了。他們“啊——”,“啊——”,嚷成一片,喉嚨里比卡著魚骨還難受。他們有的揮起手,想伸進(jìn)嘴巴里抓,有的按住嘴,淚水直淌。一個(gè)個(gè)洋相出盡,狼狽不堪。林則徐不動(dòng)聲色,若無(wú)其事地說(shuō):“這是我家鄉(xiāng)福建的名菜,叫檳榔芋泥。這甜食,看上去外面冰冷,內(nèi)里卻滾燙非常,正好和似熱實(shí)冷的冰淇淋相反。吃的時(shí)候,性急不得,性急了就要燙了喉嚨!”
      ⑤外國(guó)人瞪圓了藍(lán)眼睛,個(gè)個(gè)呆若木雞。
      ⑥他們這才感到林則徐不是個(gè)好對(duì)付的中國(guó)官員。
(1)找出文中兩個(gè)含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ),并抄寫下來(lái)。
狼吞虎咽、呆若木雞
狼吞虎咽、呆若木雞

(2)在第②自然段空格處標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)本文對(duì)林則徐的描寫主要運(yùn)用的是
語(yǔ)言
語(yǔ)言
描寫。
(4)對(duì)畫線句子的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B
。
A.向外國(guó)人科普吃檳榔芋泥的方法,要等它涼點(diǎn)再吃,否則會(huì)燙到。
B.將這檳榔芋泥比喻我們中國(guó)人,雖然外表看著冰冷,實(shí)際是熱血愛(ài)國(guó)的。你們想要用鴉片毒害我們,是會(huì)遭到我們中國(guó)人的反抗的。
C.上次你們用冰淇淋讓我受辱,這次我用檳榔芋泥也讓你們出盡洋相。
(5)用“          ”畫中外國(guó)人吃檳榔芋泥后洋相百出的句子。
(6)受到侮辱后,林則徐是采用什么方法回?fù)舻??從這件事,你覺(jué)得林則徐是個(gè)怎樣的人?
林則徐用其人之道還治其人之身,他請(qǐng)洋人吃外冷內(nèi)熱的檳榔芋泥,讓洋人燙到了喉嚨。林則徐富有智慧。
林則徐用其人之道還治其人之身,他請(qǐng)洋人吃外冷內(nèi)熱的檳榔芋泥,讓洋人燙到了喉嚨。林則徐富有智慧。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】,;,;,;:“;,;,;。;!”;狼吞虎咽、呆若木雞;語(yǔ)言;B;林則徐用其人之道還治其人之身,他請(qǐng)洋人吃外冷內(nèi)熱的檳榔芋泥,讓洋人燙到了喉嚨。林則徐富有智慧。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.課外閱讀
    我和科學(xué)交朋友??以前,一提起科學(xué),我就認(rèn)為那是高不可攀的山、是深不可測(cè)的海,那是科學(xué)家和大人們的事。對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)什么科學(xué)不科學(xué),有什么呀!做事兒不用科學(xué)也能行??墒且患钚∈赂淖兞宋业目捶?,不僅讓我明白了不管做什么事都離不開(kāi)科學(xué)的道理,而且還讓我和科學(xué)交上了好朋友。
    ??記得那是幾個(gè)月前的一次課后輔導(dǎo)班,我正要寫語(yǔ)文作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)鋼筆里沒(méi)水了,就找來(lái)墨水準(zhǔn)備灌。平常,我很容易地就能把筆桿擰開(kāi),可今天卻怎么擰也擰不開(kāi)了。鋼筆像是在和我作對(duì)似的,卡得緊緊的。我找了好幾個(gè)同學(xué)幫忙,還是擰不開(kāi)。
    ??放學(xué)鈴響了,我回到家里,看見(jiàn)媽媽正在廚房里忙著做飯,媽媽用圍裙擦了擦手,用勁兒幫我擰。但是媽媽也拿這支鋼筆沒(méi)辦法。這時(shí),爸爸下班回家了,我連忙把一切說(shuō)給了爸爸聽(tīng),向他求援。誰(shuí)知爸爸卻歪著頭眨眨眼,就是不接我手中的鋼筆。他一邊笑一邊問(wèn)我:“你學(xué)過(guò)科學(xué)嗎?”“當(dāng)然學(xué)過(guò)”我
     
    地回答?!澳阒牢矬w受熱膨脹,遇冷收縮的科學(xué)原理嗎?”我很生氣,心想:我讓您幫我擰開(kāi)鋼筆,您跟我說(shuō)這個(gè)干什么?爸爸又說(shuō):“你好好想一想,能不能用這個(gè)科學(xué)原理自己擰開(kāi)鋼筆?”我一邊聽(tīng)一邊想:鋼筆是由塑料和金屬制成的,它不也會(huì)受熱膨脹,遇冷收縮嗎?嘿,有門!
    ??我連忙端來(lái)一杯熱水,把鋼筆放入水中浸了一會(huì)兒,又拿出來(lái)用冷水一沖,然后輕輕一擰,呀!開(kāi)了,沒(méi)想到用科學(xué)辦事還真行!
    ??從那以后,我不但改變了對(duì)科學(xué)的看法,還利用科學(xué)解決了不少問(wèn)題,而且和科學(xué)交上了好朋友。我用科學(xué)使踩扁的乒乓球復(fù)原;用杠桿原理來(lái)撬箱子;科學(xué)用腦減輕了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)……老師和同學(xué)們都夸我愛(ài)科學(xué)了!我希望我們大家都要多學(xué)科學(xué),多用科學(xué),和科學(xué)交朋友。
    (1)短文例舉了用科學(xué)知識(shí)解決了的事有
     

    A.一件
    B.二件
    C.三件
    D.四件
    (2)短文第三自然段的括號(hào)里填寫詞語(yǔ)最合適的一項(xiàng)是
     

    A.胡言亂語(yǔ)
    B.不假思索
    C.張口結(jié)舌
    D.吞吞吐吐
    (3)概括短文第二自然段內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.我在輔導(dǎo)課上寫語(yǔ)文作業(yè)。
    B.我的鋼筆里沒(méi)有水了。
    C.我的鋼筆擰不開(kāi)了。
    D.同學(xué)們幫我擰鋼筆
    (4)短文要表達(dá)的主要意思最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.贊揚(yáng)了爸爸十分聰明。
    B.說(shuō)明了物體特漲冷色調(diào)原理。
    C.告訴我們要學(xué)科學(xué),用科學(xué),和科學(xué)交朋友。
    D.寫了“我”和科學(xué)交上了好朋友。

    發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:9引用:1難度:0.1
  • 2.課外閱讀
    明亮的眼睛??小群是個(gè)雙目失明,失去母親的苦孩子。他非常熱愛(ài)這個(gè)世界,因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。
    ??很小的時(shí)候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說(shuō):“這是水,可以流動(dòng),長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。”后來(lái),小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親竟然教會(huì)了小群游泳。
    ??難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)面對(duì)著一個(gè)黑暗世界,怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色?比方給他解釋紅色:太陽(yáng)就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和。
    ??“我懂了,”小群說(shuō),“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”
    ??“不全對(duì)?!备赣H細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái);人血也是溫?zé)岬?,魚血卻是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?!?br />??小群困惑起來(lái)。
    ??父親再作耐心的解釋:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng),而不是紅色;只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱,同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色。”
    ??經(jīng)過(guò)這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
    ??
     
    父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色,大地的黃色,作物的綠色,
     
    小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。
    ??可是有一次,小群真生父親氣了。
    ??那次,小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包。當(dāng)書包買回來(lái),小群背著上學(xué)的時(shí)候,一位阿姨無(wú)意地對(duì)小群說(shuō):“小群這個(gè)綠書包可真漂亮!”小群回家便對(duì)父親喊:“爸爸,我讓你給我買紅書包,您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見(jiàn)便騙我!”說(shuō)著,小群便哭起來(lái)。
    ??父親聽(tīng)了,半天沒(méi)吭聲,過(guò)了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚,說(shuō):“爸爸對(duì)不起你,小群……那天我買書包時(shí)售貨員說(shuō)只剩下這一個(gè)米老鼠的書包,所以綠的也買下了……小群,爸爸是愛(ài)你的。”小群感到爸爸用他那慈愛(ài)的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā),小群就在那一刻理解了愛(ài)!
    ??時(shí)光就這樣慢慢流過(guò),小群的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,當(dāng)小群能夠自食其力的時(shí)候,父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想,今后誰(shuí)還能做我的眼睛呢?活著還有什么意思?
    ??然而,就在給父親開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)候,小群聽(tīng)到了一句話,這句話猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。
    ??一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō):“他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求和奮斗,他對(duì)身邊的人充滿愛(ài)心,作為一位雙目失明的人,他讓每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
    ??什么!原來(lái)父親也是雙目失明!
    ??就在這一剎那,父親對(duì)生活,對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上?!案赣H呀”,他默默地祈禱,“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!”
    (1)聯(lián)系上下文,我知道短文括號(hào)中應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞是
     

    A.不是……而是……
    B.雖然……但是……
    C.即使……也……
    D.是……還是……
    (2)聯(lián)系上下文,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
     

    A.小群通過(guò)父親的講解,對(duì)顏色有了領(lǐng)悟。
    B.小群鐘愛(ài)紅色是因?yàn)樗c光和熱有聯(lián)系。
    C.小群雖然從小生活在黑暗中,但細(xì)心、細(xì)致、耐心的爸爸給了他溫暖和愛(ài),讓他成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)世界充滿愛(ài)的人。
    D.父親因?yàn)樾∪嚎床灰?jiàn)所以騙他,給他買了個(gè)綠色的書包。
    (3)對(duì)“明亮的眼睛”的理解,以下選項(xiàng)不正確的是
     

    A.小群的眼睛雖然失明,但他的眼睛依然炯炯有神。
    B.小群雖然雙目失明,但父親教會(huì)小群熱愛(ài)世界,成為小群明亮的眼睛。
    C.父親成為小群的眼睛,讓小群既有感受世界的能力,又有熱愛(ài)生活、自強(qiáng)不息的信念。
    D.父親去世,小群一度認(rèn)為自己失去了“眼睛”,但他得知父親也是盲人后,父親深沉的愛(ài)給了小群力量和勇氣。
    (4)文中寫到了父親關(guān)心小群的三件事,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,完成下表。
    事件
    第一件 父親教小群認(rèn)識(shí)水,學(xué)會(huì)游泳。
    第二件
     
    第三件
     
    (5)小群責(zé)備父親買錯(cuò)書包后,父親“半天沒(méi)吭聲”,父親此時(shí)心里想些什么呢?請(qǐng)聯(lián)系上下文,寫一寫此時(shí)父親的心理活動(dòng)。
     

    發(fā)布:2025/3/2 1:0:1組卷:6引用:1難度:0.6
  • 3.現(xiàn)代文閱讀
    黑夜里的一束光??①我家住在小鄉(xiāng)村,村里的大路、小路都沒(méi)有路燈。天一黑,村民們閉門鎖戶,整個(gè)村莊陷入了無(wú)盡的黑暗和寧?kù)o。
    ??②這天晚上,媽媽在廚房燒飯,我在客廳里看電視,媽媽急急忙忙從廚房出來(lái),叫我去商店買一包鹽。我不情愿地嘟囔:“明天買不行嗎?我不想去?!眿寢屨f(shuō):“那怎么行?今天晚上的飯?jiān)趺闯??”雖然不情愿,但我還是拿著手電筒出門了。
    ??③商店離我家很遠(yuǎn),走在陰森森的小路上,我警覺(jué)地四下觀望,不由得攥緊了拳頭,這節(jié)骨眼上手電筒竟然燈光越來(lái)越微弱,最后一點(diǎn)亮也沒(méi)有了。離商店很近了,我飛奔著跑向黑暗中的光明之島,到了商店門口,在衣服上擦了擦手心里的汗,便走了進(jìn)去,買完一包鹽。
    ??④走出店門,一想到要再走這陰森的路,還沒(méi)有手電筒,便開(kāi)始害怕起來(lái)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地祈禱著可別讓我遇上什么,摸索著往前走了一會(huì)兒,我的身后突然亮起一束光,我趕緊往邊上靠,沒(méi)有車開(kāi)過(guò)去。我回頭一看,原來(lái)是遠(yuǎn)處的一輛汽車在緩緩地開(kāi)著,它沒(méi)有揚(yáng)塵而過(guò),只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在我后面,為我照亮回家的路,也照亮了我的心底。我心里稍稍平靜了一些,便開(kāi)始放心大膽地往前走。
    ??⑤到了家門口,我轉(zhuǎn)身向車?yán)锏娜苏辛苏惺?,大聲說(shuō):“謝謝”。車開(kāi)到了我面前,車窗打開(kāi),我才看清是一位叔叔,叔叔微笑著說(shuō):“不用謝。”說(shuō)完,就把車開(kāi)走了,我三步并作兩步跑回了家里。
    (1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的的詞語(yǔ),填在橫線里。
    ①比喻恐怖、陰暗的環(huán)境和氛圍。
     

    ②形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。
     

    (2)這篇文章寫了“我”在黑夜買鹽的事情。請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容寫出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
    起因:
     

    經(jīng)過(guò):
     

    結(jié)果:
     

    (3)讀第③自然段畫線的句子,在橫線中寫下閱讀感受。
     

    (4)讀第④自然段,找出“我”心情變化的詞語(yǔ)依次寫在橫線里。
     
    ——
     
    ——
     

    (5)聯(lián)系短文內(nèi)容,文章題目“黑夜里的一束光”可以有兩層意思。
    第一層意思指的是:
     

    第二層意思指的是:
     

    發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:29引用:1難度:0.2
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